（薦）實用的敘事的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
周末，我走在去學乒乓球的路上。
突然，我發(fā)現(xiàn)，一個大草坪里，到處都是紙屑，把干干凈凈的草坪弄得十分難看骯臟。
我看了一眼正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人，心想：這是誰呀，這么缺德，把紙屑亂扔到草叢里，那里不是有垃圾桶嗎？還往這扔！就讓我來幫環(huán)衛(wèi)工人減輕點負擔吧！我閃過一個念頭。
于是，我飛快地跑向那骯臟的草叢，小心翼翼地站在了草叢旁邊�！把剑贸粞�，我都快吐了！”我大叫道。哎，垃圾發(fā)出的臭味太大了，怪不得媽媽老是說垃圾放久了會有細菌，于是，我用一只手使勁捂住鼻子，快速地將手伸向那落得滿草地都是的.垃圾，“呀，”我又大叫起來，“好臟呀！”我趕緊把手縮了回來，找來紙巾擦干凈了手，“幸好，幸好，沒讓臭味留在手上�！蹦切├@時在草叢里得意洋洋地，好像在說：“哈哈，看見沒有？我不僅能發(fā)出臭味，還能弄臟別人的手！我多強大呀！”“哼，等會就有你們好看的了！”于是，我用面巾紙包住手，屏住呼吸，在草叢外飛快地撿了起來。
“呀，這個小朋友可真乖呀！”
“真是一個好公民呀！”
“就是，就是，保護環(huán)境，人人有責，這個小朋友給我們起了個好頭！”
正要往草叢里扔垃圾的人看見，飛快地把垃圾扔進了垃圾桶，對我說：“謝謝你，小朋友，我以后也不會往這里扔垃圾了�！�
保護環(huán)境，人人有責，雖然做的不是一件大事，也沒有得到爸爸媽媽的表揚，但我心里一想起這事，就覺得美滋滋的。
敘事的作文 篇2
在人生的道路上，有許多感人的事情令我們終生難忘。
記得20xx年5月12日下午2點28分，時間永遠停在了那一刻，四川發(fā)生了8級大地震。頓時災難降臨了，汶川和周圍一些地區(qū)變成了一片廢墟，許多人被埋在了那倒塌的廢墟當中。在這場令人心痛的災難面前，發(fā)生了許許多多感人的故事。其中，有一位老師的故事使我永不忘記，令我感動萬分。我從電視中的新聞里看到，汶川一所學校有一位20多歲、年輕漂亮的老師，在地震發(fā)生時，她正在為學生排練六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，災難來臨時，她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學生緊緊地抱在懷中。這時，垮塌的樓房倒在她的身上，她的懷里，3個學生活了下來，可那位可愛的老師卻永遠地離開了她熱愛的學生們
當今年六一兒童節(jié)到來時，我又想起這個感人的故事。回想起來，這位老師真是太偉大了！她那有力的雙臂就如同愛的翅膀，保護著自己的'學生，賦予生命飛翔的希望！這時，我想到天下所有的老師，和這位充滿愛心的老師一樣無微不至地照顧著我們，在生活上呵護著我們，在學習上關心著我們。我們在老師的關懷下，乘著愛的翅膀，象小鳥一樣快樂地飛翔。我們在老師愛的呵護下，健康茁壯地成長。
雖然我們現(xiàn)在還小，但一定要理解老師對我們的愛，努力學習，將來做一個對社會有用的人，報答老師對我們的培養(yǎng)和深深的愛！
敘事的作文 篇3
清晨。霧，還彌漫在空氣中，雨，還在“沙沙”地下著，我和媽媽一起耐心地等待著公交車的到來。過了一會兒，一輛綠色的公交車“呼嘯而至”。
公交車停穩(wěn)后，大家都爭先恐后地往公交車上擠，而我和媽媽則站在一旁等待著。一對母子正要上車時，突然從人群中沖出兩位青年，他們把那位母親扯下了車門，飛快的躥入了車里。媽媽看見了，準備沖上前扶住那位母親，可是已經來不及了，眼看那位母親就要摔倒時，又有一位青年沖了出來，他用強壯有力的雙手扶住了那位懷中抱著孩子的母親。看到這對母子都平安無事，我和媽媽都舒了一口氣。旁邊的`一位老奶奶說：“現(xiàn)在這年頭，像你這樣助人為樂的人真是少之又少��！”話音剛落，老奶奶就豎起了大拇指，那位母親也連聲道謝。
上了公交車后，我和媽媽還要坐四十多分鐘才能到達目的地——龍王埡，而那個助人為樂的叔叔好像也是與我們同路的。車子走走停停，車上的人也由多變少，再由少變多，我和媽媽也都有了座位坐。過了許久后，車上又“多”了一位母親，不過她同上一位母親不同的是---她是一位孕婦。媽媽看到了，正準備給她讓座位時，那位好心的叔叔又搶先一步——把自己的座位讓給了那位孕婦，我心里不住的贊嘆那位叔叔，再回頭去望那位孕婦時，她的臉上露出了感激的笑容。
雖然我不認識那位好心的叔叔，但他的舉動值得我們每一個人學習。
敘事的作文 篇4
我奇怪的不得了，
為什么用鉛筆寫字時，
鉛筆要先挨刀？
為什么用鋼筆寫字時，
鋼筆要先摘帽？
為什么用毛筆寫字時，
毛筆要先喝飽水？
為什么用粉筆寫字時，
就像雪花飄？
我奇怪的不得了。
為什么一顆顆小小的黃色玉米粒鉆進微波爐，
從里面跑出來的卻是一朵朵白白胖胖的爆米花？
為什么紅紅的圣女果光溜溜的沒有籽，
而紅紅的草莓妹妹卻是長著一張麻子臉？
為什么大樹的腰長得又粗壯又結實，
而竹子兄弟的肚子卻長得一節(jié)一節(jié)空空的？
為什么晶瑩剔透的露珠
總是喜歡在嫩綠的葉床上睡覺？
大象長得好奇怪，
為什么大象的鼻子一甩一甩的，像長長的水管子？
為什么大象的耳朵呼扇呼扇的，像大蒲扇？
為什么大象的腿像又粗又壯的.大柱子？
為什么大象的身體像一堵厚厚實實的墻壁？
好奇怪的蝸牛，
為什么蝸牛叫“�！�，不耕地？
為什么蝸牛總是背著房子走天下？
為什么蝸牛雖小，牙齒卻繁多？
為什么蝸牛走路，身后小溪流？
敘事的作文 篇5
親愛的讀者，當你看到這個題目時，你一定十分疑惑吧！讓我來猜猜，你們可能會想，這是一個怎么樣的課堂呢？為什么會有咖啡味呢，別急喲！看了我的文章，你就知道答案了！
那天下午的品德課上，我們舉行了班隊活動——咖啡莊園。主持人嘛，當然是我和楊欣琦（楊楊）咯！大家都十分安靜，就連我們班最活潑的“五張”都端端正正地坐著，而我深知，他們?yōu)榈?就是那幾杯咖啡。
讓全班人興奮地環(huán)節(jié)到了，那就是咖啡品嘗，我和楊欣琦手忙腳亂地拿起了“咖啡杯”，把它放在桌子上，我們又請了李俊瑩、費申冰來協(xié)助我們，我一手按住其余杯子，另一只手拔第一個杯子，拔出后再把它穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，就這樣，一個一個地放，終于44個杯子大功告成了。李李小心翼翼地拆開一包咖啡粉，緩慢而平均地灑在每個杯子中，我們三個一人拿起三杯“灑”過的杯子去沖水，再用吸管畫圓，攪拌開來，依次分到了同學們的手中。我們還讓一些同學上臺來講故事，來延長時間，最后每個人手上都有了一杯咖啡，他們微抬起胳膊，杯中的咖啡緩緩地流入了同學們的口中，他們不禁贊嘆道：“啊，真好喝！”看著他們這個樣子，我擦擦臉頰的汗水，開心地笑了！
咖啡口感十分濃厚，有酸味，有苦味，但同學們感到的應該是甜吧！
敘事的作文 篇6
學校組織我們秋游。頭一天晚上，做完了作業(yè)，我想買點秋游的零食。
媽媽上夜班去了，爸爸在家，但是他工作一天了，疲憊不堪，吃完晚飯，倒在床上說打個盹，結果一下就呼呼大睡，鼾聲連天了。我不停地催他陪我去超市買東西，他像是說夢話，含含糊糊答應了幾聲，但是連個身都沒翻一下。我急了，使出吃奶的勁，扯他的袖子，推他的身子，揪他的耳朵。他安如泰山，動都不動一下。我又是大喊大叫，又是揪揪掐掐，好不容易把他從夢鄉(xiāng)中揪醒。費了九牛二虎之力，硬推著他出了門。
到了超市，琳瑯滿目的`各種食品，簡直讓我眼花繚亂，饞涎欲滴。我東挑挑，西揀揀，一下子就把購物車裝滿了。爸爸呵欠連天，一直像夢游一樣，有氣無力地跟著我走著。當看到我歡天喜地堆了一滿車食品，他如夢初醒，聲音立刻洪亮起來，大聲喝道：“你想把超市都搬到家里去吧？不行，都給我放回去！”我不肯，爸爸垮著臉，眼露兇光，惡狠狠地威脅我說：“你要這么任性，那今天就在超市先慢慢挑一晚上，自己搜荷包付賬。我先回去睡覺了。”明知我口袋里一個子兒也沒有，這不是為難我嗎？沒有錢沒有發(fā)言權啊，雖然我心里一百個不樂意，也只有乖乖聽他的。
我每挑一件東西，就給他過目，問他“睡不睡”，他說“不睡”，我才敢放心大膽地放到購物車里去。這樣，我選了面包，冰紅茶，口香糖。選著選著，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛像掛了鉛一樣要睜睜不開，我心中暗喜，一聲不吭，偷偷抓了一包QQ糖塞在一堆食品中間。爸爸果然沒有發(fā)現(xiàn)。我若無其事，又順手抓了一包我最喜歡的果凍塞在購物車里。爸爸呢，無精打采靠著購物車，腳拖著步子，眼睛瞇縫著，又快睡著了。
我用購物車把他頂?shù)绞浙y臺，他稀里糊涂地結完一堆賬，就催著我回家，一進門，也不管我怎么擺弄我的戰(zhàn)利品，迫不及待跳上床鉆進被窩，又鼾聲震天了。
敘事的作文 篇7
握著畢業(yè)照，看著那所我夢寐以求的學校發(fā)來的火紅的錄取通知書，我明白，我的小學六年學習生涯已畫上了圓滿的句號，為了這一天，我曾在各種復習資料的大山中深埋，在無數(shù)張試卷的烈火中烘考，還有那被老師們演驛成不同版本而相繼上演的課間十分鐘，現(xiàn)在也都時常歷歷在目。什么樣呢，我們就一起來回味回味這百煉成鋼的六年級生活吧。
時間：上學的每天。
地點：教室。
人物：70余名同學及各科老師。
屬于老師的課間
情景一：語文課
語文老師指點江山，縱橫南北、海闊天空。山海關、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人總在她的濤滔滔不絕中，叮呤呤下課鈴聲卻響了，這時，老師總會向同學們報以璀璨一笑：一節(jié)課這么快就完了��！就要畢業(yè)了，時間很緊了，再耽擱大家的一點點時間，我把這里講完，看到45頁我再補充一下，記著啊好，下課，話音未落叮呤呤上課鈴響了起來，同學們還沒來得及起身又順勢坐了下來。
情景二：數(shù)學課
數(shù)學老師正從∵講到∴，等式講到方程，噠噠噠在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個拋物線。終于盼到了下課，沒想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學老師一句火速的我再耽擱大家兩分鐘時間，這些問題都是小考容易遇到的知識點，必須掌握，注意啊于是，數(shù)學老師投身于了緊張的數(shù)學知識鞏固中，置兩分鐘于不顧地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當然，緊接著，下一節(jié)可也開始了
情景三：英語課
大家看清楚！這個空后面沒有名詞！該用什么？對！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進入下一個知識點，時間不多了英語老師帶著擴音器大聲說著。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：同學們，我們還有很多知識點沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學重要，都是一樣的重要，這些語法很有用，必須掌握的，借這下課的時間，我們就講講這點！一會兒就好，——好，看到這個be動詞！這節(jié)課下課的時間又在英語老師的語法中無意間溜走了
終于放學了
同學甲（伸了個大懶腰）：真累�。≡趺匆稽c休息時間都不給我們！畢業(yè)了就好了。
同學乙：就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累��！
同學丙：誰說老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得。
同學�。赫媸堑哪�，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應付成堆的作業(yè)，晚上十一二點才能睡覺，在學校又像上發(fā)條的機器似得學，唉
我在一旁聆聽著他們的.對話，心中感慨萬千，唉，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭的跑道；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術和無休止的與時間賽跑。
小升初考試
緊張的小升初結束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點真是老師有所強調的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了。
經歷過小升初，現(xiàn)在的我們都是久經沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學生了。穿過了火焰山，渡過了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。
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