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敘事作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的敘事作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
有沒(méi)有那么一段光陰，閑暇時(shí)你會(huì)偶爾憶起？——題記在街角的轉(zhuǎn)彎處，我遇到了他，那個(gè)在我的童年時(shí)光里扮演著重要角色的男生。他穿著一件白色的襯衫，洗得發(fā)白的帆布鞋，背著一個(gè)深黑色的肩包，頭發(fā)被雨打濕，掩過(guò)額頭，那雙淡然而陌生的眸子似笑非笑地看著我。我心下一怔，這是他么？我小時(shí)候玩得最好的伙伴？
他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊我的名字，說(shuō)了一聲“真巧”，便如我的童年時(shí)光一樣揚(yáng)長(zhǎng)而去，再無(wú)回頭。是不是人都這樣涼薄而無(wú)依無(wú)戀？而我卻不否認(rèn)剛才那一瞬間的心悸。童年數(shù)年光陰，如此流逝而去，而我只能在閑暇時(shí)光偶爾憶起，端起一杯香郭的茶，淺淺地嘗。我懷念那個(gè)兒時(shí)陪我笑陪我鬧的小伙伴，卻更珍惜現(xiàn)在陪我哭陪我走的知心人。畢竟，時(shí)光清淺，歲月荏苒，我們都不再是當(dāng)年那個(gè)在街頭追逐嬉鬧的`孩子。我們成長(zhǎng)了，懂事了，那么多那么多的擔(dān)子壓著我們的肩膀，那么多那么多的責(zé)任需要我們來(lái)承擔(dān)。我們，早就沒(méi)有了哭泣求助的資格。我們一直走，一直走，直至忘了來(lái)時(shí)的路，于是便沒(méi)有理由地繼續(xù)走下去。
敘事作文300字 篇2
下雪了，下雪了！雪下起來(lái)了。
我已經(jīng)等這一天很久了，在下雪時(shí)，我的心就騰云駕霧起來(lái)。于是快速地跑下去，一到了下面，我就想啊，多么美的雪景呀，在海南那一邊的孩子們一定很想看到下雪的'情景。我的心里也好想讓他們看到�？墒俏覜](méi)有辦法讓他們看到這一切。
我想完了這一些問(wèn)題之后，地上的雪也下得有一些厚了，我就去找住在我們家隔壁的表哥，下來(lái)玩堆雪人，于是表哥就跟著我下樓玩堆雪人。
于是，我和表哥分了工，我去找做雪人要用的材料，哥哥把雪人的上半身和下半身用地上干凈的雪做起來(lái)。我們兩人要兩個(gè)堆雪人。當(dāng)然這兩份要準(zhǔn)備的東西是不同的。你們猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)？那兩個(gè)雪人當(dāng)然是我和哥哥了。在我們找東西的時(shí)候，我右手的中指一不小心被刮了一下，在那時(shí)鮮血直流，我拼命地在給自已止血，可是就是止不住。
那一天，我的中指雖然流血了，但是我還是絕得非�？鞓�(lè)，因?yàn)樵谶@天是我和哥哥把雪人堆好了。
敘事作文300字 篇3
星期六，英語(yǔ)學(xué)校組織萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，我邀請(qǐng)了小姐姐和我一起參加。
到了那邊，老師先給我們面具，讓我們戴上，不能讓別的小朋友認(rèn)出自己，我裝得像鬼一樣，可怕極了，又好玩極了。老師又發(fā)給我們每人兩根熒光棒�；顒�(dòng)開(kāi)始了！老師把燈關(guān)了，房子里一下子漆黑一片，我們手上的熒光棒發(fā)出紅紅的、黃黃的亮光，我們開(kāi)始揮舞著熒光棒，又吵又鬧，好不熱鬧。接著，我們玩滾南瓜的游戲，就是手不能碰，腳也不能踢，看哪一組先把南瓜滾到終點(diǎn)。我們一共玩了三局，結(jié)果我們組取得了勝利！
最有趣的時(shí)候到了！我們戴著假面具，披著黑披風(fēng)，排在整整齊齊的隊(duì)伍向南瓜姐姐走去。我們唱著歌，裝作敲門(mén)的樣子，等著門(mén)打開(kāi)，當(dāng)我們唱得很響時(shí)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，我們就伸出手去討糖，然后老師笑瞇瞇地把糖分給我們這些小搗蛋，我們成功討到了很多好吃的`糖，高高興興地跑到座位上分享我們的成果。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了外國(guó)小朋友是怎樣過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的。
敘事作文300字 篇4
今天老師給我們做了一張《天才少年測(cè)試卷》。結(jié)果讓全班同學(xué)都非常震驚，也受益匪淺。
上課鈴響了，所有人都按耐不住內(nèi)心的好奇與激動(dòng)，盯著老師手上的一疊試卷，異常的興奮。有的人急于證明自己不是傻瓜，都快從座位上抓起來(lái)了呢。
卷子發(fā)下來(lái)之后，老師神秘地笑了一下：“注意，答題時(shí)間只有5分鐘!”再看看卷子，好多題啊!我?jiàn)^筆疾書(shū)、爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著。一切都不錯(cuò)，直到第5題“請(qǐng)把接下來(lái)所有的題目全部認(rèn)真閱讀一遍�！笔裁�?開(kāi)什么玩笑——這也許就是一個(gè)捉弄人的.題目吧，我才不上當(dāng)。又接著寫(xiě)了下去。突然，“16.本張?jiān)嚲碇恍柰瓿汕拔孱}，即可獲得滿分。”又是一道奇怪的“玩笑”，真無(wú)聊。我又繼續(xù)寫(xiě)了下去。
5分鐘到了，老師說(shuō)：“在公布答案前，你們先好好看看第5，第16題吧!”什么!原來(lái)……
這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理——方向比努力更重要：與其說(shuō)是努力去寫(xiě)，還不如先找對(duì)方向，找對(duì)了方向再努力，才會(huì)事半功倍。
敘事作文300字 篇5
記得我小時(shí)候十分頑皮，做事不管不顧，闖出過(guò)一次“大禍”。
那是一個(gè)星期六的上午，我和鄰居小燕在姥姥家開(kāi)心的做游戲。玩著，玩著，我拿出一把小刀，學(xué)著動(dòng)畫(huà)片里的'樣子在小燕臉前亂比劃，嚇得她左躲右閃，我一不留神把她的臉刮破了，小燕疼得大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到小燕的哭聲，趕緊走過(guò)來(lái)。我也嚇壞了，擔(dān)心媽媽會(huì)說(shuō)我，就撒謊說(shuō)：“是她自己刮破的嘛！”小燕邊哭邊說(shuō)：“是明明給我弄的�！眿寢寷](méi)多說(shuō)，立刻帶著我送小燕去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，看著醫(yī)生給小燕處理傷口，我心里像有一把刀在割一樣，難受極了�；丶业穆飞希瑡寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話，是不是你給劃的？”我低著頭不吭聲。媽媽接著說(shuō)：“你這樣做多危險(xiǎn)呀！你怎么能拿刀子呢！”我小聲說(shuō)：“是我不對(duì)。”媽媽讓我向小燕認(rèn)錯(cuò)，我鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“是我錯(cuò)了，對(duì)不起！”小燕忍著疼痛安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就好了。”媽媽還告訴我以后不但不能玩刀子，而且不能說(shuō)謊，做錯(cuò)了事要勇于擔(dān)當(dāng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己錯(cuò)了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但這個(gè)教訓(xùn)我難以忘記。
敘事作文300字 篇6
我參加過(guò)學(xué)校里的許多比賽，但令我印象最深的是那次掰手腕大賽。
那是下課時(shí)，起初，只是我與李純丹掰手腕。我們?cè)谝粋�(gè)桌子上比賽，她用左手，我也用左手。比賽開(kāi)始了，一向瘦弱的我這次卻只用了一丁點(diǎn)力氣就跟她打成平局了，然后我一用勁就把她打敗了，她很不服氣，嘟著小嘴說(shuō)：“再來(lái)一次�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。我這次一定要讓她輸?shù)眯姆诜摹?/p>
比賽又開(kāi)始了，這次，我用右手，她也用右手。這次我的'手有點(diǎn)撐不住了，她慢慢占據(jù)了上風(fēng)。就在我的手快被她掰到桌上時(shí)，我計(jì)上心來(lái)：“等她快把我掰到桌上時(shí)，肯定力氣快用完了，那時(shí)我再用勁一掰就能反敗為勝�！蔽野凑者@個(gè)計(jì)策，不但贏了，還讓她輸?shù)眯姆诜四兀?/p>
然后，我又與老師掰手腕，從沒(méi)想過(guò)我會(huì)贏，可是，我居然贏了，這讓我不敢相信，驚喜之情溢于言表。我當(dāng)上了掰手腕大賽的冠軍，我還獲得了一個(gè)值得保存得小獎(jiǎng)品呢！還有的同學(xué)不服氣，想要和我比賽，但是，他們都成了我的手下敗將！
老師也對(duì)我刮目相看了，我很高興。從此以后，同學(xué)沒(méi)有人敢對(duì)我不懂禮貌了，因?yàn)槲視?huì)說(shuō)：“有本事，跟我掰手腕。”
敘事作文300字 篇7
今天是周五，尹老師問(wèn)我們：“什么是名人？”聽(tīng)到這里，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是出名的人，有的.說(shuō)是有所成就的人。接著，老師又問(wèn)：“你們喜歡哪位名人？”愛(ài)迪生，莫扎特，愛(ài)因斯坦……大家又一次你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。
“停-�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我就讓你們看一個(gè)名人照片，但一定不可以告訴別人！”說(shuō)完，老師回過(guò)頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的手停了下來(lái)，好象摸到了什么，叫我們上來(lái)看名人照。
不知為什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：不會(huì)是個(gè)怪臉吧？要么是名人照三個(gè)字…….哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒(méi)過(guò)多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？
兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識(shí)，哦！這照片原來(lái)就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺(jué)，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來(lái)。
回到座位上，我經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于明白了老師
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