【優(yōu)】考試作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的考試作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
第一節(jié)課我們英語期中考試考完了，老師說下午放學(xué)時(shí)發(fā)試卷，我們聽了感到心里有點(diǎn)不安。
下午的兩節(jié)課我們都感到時(shí)間過得飛快，放學(xué)了，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我哆嗦了一下，突然感覺整個(gè)世界陰森森的，西北風(fēng)像刀般在我臉上劃過，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)，臉上的神情從開心到難過：陳好100、李天昱100、鄭善雅100老師越說我越焦急，可是一個(gè)數(shù)字奇跡般的誕生了，林軒羽100，我頓時(shí)感到世界又亮了，陽(yáng)光暖暖地灑到路上，下面的分?jǐn)?shù)我聽的心不在焉，一個(gè)字眼也沒聽進(jìn)去，試卷發(fā)了下來，老師在試卷上方寫了一個(gè)大大的一百分，還在旁寫著好樣的.，看了，讓我的心暖洋洋的，頓時(shí)，教室里成了一片歡呼的海洋，有人在相互擊掌，有人在和別人比分?jǐn)?shù)，那些考差了的人則在仔細(xì)地分析題目。
走回家時(shí)，我感到天更加的藍(lán)了，陽(yáng)光更加的燦爛了，心情也變得更加美好起來，我仿佛聽見了爸爸媽媽對(duì)我的贊揚(yáng)，我仿佛看見了同學(xué)們?cè)跒槲夜恼啤?/p>
考試作文 篇2
下一個(gè)學(xué)，又到了每一個(gè)學(xué)年，每一個(gè)學(xué)員都很反感的——期中考！期中考要我這類成績(jī)不太好的學(xué)員十分頭痛，又得花時(shí)間去溫習(xí)，又得舍去玩耍的時(shí)間，老老實(shí)實(shí)的坐著溫習(xí)座前，用心的看這些摸不到頭的書。
盡管了解離考試的時(shí)間還有一個(gè)月，但我還是和平常一樣，放學(xué)后回到家，就要朋友家一起玩，開展快樂的時(shí)間。每日都開展一樣的行程安排，總算，日復(fù)一日不經(jīng)意間就到了考試前三天，.我忽然發(fā)覺時(shí)間過得那麼的快，我都還沒溫習(xí)。由于了解考試考不太好，一定會(huì)被父母大罵一頓。所以我只能臨時(shí)抱佛腳，臨時(shí)和盆友斷絕來往，每日在家里讀書�？墒亲雷涌傆幸粋�(gè)引誘，是我的只有手機(jī)上啊，每一次讀書讀到一半我都是會(huì)不經(jīng)意間開始玩起手機(jī)上，再一次的要我的溫習(xí)進(jìn)展減緩了。
總算到了考試時(shí)間，不久邁入校門，就看見任何人手上都拿著書低下頭的看見書，自然平常沒去看書的`我一樣。在班里的溫書時(shí)間是，看見了一些平常成績(jī)比較好，授課用心的同學(xué)們看起來沒有什么工作壓力；也有一些與我一樣，臨時(shí)抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；也有一些早已舍棄期待連書都不讀。
到了考試時(shí)間，教師分下考卷，我一開啟看來，猛然驚懼失措，由于我徹底不容易，只能把自己會(huì)做的先做完。忽然，我萌發(fā)了一個(gè)天使與惡魔，魔鬼：“鄰居的是學(xué)神，偷開他的吧，要不然成績(jī)不理想化，爸爸媽媽會(huì)責(zé)怪哦”；天使也剛開始說話了：“不可以偷看！你應(yīng)該靠自己，過后自我反思，千萬不要偷看�！薄Ｗ鋈艘级笮�，為了更好地不被老師抓著舞弊，我只會(huì)聽天使得話，勤奮的做完，隨后教卷。
歷經(jīng)此次的考試，我明白我的成績(jī)不太好，因此 我認(rèn)為自己制作“學(xué)習(xí)培訓(xùn)行程表”讓自身每日都是有時(shí)間能夠溫習(xí)書，期待下一次與我一樣的學(xué)生會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
考試作文 篇3
看到“考試”這個(gè)話題，我就飛快地在大腦里搜索起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從小到大，我所有的心事，竟然大部分都和考試有關(guān)。我就好像得了“考試焦慮癥”似的，每一次考試，心事總多得沒完。
考試之前
要是你在考試前一天來到我家里，絕對(duì)會(huì)看到我拿著科學(xué)書，旁邊一大堆的練習(xí)本，還有老師發(fā)的一些資料，聽我反反復(fù)復(fù)地念叨：“考試馬上就要到了，怎么辦�。俊蔽铱偸窃诜块g里轉(zhuǎn)悠，心里想著：“要是沒進(jìn)班里前十怎么辦？我會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑，數(shù)學(xué)試題會(huì)不會(huì)很難？孫筱雨會(huì)不會(huì)比我分?jǐn)?shù)高……”總是在考試之前，自己先把自己“嚇個(gè)半死”。父母給我的壓力不是很大，往往是我定了一個(gè)很高的目標(biāo)，結(jié)果這個(gè)目標(biāo)又很難達(dá)成，然后就會(huì)很擔(dān)心。到了晚上，腦子里想的也全是考試，好不容易熬到了凌晨十二點(diǎn)，迷迷糊糊之中睡覺了，卻連連做夢(mèng)，做得都是考試的夢(mèng)，比如：老師講的重點(diǎn)我似乎還沒復(fù)習(xí)；拿到考卷發(fā)現(xiàn)沒有一題會(huì)做，交了白卷等等，哎……典型的考試焦慮癥。
考試之中
老師發(fā)下卷子后，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲，有的人聚精會(huì)神，不時(shí)停下筆，咬著筆，撓著頭，冥思苦想，有的同學(xué)腦子靈光一閃，飛快地寫出了答案，寫試卷的動(dòng)作幅度極大，完成后，還瞅了瞅隔壁的同學(xué)，看到別人還在絞盡腦汁之時(shí)，他們就更得意了�？吹胶�，我的心事又來了，別人都寫完了，卻還有一題，會(huì)不會(huì)他們都對(duì)了，這題6分啊。每當(dāng)這時(shí)，我寫出來的，沒有一個(gè)端正的、像樣的字，莫名的緊張起來，緊接著，腦子里就一片空白，什么都想不到一起。都：“分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，”可是，除了分?jǐn)?shù)，還有什么能證明我們的努力呢？考試妄想癥。
考試之后
考完試后，我就開始迫不及待地翻書，尋找伙伴對(duì)答案，然后根據(jù)自己的`答案瘋狂算分。要是得知自己的答案錯(cuò)誤了，郁郁寡歡，悔不當(dāng)初；要是跟比我好的同學(xué)答案不一致，我會(huì)輕易地否定自己的答案，不堪一擊。誰可能比我高兩分，我都會(huì)“寢食不安”，我還會(huì)暗暗想：“考差了怎么辦？媽媽會(huì)說我嗎？我可以考到90分嗎？”哎……成績(jī)恐慌癥。
尾聲
這就是我的考試心事，歲歲皆然，年年如此，別人說：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！惫贿@樣，這個(gè)考試心事，似乎已成了習(xí)慣。雖然，考試讓我覺得壓力倍增，但是，有壓力才有動(dòng)力嘛，在這樣的動(dòng)力下，我覺得學(xué)習(xí)的道路上有荊棘，也有坦途，仿佛一條充滿未知刺激的冒險(xiǎn)之旅，我會(huì)準(zhǔn)備的更充分，我期待下一次考試……考試虐我千萬遍，我待考試依如故。
考試作文 篇4
考試前一個(gè)星期，老師告誡我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻滿不在乎。其他同學(xué)都認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，我玩得不亦樂乎。開考那天，我傻眼了……
沒多久，成績(jī)出來了，我只考了79分。我好不容易挪回了家，果然不出所料，媽媽先是對(duì)我一陣“河?xùn)|獅吼”，然后又拿出竹條“伺候”了我一頓。這還沒完，我那雙胞胎弟弟看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掏出他98分的試卷在我面前擺弄，得意揚(yáng)揚(yáng)地到處打電話“報(bào)喜”。更可惡的是，他還到處嚷嚷：“我得了98分，哥哥只得了79分。”從來沒輸給他的'我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
考試作文 篇5
第一，文章開始點(diǎn)明中心句
在每一段開始的第一行，最好能明確地表達(dá)你想說什么，也就是中心句。
這做法雖然死板，但往往有奇效。特別是對(duì)自己邏輯推理不是很有信心的各位，說清楚了，沒說全面總比說都沒說清楚要好。
第二，寫作這個(gè)東西其實(shí)是相通的
我們中的很大一部分在高考結(jié)束后恐怕很少再寫這么長(zhǎng)的，同時(shí)主題又相對(duì)深刻的文字。英文只是一個(gè)表達(dá)方式，而論證過程則和中文沒有任何區(qū)別。如果實(shí)在覺得難以上手，不妨先試試寫一篇自己認(rèn)為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面，這樣的訓(xùn)練方式會(huì)有奇效，同時(shí)對(duì)于心理是一個(gè)不小的鼓舞。
第三，有關(guān)范文
范文是一定要看的，看什么。我建議，開始的時(shí)候，不要糾結(jié)于某某單詞的某某用法，大不了你寫的時(shí)候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展開題目，從哪幾個(gè)方面入手，各自怎么論證的。
很重要的一點(diǎn)是，不要迷信范文。沒有任何證據(jù)表明你看到的.這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手，即便確實(shí)如此，對(duì)于同一問題有不同的見解這是再正常不過的事情。思路可以借鑒，但千萬不要僵化。
與此本質(zhì)相同的另一個(gè)方法是，請(qǐng)別人改作文，就觀點(diǎn)改或就文字改，按個(gè)人情況取舍。
第四，專門練習(xí)句子
如果真的想兼顧文字，不如在練邏輯練累的時(shí)候(我知道很容易累，很枯燥)，專門拿出一點(diǎn)時(shí)間去寫一些句子，效果更好。
如果說模版的話，這樣就足夠了。模版這個(gè)東西，背太多沒好處，太容易局限思維，還有雷同的風(fēng)險(xiǎn)。
考試作文 篇6
今天，我們班進(jìn)行了英語考試，所有的同學(xué)出現(xiàn)了不同癥狀，接下來，就請(qǐng)同學(xué)們一起和我去看看吧!
抓耳撓腮形
我周圍的同學(xué)就有這一癥狀，瞧，他正苦思冥想一道題，可他絞盡腦汁也想不出，他就抓頭皮，敲腦袋……動(dòng)個(gè)不停，一會(huì)兒擺這個(gè)post，一會(huì)兒又換個(gè)那個(gè)姿勢(shì)，真討厭，把桌子弄得“啪啪”響!朝四周一看，出現(xiàn)此癥狀的同學(xué)還真不少，個(gè)個(gè)都急得眉頭緊鎖，滿頭大汗。
優(yōu)哉游哉形
再來看這類同學(xué)，他們可真是悠然自得!有的看著黑板發(fā)呆，有的盯著鐘面看時(shí)間，還有的在玩尺。這些人大都都不重視分?jǐn)?shù)，似乎做完卷子就高枕無憂了，分?jǐn)?shù)的好壞好像與他們無關(guān)。
夢(mèng)游走神形
這一類同學(xué)的'眼神全都是飄忽不定的，心事重重的樣子，做完幾道題就要發(fā)一次呆，所以這類人當(dāng)中有幾個(gè)同學(xué)好幾次都沒來得及做完考試卷哦!
爭(zhēng)分奪秒形
我就屬于這一類。只要鈴聲還沒有響，我就會(huì)不停地檢查下去，一遍，兩遍，三遍……咦?這兒是對(duì)的嗎?這兒是yes還是no呢?這兒的句號(hào)加了嗎?……分秒必爭(zhēng)，不到考試結(jié)束決不罷休。
通過這一次的觀察，我覺得優(yōu)哉游哉形的同學(xué)要向爭(zhēng)分奪秒形的同學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)好好檢查。而夢(mèng)游走神形的同學(xué)們則要抓緊時(shí)間，不能再走神了。
考試作文 篇7
“什么，今天要考數(shù)學(xué)了？”聽到這個(gè)消息，我緊張急了，因?yàn)檫@次考不好，老媽又要“河?xùn)|獅吼”了。我在心里默默祈禱，希望這次考試可以突破我以前的成績(jī)。
這時(shí)，老師夾著一疊試卷走了進(jìn)來。教室里霎時(shí)安靜了下來，同學(xué)們急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲都聽的清清楚楚。試卷分發(fā)下來后，緊張的`氣氛一下子布滿了整個(gè)教室。有的同學(xué)開始奮筆疾書，有的愁眉苦臉；有的小生嘀咕著：“為什么出卷老出這么難的題呢？我的命好苦�。 庇械内に伎嘞�；有的洋洋得意，好像得高分很容易似的；我卻緊張得心都快跳到嗓子眼兒了。
我做著做著，碰到了一個(gè)“攔路虎”，這道選擇題我想了好久都無法下手。“離考試結(jié)束還有兩分鐘�！崩蠋煷舐暫暗�。我心想：完了，這次又考砸了。于是，憑著直覺隨便選了一個(gè)答案后交卷了。
考試結(jié)束了，大家都松了一口氣，不管好與不好，我們更多的是要關(guān)注有沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，也讓我明白，做題要沉著、冷靜，不能看到題目多就心急如焚，那樣即便是會(huì)的也想不出來了。
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