考試的作文（精華4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的考試的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
面對這次失敗的考試，我十分難受。剛知道成績的時候，我情不自禁地流下眼淚，趴在桌上哭了一會兒。我想，回到家怎么向爸爸媽媽交代呢？也辜負(fù)了老師對我的希望�？粗瑢W(xué)們一個個到講臺上領(lǐng)獎，我既羨慕又傷心，如果我考試成績優(yōu)秀，我也能獲得更多的獎品。
我想，這次考試失敗的原因是：上課經(jīng)常不認(rèn)真；做作業(yè)時沒有把學(xué)習(xí)放在心上；考試時沒有認(rèn)真檢查。歸根到底是因為我靜不下心來專心學(xué)習(xí)，心情很浮躁。這是我學(xué)習(xí)和平時學(xué)其他東西不成功的根源。
我決定在暑假里作一個合理的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真安排我的學(xué)習(xí)，改變被動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，彌補這次考試的失敗，讓自己成為班級里優(yōu)秀的學(xué)生。
既然丑小鴨可以變成美麗的`白天鵝，毛毛蟲可以變成漂亮的蝴蝶，我也可以通過自己的努力獲得成功。
考試的作文 篇2
這天晴空萬里，云朵柔軟悠然地在空中漂浮。放學(xué)的路上，我像一只掙脫籠子的小兔子一般開心自由，平時垂頭喪氣的我此刻變得生機(jī)勃勃。本來沉重的書包仿佛消失了一般，輕快無比。因為我書包里有一張考了100分的.試卷。更令我高興的是，我爸爸媽媽說過，如果我考得好的話，就會帶我去吃一直想吃卻沒有吃到的肯德基，并且他們還會幫助我實現(xiàn)一個愿望。想到這里，我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
路兩旁的小花小草仿佛好像在向我招手，就連空中的風(fēng)姐姐也輕拂著我的臉龐，似乎在為我慶祝，為我歡呼因為這個100分是我人生中第一個100分！
啊！疼！由于我太高興了，一不小心自己摔了個狗啃泥。雖然摔得疼死了，但是一想起我成績單上100的字樣，我情不自禁地微笑起來，腳變得越發(fā)輕盈，蹦蹦跳跳，像長了雙翅膀般飛舞。
回到家，爸媽表揚了我。晚上，我睡在床上，總結(jié)我的考試心得。我想，這次之所以可以考好，關(guān)鍵在于自己不斷調(diào)整自己的心態(tài)，才有了考場上的細(xì)心仔細(xì)，超常發(fā)揮。但是我不能因為驕傲自滿而放棄前進(jìn)的腳步，在接下來學(xué)習(xí)中我要更加努力，勤學(xué)習(xí)、勤思考，爭取下次還能取得好成績！
考試的作文 篇3
鈴聲響了，老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下：“把書都收起來！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。
你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進(jìn)抽屜；咦！這位怎么把書壓在屁股下，是為了增高？還是便于抽取？天知道？？？
卷子已傳到手里，隨著視線的轉(zhuǎn)移，每個人臉上表情各異：
某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明？這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著嘴唇，不時地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。
時間匆匆，老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識的`用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。
時間過得好快，有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的同學(xué)，表現(xiàn)出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過的亮光，也能燃起希望之火？？？？
鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場立刻變成散場劇院，眾多討論，眾多紛紜。
考試的作文 篇4
今天，老師給我們上了一課，考試怎樣才能得高分的秘密，首先老師說：“一次考試，想得高分，首要字要寫得好。二、答題要準(zhǔn)確�！蔽覍⑿艑⒁傻乜粗蠋�，只見老師接著說：“如果一個人答卷再準(zhǔn)，字不好，批卷的老師眼睛很累，直接扣幾分；一個人字寫好，里面就有感情分。”這時同學(xué)們便竊竊私語，有的說：“批卷的老師也不會那么不講理吧！”有的說：“我要好好寫字。”“我講了這么多，大家懂了嗎？那么，就請大家認(rèn)真地默寫一首古詩“采蓮子”吧�！闭f完，我們就拿起紙，寫了起來：
“采蓮子（其二）
皇甫松
船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
說實在的，我在小學(xué)里字寫挺好的，可是后來，作業(yè)漸漸加多，我的字也慢慢寫得馬虎起來�，F(xiàn)在，我是很認(rèn)真地寫這首詩。老師過來，見我寫好了，便看看我的'字如何。我的心忽然怦怦直跳，像一只小兔子�！澳愕淖謱懙貌诲e，不過還要努力哦！”老師由衷地說。聽了這句話，我懸著的心才放了下來。
過了一會兒，老師拿了兩本本子上講臺，皺著眉說：“請大家看這兩位同學(xué)學(xué)得怎么樣？”我睜大了眼睛，見這位同學(xué)寫的字不錯，大方，頂天立地，唯一的缺點就是兩位同學(xué)有些地方涂改過。
“這位同學(xué)有個缺點，在寫錯的字上涂一圈，就像一條于凈的路上吐了一口痰一樣，還有用修正液涂過。大家想想，如果一個人身材很好，打扮得很漂亮，但她隨地吐痰扔垃圾，這個人的行為還漂亮嗎？希望大家以后少寫錯字哦！”聽了老師的話，我覺得有道理，修正液本來對人體有害處。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，一節(jié)課過得真快，我決定要把字寫好，以后的作業(yè)要都得優(yōu)。
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