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敘事作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的敘事作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
綜合實驗開始了，本學期的綜合實驗活動是種植辣椒，我很興奮。
我疾步去了一個賣種子的店里，買了一袋辣椒種子。
回到家后，我迫不及待的種辣椒。首先， 我準備了一個花盆，之后我自己又拿了一把鐵鏟子，拿著花盆、鏟子去了離我家較近的一個免費開放的花店， 花店的`土是免費的，急切地走進那個花店，活蹦亂跳的找了一些良好的黑土，土很松軟，超級適合辣椒的生長。我開開心心的用鐵鏟子挖土，然后又把挖好的土一下一下的放入我的花盆里， 小心翼翼地拿著花盆回了我的家。我又迫不及待的開始挖土，然后把一顆顆的種子埋入土里，再澆上些水，就這樣漫長的成長開始了。
過了幾天，我的辣椒寶寶還是沒有破土而出，我好擔心，因為我在家門口問了問苗大伯，苗大伯說：“辣椒良好的種子應該在5至6天發(fā)芽�！笨晌业拿缍加惺畮滋炝藳]有發(fā)芽了。我開始關心辣椒了，又給它澆了澆水。
沒過幾天，我的小辣椒終于發(fā)芽了。我非常高興，我的小辣椒苗已有一厘米高了， 我高興極了。
又四天過去了， 我每天都澆些水，小辣椒有三厘米高了，我太高興了。
希望我的小辣椒早日成長。
敘事作文300字 篇2
那一次，我懂得了堅強。我學會了努力，我學會了堅持不懈……那是軍訓時，在烈日炎炎下，我們在堅持著，我們努力的不倒下。因為我們都明白，這不是完任務，這算是在鍛煉我們，是想讓我們在烈日炎炎下，學會堅持，學會知難而進……
在教官的一遍遍糾正下，我們一遍遍完成著動作，看著漸漸熟練并準確的動作，教官露出欣慰的笑容，我們也漸漸露出收獲的笑容。到了休息的時候。我們都互相安慰著：“別怕，這個困難我們一定會堅持過去，只要我們堅持下去，就一定會成功，相信自己一定行”然后我們一起喊“加油，加油，相信自己一定行，不要放棄！”
這時，又要開始了，在別人看來是魔鬼訓練，可我不覺得，我覺得這是磨練自己的一個好機會，相信自己！學會堅持，就是在這種磨練下形成的.，不怕苦，不怕難才會成功。有句話說的好：吃的苦中苦，方為人上人。在這一次軍訓中，我學會了堅強……
敘事作文300字 篇3
暑假到來了，媽媽帶我去新家打掃衛(wèi)生。
我平時很少打掃衛(wèi)生，有好多都不會，，媽媽又一遍一遍地教我，我漸漸的掌握了技巧。
首先是擦桌子，先把桌上的東西全拿下來，用干凈的抹布擦，要按著順序一層一層的'擦，不能亂；擦完后要回水池把抹布清洗干凈，就這樣來來回回，我擦完了所有桌子。
接著我又開始掃地。掃地要側著身子拿掃把，按從前到后或是從里到外的順序掃，再把垃圾全都集中到一處，最后再拿掃帚把垃圾都掃地簸箕里。我又掃好了地。
媽媽看到這清潔如新的場面，說道：“陶明昊，沒看出來哦，你竟然這么能干！”聽到媽媽夸我能干，我很高興，臨走時，我又關了窗戶，媽媽又給我買了好多好吃的獎勵我，我欣喜若狂。
通過這次打掃，讓我體會到了勞動的快樂，也認識到做任何事情都要有條理，所以，我決定經常幫家人做家務，鍛煉培養(yǎng)自己，讓自己成為一個做事“井井有條”的人。
敘事作文300字 篇4
小時侯，我躺在媽媽的懷里，媽媽說：“對著流星許愿，以后一定會實現的。”
以后，我每天晚上都會癡癡地看著夜空，不過流星還沒出來，我就被媽媽抱回床上。
小學時，我聽老師說：“對著流星許愿，以后會實現的'�！�
我獨自一人守在房頂上，直到爸爸把我抱回床上。
初中時，同學對我說：“對著流星許愿，以后會實現的�！�
我在晚自習課后，站在窗臺看著夜空，直到被舍友拖到床上。
現在，朋友對我說：“對著流星許愿，以后會實現的�！�
我有時會在陽臺上看著夜空，希望會有一顆流星劃破夜空，不過一直都沒等到。
直到前一段時間，我無意中看到一顆流星劃破夜空，我呆呆地看著那顆流星，直到那顆流星消失了很久……
我不知道為什么會這樣，我只知道當時我的腦子里一片空白。
以前的愿望，現在全忘記了。
以前流星是我心靈的寄托，現在流星對我來說，不過是一道風景罷了。
我再也不會像以前那樣，為了一顆一閃即逝的流星，在夜晚苦苦的等待。
因為我知道愿望要靠自己去實現。
敘事作文300字 篇5
好不容易等到了星期日，沒有什么興趣班，媽媽同意帶我去永聯(lián)農耕園玩。
天氣雖然很熱，但也一點也不影響我們游玩的心情。剛踏入農耕園的大門，首先映入眼簾的是一座巨大的日晷，聽說這是我國聰明的古人利用陽光的投影來時的.儀器。日晷后面是一個清澈的人工湖。
我們沿著湖邊小路繼續(xù)前行，又來到了千姿百態(tài)的生肖園，在生肖園里我高高跳起，突然發(fā)現在我的斜對面有一只兇猛的老虎蹲在草叢邊，似乎在尋找獵物，于是，我丟下媽媽一個人跑了過去，哇噻！太帥了，森林之王——老虎！我興奮的說道。我又向前走去，一眼看到讓人印象最深刻的生肖------龍！這條龍的遁地功夫可是了得，頭露在外面，半節(jié)身體在地下，半節(jié)身體在地上，最后的龍尾巴呈椅子狀豎在邊上。非常有趣。
農耕園的活動非常多，有牛拉車，有喂小鳥，還有糧食畫，但我最喜歡的是騎馬。來到騎馬的地方，馬場用木柵欄圍成了一個環(huán)形，看上去有點小，但是對于第一次騎馬的我來說，真有點迫不及待了，由一位叔叔牽著馬，我跨上馬去，坐在馬背上我特別高興，我頭一次感受到了騎士的威風。
農耕園真讓我流連忘返！
敘事作文300字 篇6
電腦，科學的發(fā)展在二十一世紀日常生活中的一部。對中學生玩電腦會的學習嗎？讓看一看下面同學的'對話吧！
小云（扶了扶眼鏡）：我于電腦會的學習。有些同學迷上了電腦。天天上網，還去網吧，也不好好學習了。我個事例。我在班名列前茅，在年級前幾名，后迷上電腦，由前幾名一下了掉八。九名。到最后竟考了二百多名。天天逼學習，也學不進去，找補習班，找，但腦子里想著電腦游戲，不愿意學習。唉！
王紅：我不同意小云的看法。玩電腦學習放松。我想不有你嚴重吧！你對電腦太癡迷了。像你玩，不戴眼鏡才怪呢。玩電腦是有限制的，放松。
冷星：我完全同意王紅的看法。玩電腦可以學習，在網上找的網址。在網上學習，多學解題思路之類的東西。而向小云只玩游戲。
我：我一刀切。就象蘿卜白菜各愛。兩者各有利弊。一，在網上找些學習的網址在網上學習，那會是好事。另一，你整天就玩游戲。玩電腦學習。
同學們，你玩電腦會學習嗎？
敘事作文300字 篇7
大家知道的節(jié)日有很多，但其中我最喜歡的節(jié)日就要數端午節(jié)了！因為在那次端午節(jié)我學到了一門手藝——包粽子。
記得端午節(jié)那天，我和媽媽去姥姥家包粽子。我看見姥姥和媽媽她們先用水把手給洗干凈，每人挑出了兩片早已準備好的粽葉，再用粽葉窩成一個漏斗（不過底下是封口的'）然后將泡好的米放到了粽葉窩成的漏斗里，又捧了一點水放了進去，接著又放了一顆紅棗，最后用粽葉把“漏斗”的口包嚴，并纏上了線。我看著看著忽然覺得包粽子很好玩，便說：“哎，老媽！讓我也包一個粽子吧！”媽媽點點頭給我了兩片粽葉教我包粽子。我學著他們的樣子：窩漏斗、放米、放大棗、放一點水、封口。但是，大人們包的粽子飽滿極了，而我呢，骨瘦如柴。我問媽媽怎么回事？媽媽檢查了一遍哈哈大笑，讓我自己去看。我看了又拆，拆了又看，拆了又做，做了又拆，在很多遍之后，終于發(fā)現我包的粽子下面的漏斗沒封實，漏了一個洞，原來我在窩的時候不像大人們一樣細心，沒檢查是否底下有漏洞，所以鬧出了一個大大的笑話。你們在做任何事時一定要細心，不要步我的后塵啊！
你看，包粽子好玩吧！我喜歡包粽子，更喜歡端午節(jié)！
敘事作文300字 篇8
在我們日常生活中，經常會遇到各種各樣的挫折，只要我們勇敢地去面對，一切都挫折可以迎刃而解。
我也經常遇到挫折。就說前段時間吧!爸爸正在練毛筆字，我在一旁看著也想學，爸爸認為我太小了，不讓我學，可是我執(zhí)意要學，爸爸只好答應了。我很快就學會執(zhí)筆了。接著，爸爸教我寫第一個基本筆畫“一”，他示范了一下，我想：這不是太容易了嘛!可筆握在手中，才知道它根本不聽我的指揮，我的手抖個不停。寫出來的`“一”，活像一只毛毛蟲。爸爸勸不要學了，我也想放棄，可我轉念一想，不能這么快就向挫折屈服。于是我堅持練習，認真看帖，一連幾天都在練習寫“一”，功夫不負有心人，我寫出來的“一”，有起筆，有收筆，和字帖里的一樣呢，爸爸看了也直夸我呢!
看著我的練習本，從一開始的歪歪扭扭，到現在的象模象樣，我感受到成功的喜悅。我想：要想成為一個成功的人，就不能向挫折妥協(xié)!
敘事作文300字 篇9
母親對我的愛是數不清的了，我就用一、二件事來表達吧。
如：生病時候的情景，我在床上睡覺，等我睡醒的時候還要喂我吃藥，還有問我吃不吃飯，吃的話就拿給我，等吃到我吃不下去了就把稀飯又放在客廳的桌子上。
有時候又要把我叫醒說：“量一下體溫�！蔽揖桶洋w溫器壓著，五分鐘后，又叫我起來，拿出體溫器看，然后又叫我睡覺，早上我想吃下面的早餐，媽媽就幫我買早餐，買好早餐，就喂給我吃，又要做家務活，我眼睛里含著眼淚，因為媽媽在家或我生病的時候付出了很大的努力，我非常非常愛我的媽媽。
我媽媽還有另外一種愛，叫嚴肅的愛，這種愛是作業(yè)要做好，要我看《輕松作文》，每天要我記詞語表，每個詞要抄三遍，這就是嚴肅的愛。
母親的'愛是報答不完的，正如孟郊寫的游子吟的最后一段：誰言寸草心，報得三春暉。
敘事作文300字 篇10
本周星期三下午，學�；@球場上，傳來一片歡聲笑語，走近一看原來是三場高年級籃球賽。其中就有，我們對五（3）班的激烈比賽。雖然我不是隊員，但我心中卻更加激動。裁判的哨聲一響，比賽拉開帷幕。雙方隊員都是那樣積極，在混亂中找尋對方的不足，發(fā)起進攻。慚慚我們班占了優(yōu)勢，廖高的機智傳球，王博聞的'巧手投籃。真是配合的天衣無縫。為我們班增添了幾分光彩，為比賽增添了幾分熱鬧氣息。中途，對方搶球，發(fā)出進攻。多虧咱們班的小矮人——賀子昂，身體輕快靈活，一個健步將球攔了下來。別看他個子矮小，其實球技滿不錯。時間如流水，上半場比賽結束了，比分成了鮮明的對比，我們班占領優(yōu)勢。斯老師和申老師在和隊員們分析不足，希望他們繼續(xù)努力。
下半場比賽開始了，隊員們已是筋疲力盡，氣喘吁吁了，可還在堅持。我們班帶球猛攻對方球筐，一路遙遙領先，斯老師在場下更換隊員，讓大家都有充分休息時間。快看，王博聞又是一個投籃，球進了！快瞧，賀子昂又一個健步把球攔下�？炻牐门杏忠宦暽诹�，比賽結束了，我們班以14：5領先。這次的成功，是因為我們有多次的失敗。希望大家不再驕傲，力爭年級第一。
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