考試的作文(常用3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文 篇1

　　我的老爸今年40出頭，頭上已經(jīng)有了白色的發(fā)絲，還有點(diǎn)駝背。 平常整天和我嘻嘻哈哈，帶我出去網(wǎng)魚(yú)。抓螃蟹。教我爬樹(shù)。調(diào)皮搗蛋。但最近卻總所沒(méi)空陪我去玩，風(fēng)箏也不放了，魚(yú)竿也不見(jiàn)了，魚(yú)網(wǎng)破了也不補(bǔ)，球沒(méi)氣了也不管。整天愛(ài)理不理一門心思在讀書。 以前老爸他總是要被我叫起來(lái)，半夜不睡、早上不起，看電視、玩電腦；但現(xiàn)在每天都廢寢忘食的.在讀書，抓緊一切時(shí)間看書。 他現(xiàn)在

　　在考全國(guó)xx注冊(cè)師。他還告訴我讀書的重要。

考試的作文 篇2

　　第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：

　　a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

　　b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

　　第二步：托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘：

　　a.各段寫作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的`模式。

　　有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。

　　b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

　　c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

　　第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

　　a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

　　b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。

　　如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書面整潔：

　　A、TWE要求必須用鉛筆寫作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì)擦破紙，有錯(cuò)誤要擦干凈再改;

　　B、第一遍寫作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書法不好，可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個(gè)字母。

考試的作文 篇3

　　下午放學(xué)，我拿著一張考著80分的卷子走在回家的路上。我走著走著，腦子里出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：”測(cè)試考得不好，沒(méi)關(guān)系，只要在期末考得好，那就是對(duì)媽媽最大的欣慰。"回家以后，我拿著卷子給媽媽的時(shí)候，我看著媽媽的臉上并沒(méi)有生氣的樣子，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師讓簽字。”媽媽二話不說(shuō)，就給我簽了字。還拍了拍我的肩膀說(shuō)，這次考得不好，沒(méi)關(guān)系，只要在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，好好學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考100分的。

　　我聽(tīng)了媽媽的話，馬上回到房間去學(xué)習(xí)了。可是，我并不懂得怎樣自己一個(gè)人學(xué)習(xí)。就跑到姐姐身邊問(wèn)：“姐姐，你教我學(xué)習(xí)吧，姐姐說(shuō)，你自己學(xué)。我說(shuō)，我自己不會(huì)學(xué)，才找你的嗎。姐姐又說(shuō)，我教你怎樣學(xué)習(xí)的方法，我就講一變。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　姐姐開(kāi)始說(shuō)了，這學(xué)習(xí)就像栽花，花兒枯了你就要澆，花兒茂盛了，你也要不時(shí)的澆一次。我明白了姐姐的意思。就對(duì)姐姐說(shuō)，你說(shuō)的我都明白，不就是有不會(huì)的.題要及時(shí)的問(wèn)老師，這道題就算會(huì)了，也要不是的看看，這樣才會(huì)讓這道題認(rèn)識(shí)我。說(shuō)對(duì)了，姐姐說(shuō)。

　　我聽(tīng)了姐姐的話，每天都在把以前錯(cuò)的題看一遍，在鞏固一遍。

　　不出我預(yù)料，這次的考試真的提升了許多。

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