【優(yōu)秀】數(shù)學考試作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學考試作文7篇，歡迎大家分享。
數(shù)學考試作文 篇1
一個課堂上，有多種多樣的難題，這些難題在大家心里已經(jīng)變成一條蟲子，時時都在心里，讓大家厭煩。反而我覺得不是，課堂上的題目反而成為我的朋友、親人和快樂，因為我從一件事情里找到了原因，讓我更想與題目交朋友。
一陣“叭叭”聲傳出：“四、五六年級開始答題，開始答題。”這陣聲音進入我耳朵里，就好像一陣電刺到我身體里，嘶嘶嘶，感覺在撕一種物體。我們開始做題，突然一位數(shù)學老師進來，說：“同學們，現(xiàn)在請聽老師我說，第二大題的第一小題，把數(shù)字355改成340，以防你們不知怎么做�！闭f完，就走了。
我們又開始寫了，我看見有些同學抓著鼻子，不知在想什么，有些同學左顧右盼，左思右想，不知是不是在偷看他人的答案，還有些偷偷想：“等等老師說可以上廁所的之前拿一張小紙條，上廁所的時候可以跟別人討論一下，那道題怎么做，看看我和對方的答案是否一致，如一樣，我就放心了，上完廁所就可以小心翼翼地抄答案，這其不是一舉兩得嗎？我真是冰雪聰明�！蔽覍懲曛�，又重新寫，寫了一會兒，我就開始檢查。
我一檢查，就發(fā)現(xiàn)有錯誤的，就馬上改正錯誤。我看講臺上的老師已經(jīng)大睡一覺了，老師睡覺的'時候，已經(jīng)有人在議論紛紛，互相討論，老師被一陣如同馬蜂窩里的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如同一群蒼蠅成群結隊的飛到老師耳朵旁邊嗡嗡地叫，叫個不停，叫得老師耳朵都長了繭子了。老師聽到鈴聲和吵鬧聲就起來了，感覺頭昏眼花，小聲地說：“安靜！肅靜，現(xiàn)在交上試卷。”大家聽了，立馬把嘴巴的“鏈子”拉上，然后交上試卷，當剛剛說的話統(tǒng)統(tǒng)給忘記。
我的知識朋友就是從這件事找到的。只要用心，一切皆有可能。
數(shù)學考試作文 篇2
今天下發(fā)了數(shù)學試卷。
早上姚老師一進門就怒發(fā)沖冠，說：“第三單元你們考得很差！七十幾、六十幾、五十幾、四十幾，連三十幾都考出來！”。我一驚：“OMG！我復習挺用功的，考試也沒怎么走神，成績怎么會這樣呢？如果我是那三十幾，媽媽不得讓我退學�！绷硪幻妫矣珠_始安慰自己：“試卷要中午才發(fā)，七十幾、六十幾、五十幾、四十幾、三十幾應該是大部分人的成績，如果不是呢？還是別想壞事了。”
我雖說沒想壞事，但還是提心吊膽的。而且我的身體還做出了相對的反應，手抖了一個上午，字也抖了一個上午。等了幾個“世紀”，終于到了中午！老師沒叫組長發(fā)，而是讓同學自己上講臺拿。我見狀，想想應該“拼死一搏”。我按捺住心緒，以蝸牛之速走向講臺。我也不知走了多長時間，幾天、幾月、幾年？最終我還是來到了講臺旁，姚老師看見我表情并沒有變差，反而變好了一點。此時此刻我看到了一絲希望的'曙光，果然！我的成績是九十六加十，老師在我臨走時還說了句：“致遠這次考得不錯！”
噢耶！今天一天的心情完成了一次過山車之旅！過程是刺激的，結果是美好的。
數(shù)學考試作文 篇3
星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒來得及把課本拿出來，數(shù)學老師已經(jīng)走進教室。
數(shù)學老師表情嚴肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學們七嘴八舌地小聲地議論了起來，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過了嗎？”，“哎，這次我都沒有復習肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數(shù)學了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線上，這還沒考呢，她的頭腦已經(jīng)開始發(fā)蒙了。面無表情的數(shù)學老師開始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的同學開始答題，只有小梅看著試卷上那一道道數(shù)學題，頭腦一片空白，她兩手摸著試卷，兩眼望著青天，嘴里小聲地嘀咕著：“怎么辦，這考的都是我不會。”這時坐在她旁邊的同桌，一個成績比她還爛的男生，小聲說道：“怎么搞的一題也填不出來，誰讓你上課不好好聽講，這下好了吧，你填不出來也就算了，還害得我沒得抄，哼，有你這個同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒考好，都要怪你�！币宦犨@話，哭笑不得的.小梅竟一時不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個男生趁老師沒注意回過頭來，又補了一句：“抄她的沒用，抄別人的，她的答案說不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個男生，便開始埋頭做題。
一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡單的計算題，后面一些比較復雜的應用題，她絞盡腦汁也做不出來，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過去了。
數(shù)學考試作文 篇4
今天進行了數(shù)學考試，我沒有考好，只考了89分。
回想起數(shù)學課上，我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)題目很簡單，就開心地做了起來。做完后感覺確實每道題目都會做，就沒有檢查。
下午，老師按照考試成績的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿分，但是一直沒有報到我的名字。當100分全部報完也沒有我時，我心想，可能我哪里粗心錯了。可是，當90分都報完還沒有我時，我開始緊張了。
老師終于報到我的名字了，89分。我簡直不敢相信我的耳朵。仔細看錯題處，一道應用題扣了9分。再細看，原來是我計算錯了。再加上口算錯了一題，考到90分才奇怪呢！
回家之后，媽媽就知道我考砸了，很是生氣，看了我的試卷之后，卻沒有批評我，只是和我分析了我錯誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過，因為媽媽為了提高我的'計算能力已經(jīng)花了很多心思了。
這次考試讓我對我的數(shù)學現(xiàn)狀有了更深刻的認識，今后，在數(shù)學上我會加強練習，特別是計算，我會努力的。
數(shù)學考試作文 篇5
今天又是一次單元數(shù)學考！我明白我要盡力而為�！伴_始！”我用力地緊握著在我指尖滑動不停的筆，這令我的手生疼不已，很像那次要命的期中考一樣。每道題都似乎是一道道忽高忽低的門讓我翻過去。我的手握筆握的越來越緊，我那爭強好勝的心，也越來越緊張了。
當我快做完了加星題的'時候，不料，眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)幾個錯誤，一改，不行，再改，也不行，再改，更不行了。我剛才為了快做完了二雀躍不已的心情，一下子跌到了谷底。我那時，一下子“聽”到了一陣自責聲：“我怎么那么沒用，連簡單的考試都做不好？”但我很快又信心百倍：“加油！再仔細想想�！蔽矣钟孟鹌つㄈチ瞬莞�，讀了一次又一次，剛開寫時——“停！”
我的心情又跌到了谷底。
數(shù)學考試作文 篇6
今天我們考數(shù)學了，我考了98分，因為粗心所以沒有考100分，媽媽說我最近表現(xiàn)的.不太好，批評了我。媽媽說一定要改掉粗心不認真的壞習慣，不然以后什么事情都做不好，我覺得媽媽說的很對，我一定要改掉這個壞習慣。
數(shù)學考試作文 篇7
今天我把上周四數(shù)學考試的卷子帶回家給媽媽看。 我錯了兩道題。第一道是忘記連線了。第二道是“我和7個小朋友做游戲，又來了4個小朋友”，算式中把“我”忘算了，少加了一個1。
我媽媽幫我分析，說第一道題認真檢查就可以看出來。第二道題就是周老師講的`“排隊”的題型，可以畫圖。我沒有認真讀題，沒有看出這就是排隊的題型。我媽媽又給我出了三道改錯題，我都做對了。
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