敘事優(yōu)秀作文6篇(必備)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們要檢查衛(wèi)生。所以全校就進行了一次大掃除。
大家接受任務后，都紛紛出動各忙各的。教室里面，教室外面還有實驗室，樓梯的休息平臺都有同學在忙活。教室里椅子都四腳朝天的放在桌子上。嘰里呱啦，同學們都仔細地在干活。擦地的同學用抹布用力的擦，汗珠都流到脖子上了，顯然很吃力。而擦玻璃的同學就不同了，他們可不光要用力還要非常仔細。擦瓷磚的同學就跟要仔細了要把每條縫里的臟東西統(tǒng)統(tǒng)擦出來。還有洗抹布的時候，同學們個個都是爭先恐后，，衛(wèi)生間擠得跟馬蜂窩一樣。只要有同學端來一盆清水，過一會這清澈見底的清水就變成了一盆“墨水”。
熱火朝天的`勞動結束了，大家看到了那么干凈的教室，臉上露出了喜悅的表情。窗戶如果不看邊框，還真看不出有沒有開窗戶。那黑板墨綠的，如果老師再上幾個字就是錦上添花。還有門， 擦得都可以照鏡子了，一條條花紋非常清晰。
這么干凈的教室，這下讓檢查人員大開眼界！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
微笑
微笑是甘露，滋潤人們的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話說“一日之計在于晨�！痹绯科饋斫o自己一個微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學習效率會更高;晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運，不要驕傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。
學習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的.成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲;有一次：數(shù)學考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學習給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學天天在一起生活，難免會產生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因為這件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風，微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對自己的人生。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
那為了孩子愿意奉獻的樸素的身影，讓我深刻記在心里。
還記得那一天，上美術課時，我又一次沒帶顏料，可以說已經(jīng)是很多回了，老師說：“怎么又沒帶��！”我看著同學們的手上都有嶄新的'顏料，而我呢？卻是從以前到現(xiàn)在只買了一盒，而那一盒早就被我用完了。眼淚便滴答滴答的往下掉�；丶伊耍覍χ鴭寢屨f：“媽媽……就是……”說到這兒，我便難以開口�！笆裁词虑�？說吧！”媽媽有所心理準備的說道�！熬褪恰褪恰蔽铱蘖�，只是單純的不想讓媽媽又掏腰包，本來就只盼望爸爸每個月寄回來的那500元錢過日子，每個月的生活費，房租費，伙食費，水電氣費，電話費早已讓媽媽頭疼。媽媽摸著我的頭說：“傻孩子！說吧！”我說：“就是……就是那個顏料……”媽媽擔憂的說：“呃，那是多少錢呢？”我說道：“6..6元”媽媽吃驚的說：“啊！這么貴��！”我有一點失望了，但媽媽后面的話讓我異常吃驚，媽媽說：“那好吧！明天給你買！”我欣喜若狂！萬萬沒想到媽媽會這樣說！在明天，我得到了那盒顏料，那盒異常珍惜的顏料，就算我用完，也不會丟棄！
這6元錢雖然對媽媽來說是有那么一點小數(shù)目，但對我來說卻是包含著無比真誠、樸素的愛！雖然不能用語言形容那愛的贊頌，但我會把這件事一直記在最深刻的心里。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我一直叫韶玉為哥哥。
初二那年，是我學習與生活中最浮躁的時期。那時的我心高氣傲，厭煩了原來一切既定的生活，總想闖一闖，轟轟烈烈地做一件事，哪怕撞得頭破血流，也無憾。那時太異想天開，涉世未深，卻幻想豐富，傷在自己的孤獨里。
初二下半學期，我愛上玩QQ，在搜索里胡亂輸入字句加網(wǎng)友。輸出“韶玉”，純粹是玩心一起胡謅的。在搜索結果中眾多“韶玉”里隨意點擊一個，加為好友。其實我原本的目的只是想加一位美麗的知心姐姐為好友。
過了沒多久，消息盒閃了起來。“韶玉”已同意加為好友并申請加我為好友。
那時，長期作為學霸的生活也意味著長期的孤獨，因為作為學霸的前提條件是“兩耳不聞窗外事”“君子之交淡如水”。然而誰都有孤獨寂寞，初二下學期壓力陡然增加，我選擇了網(wǎng)絡上與陌生人交流來緩解壓力，不用見面，不怕尷尬，隨時可脫身而出，多好！
對話框打開，韶玉問我：你是怎么加上的我？
我疑惑地回答：就搜索了網(wǎng)名加上的啊，怎么了？
韶玉說，我明明設置的“拒絕任何人添加”。
我毫不在意：誰知道？反正我不知道。
韶玉：……
我找話題：韶玉？你一定是個很漂亮的女孩吧？
他回了四個大字：我是男人！
后面帶有一個大大的'感嘆號。我甚至可以想象他的臉色有多陰沉。
當時我震驚了好久，之后我問他，那你為什么要叫“韶玉”這么女性化的名字啊？
他無奈地說：那是我爸媽的事，我決定不了。
我說：……
也對。
彼時我在山東的這一段，他在安徽的那一端，只是一個小小的手機，通過無線的網(wǎng)絡，把我們的緣分，連接在一起。
我們聊得很投機。
初二結束承接初三的暑假，我依然選擇在家自習。比起那些“天價”輔導班教學質量與作風如出一轍的老師，我更珍惜唯一的聽學校老師講課的機會。不給自己留輔導班或家教這條后路，不存心理僥幸，因為唯一，所以倍加珍惜。
然而這半學期結束，盡管浮躁，盡管瘋狂，我的瘋狂學習也讓我在成績上更出色，取得全校第二的好成績，破了我人生的紀錄。
暑假的第一天，在他工作閑暇之際，我拍了成績單的照片發(fā)給他看，他夸我好棒。那時爸媽工作繁忙，我常常坐在大片的樹蔭下，從日出到日落，抱著手機，一天更換好幾回電池。終于長時間的輻射令我的眼睛也開始近視。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天，我和爸爸準備去下渚湖游玩，我可高興了，要知道，下渚湖可是國家4A級旅游景區(qū)，國家濕地公園，面積約為36.5平方公里呢！
我們買好了票，上了船，坐在船上，船上還播放著優(yōu)美的音樂，還不時激起一邊浪花，我打開窗，看著外面，天空中不時飛過幾只白鷺，湖中有幾只小野鴨被我們的船驚嚇的直往岸邊游，湖兩邊全是大片蘆葦。
過了幾分鐘，我們就來到了第一個島，島上有一個迷宮叫蘆海迷宮，迷宮不大，很容易出來。走出迷宮后，你會看見一座茶樓，那里面是喝三道茶的，因為要自費，所以沒喝成。
游玩了第一個島后，我們又來到了第二個島，這個島上有標本博物館，有許多的種類，我邊走邊看，突然看到一條眼鏡蛇，這條眼鏡蛇豎著半個身子，雙眼看著前方，露出兩顆尖尖的毒牙，可見他被做成標本之前是多么威武。
最后一個島是要步行過去的`，我們來到了童玩童趣，有許多小朋友都在玩。我也來到了一個木樁前，才了起來，一開始我怎么也掌握不好平衡，一次次的掉了下來，后來我找到了小技巧，終于過去了。玩好了后，我們又來到水上樂園，沒想到水上樂園只是自劃艇而已，讓我們很失望。
時間過得飛快，三個景點全游玩了，我們只好戀戀不舍得乘船回到了家。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了�！庇谑�，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地贊賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的.面容。淡笑下，心里卻不禁無奈地咒罵：被發(fā)現(xiàn)了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經(jīng)被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳墓下了。
人們也開始狂妄地交談我真實的丑陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答復。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應該是讓人賦予褒獎，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發(fā)現(xiàn)……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最后真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級:繁星雨夜
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