【實(shí)用】考試的滋味作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的考試的滋味作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試的滋味作文 篇1

　　每年夏天，我總會(huì)在游泳池里盡情玩耍，每時(shí)每刻手里緊緊抓住“命根“似的救生圈，生怕一松手沉進(jìn)那身體下淺藍(lán)色的水底，每當(dāng)我想起這件事便覺(jué)得特別的可笑——

　　撲通一聲，我扎進(jìn)了深水里。呼呼，我的手一前一后，不停的擺動(dòng)著，隨之感到身體像蝸牛一樣慢慢向前挪動(dòng)，我當(dāng)時(shí)想：“為什么會(huì)那么慢呢?”但不容你細(xì)想.嘩啦，我像塊鉛似的沉入水底，而類(lèi)似決堤的水鉆進(jìn)了我的嘴里，像魔鬼一樣在喉嚨、鼻子里不停的'嗆我，被水嗆的滋味還真不好受，所以，我上了岸想：“是我的手?jǐn)[動(dòng)太慢，還是手?jǐn)[動(dòng)的方向不對(duì)?”經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定再試一次，我把嗆水置之度外，用盡九牛二虎之力，朝前劃，雖然速度增快了不少，但引起“城門(mén)失火，殃及魚(yú)池”因?yàn)槲矣脛盘�大，把水都濺到別人身上�！鞍�!”我嘆了一口氣，失望而歸，坐在岸上。一會(huì)兒，我在無(wú)意中看到人們?cè)谔�水前都吸足氣，然后頭朝下一鉆，又從另一頭鉆上來(lái)。我也模仿了一下。跳了下去，但由于驚慌失措，又被水嗆了一下，我是知難而進(jìn)，不知不覺(jué)的和它較上了勁。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了游泳的第一招，我高興的不亦樂(lè)乎。

　　從這件事，我不僅知道失敗是成功之母，還看見(jiàn)了成功的真正樂(lè)趣、和它的真正面目!我還了解到成功給你帶來(lái)開(kāi)心、興奮!而失敗能給你帶來(lái)為成功而準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)，在你失敗過(guò)后，你要是堅(jiān)持不懈，你就會(huì)看見(jiàn)勝利女神在不遠(yuǎn)處向你招手、向你祝賀!

考試的滋味作文 篇2

　　上周，我們剛剛考完期中考試，這周到了發(fā)卷子的時(shí)候，到了振奮人心的時(shí)候，到了發(fā)考試卷的時(shí)候。

　　我的心情激動(dòng)無(wú)比，真想快點(diǎn)知道自己的分?jǐn)?shù)是多少，我的脖子伸得老長(zhǎng)，望著老師手上的試卷，心里想：如果我考好了，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，帶我去玩，嘻嘻。

　　但是，我心里又引發(fā)了一種猜想，如果我沒(méi)考好，那么媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)罵我，爸爸會(huì)不會(huì)打死我，或者。想到這，我再也不敢想象下去，我的心兒它像一個(gè)小朋友一樣，在我的體內(nèi)跳高一樣，砰砰砰得跳。

　　我坐在位子上，手腳發(fā)顫著，感覺(jué)我被凍傷了一樣，當(dāng)發(fā)到我的.卷子時(shí)，我用雙手蒙住眼睛，不敢看也沒(méi)有勇氣看自己的成績(jī)，我擔(dān)心我考不好，當(dāng)我把手拿開(kāi)時(shí)，我終于知道，我的擔(dān)心是多余的，我最終只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我的成績(jī)?cè)俨缓�，也是我考的啊�?/p>

　　哎，我的心砰砰跳！

考試的滋味作文 篇3

　　第一次考試是上小學(xué)一年級(jí)的期中考試，那時(shí)候年小只是覺(jué)得心在撲通撲通的跳。隨著年齡的增大，學(xué)習(xí)年級(jí)的升高，覺(jué)得“考試”越來(lái)越生疏，越來(lái)越害怕，難受，但也越來(lái)越器重，是人生成長(zhǎng)中的一道“關(guān)口”。也是決定人生前途的關(guān)鍵時(shí)刻。尤其是當(dāng)今的中考，高考，雖然領(lǐng)會(huì)各有千秋，但總也是逃離不出酸，甜，苦，辣，咸這五樣的`滋味。 我記得在上高中時(shí)的畢業(yè)考試；那天，我正想要伸出手來(lái)拿那一本參考書(shū)來(lái)準(zhǔn)備明日將來(lái)臨的畢業(yè)考試時(shí)，頓然覺(jué)得雙臂有如千斤重般地抬舉不起，等得朗誦聲四起時(shí)，我才費(fèi)了很大的力氣才將那雙大噸位的手臂高舉起來(lái)了。

　　我也不知道那時(shí)我直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師來(lái)臨那段時(shí)間是如何度過(guò)的，只知在潛意識(shí)中覺(jué)得背后好像有類(lèi)似水珠般的東西急速地往下掉。當(dāng)老師發(fā)下考卷的那一刻，我簡(jiǎn)直有股掉下淚的激流蕩漾在我心中，但我確信，當(dāng)我提筆在試卷上吱吱作響時(shí)，在我的頭頂上一定有數(shù)只蜜蜂在嗡嗡盤(pán)旋著。

　　停下筆來(lái)，目光集聚在那些龍飛鳳舞的豆芽上，極力找那些似曾犯錯(cuò)的小豆芽，那種盼望能夠查出一些蛛絲馬跡的意念，就像是辣椒哽在喉頭上進(jìn)退兩難般的難熬。走出考場(chǎng)，急迫想要探討答案的心，與秒倶增，心頭上的大大石頭始終沒(méi)有落下。直到成績(jī)揭曉，但那時(shí)，卻又是幾家歡樂(lè)幾家愁。

　　為考試所熬煎，古今圣凡皆然；視考試為苦事，人人皆知。今日之教育主管者，能否于中尋出變革的法策，以解百萬(wàn)“學(xué)子”之重負(fù)呢？這倒是很值得深思的。

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