【集合】考試作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的考試作文3篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
隨著時光流逝，我們已經(jīng)學(xué)完了半個學(xué)期，每一門學(xué)科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。
很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95。5。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應(yīng)該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心里涼颼颼的，覺得很失望。數(shù)學(xué)可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98。5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因為考得太差的話，電腦游戲就將棄我而去。終于英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當(dāng)他的罪行被我揭露后，我已怒發(fā)沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸碎尸萬段。我的結(jié)局很悲慘，因為沒有當(dāng)上學(xué)習(xí)之星，我跟電腦游戲告別了。
雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數(shù)學(xué)分布列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的用法、標(biāo)點(diǎn)符號，但是這些進(jìn)步依舊沒能改變我的敗局，這是因為我平時存在這樣的問題：1。英語每天聽磁帶及跟讀的習(xí)慣不能堅持2。平時學(xué)習(xí)的.時候不踏實，如我數(shù)學(xué)列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了3。解題的壞習(xí)慣沒能糾正過來，檢查不仔細(xì)特別明顯，如數(shù)學(xué)漏寫、數(shù)學(xué)選擇題答案抄錯了，4平時學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)的要求比較低，如英語的閱讀練習(xí)很少，平時上課不認(rèn)真。題目稍難一點(diǎn)，我就潰不成軍了。
我打算，以后每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習(xí)英語的聽力，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真檢查作業(yè)，認(rèn)真寫作業(yè)，記號課堂筆記，爭取下一次取得好成績。
考試作文 篇2
期中考試過后,心情有點(diǎn)沮喪。看到我們班的分?jǐn)?shù),情緒就低落了下來。我在心里反思:這么多年了,第一次出現(xiàn)這么大的差距,到底是什么原因呢?
想一想,除了自己水平有限外,應(yīng)該歸結(jié)于我的心太軟。九年級的學(xué)生,原本功課就緊張,學(xué)校又要求一個學(xué)期完成一個學(xué)年的工作量,因而,幾乎是每個課堂,我都在講、講、講。因?qū)W校訂制的同步資料一個多月后才到位,所以,同步練習(xí)也沒來得及跟著做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時間給學(xué)生抄些習(xí)題,可再一轉(zhuǎn)念,學(xué)生一天中總共才有多少空閑時間啊,而且,課間還有各科老師布置的.作業(yè),所以又打消了這種念頭。比起那些習(xí)題見得多的班級,自己所帶的班自然會處于下風(fēng)。
似乎,是自己想推卸責(zé)任,凈找一些客觀的原因來安慰自己,可現(xiàn)實的確如此。雖然已年近四十,依然沒有學(xué)會持重。更不會打著不給學(xué)生加壓的幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。
畢業(yè)班,似乎是懸在頭上的一把劍,在自己的切身利益和學(xué)生的畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活之間,真的有點(diǎn)無所適從。也許是吧,天降大任于斯人時,必勞其筋骨,餓其體膚,令其忍常人所不能,方得一鳴驚人,那么,是不是,今后,自己應(yīng)該學(xué)著心安理得的給學(xué)生施壓了?
路漫漫其悠遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
考試作文 篇3
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎？需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。
可仔細(xì)想想，我真的只是因為不適應(yīng)的.關(guān)系么？我想有這個原因，但，完全歸咎于它么？應(yīng)該不吧！很多時候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo)，而這個目標(biāo)，不能太高，也不能太低；太高的話，當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。
我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我解怎樣學(xué)習(xí)與反思。
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