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實用的考試后作文(實用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的考試后作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
酸
當(dāng)數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來之后，我心都碎了。95分！我仔細(xì)地看了看試卷，發(fā)現(xiàn)錯題都是我原來改過的，也就是說原來我改過之前的答案是正確的，Ohmygod！我這該死的“豬腦子”！看來，老師說的第一次我們寫下去的'答案才是最有保證率的。哎！
甜
壞事歸壞事，小妮子我的成績還是挺不錯滴，不信？請看！有一次，我們考了一張語文試卷，試卷發(fā)下來了，我居然考得了100分。當(dāng)聽到這個消息的時候，我還以為自己幻聽了，兩秒之后，我激動得熱淚盈眶（額，其實也沒這么夸張啦），上課時，老師狠狠地表揚了我，在同學(xué)們羨慕嫉妒恨地眼神里拿試卷，哈，你別說，那感覺真爽！
苦
有甜就有苦，相信這苦是很多人都不喜歡的吧。鄙人也是。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)第三單元考試我得了69分，70分都沒上。數(shù)學(xué)課上，老師板著一張臉給我們講評試卷。放學(xué)后，我慢慢地走著，腿就像灌了鉛似的怎么也挪不了步子。小妮子在這提醒一句，要考成這個分?jǐn)?shù)，除非你有很厚的皮，否則會像我一樣，吃了竹筍炒肉片后站都站不起來，555。
辣
說實話，我很不想說這個“辣”，因為它給我留下了許多陰影。一次，我們考了一張試卷，發(fā)試卷時，我認(rèn)定我完了，因為有一題應(yīng)用題我沒寫。在老師念試卷分?jǐn)?shù)時，我的心砰砰地跳著，緊張極了�！褒忕谩�89分”我聽了有些失落又有些慶幸。看到試卷，看著那道我沒有寫的題目，我都快氣炸了。其實那道題我是會寫的，但由于我是擁有著“考試緊張癥”的重性病患者，一緊張就給忘了。同桌看了我的分?jǐn)?shù)，嘲笑道：“學(xué)霸就靠這分?jǐn)?shù)啊，哈哈哈哈�！北緛砦揖蜕鷼猓犃怂脑捀嗍腔鹕蠞灿�，白了他一眼，沒好聲好氣地說：“你要氣死我是吧？”。哎，這種感覺真不好受��！
雖然酸、甜、苦、辣這些味道讓我們飽受折磨，但在生活中我們只有經(jīng)歷了這些才算是真正長大了，在人生的道路上也是一樣，就算你過著幸福的生活，沒有經(jīng)歷酸甜苦辣，在困難面前照樣會不知怎么辦。所以，現(xiàn)在我們已經(jīng)經(jīng)歷了這些，又不何嘗為樂呢？
考試后作文 篇2
他叫黎，成績名列前茅。因為知識面廣，經(jīng)常受到老師的“關(guān)照”，同時，女生們也非常喜歡這個公認(rèn)的好學(xué)生。
他叫爍，成績倒數(shù)五名內(nèi)肯定有他。除了體育和數(shù)學(xué)，其他科目只能算勉強(qiáng)及格。至于“老師的特別關(guān)照”什么的，是不可能發(fā)生在他身上的。
今天發(fā)成績單，第一名無可厚非肯定是黎了，鮮紅的120打在薄薄的成績單上，引得同學(xué)們抱怨著：“黎，你個學(xué)霸”，黎接過成績單時，還微微鞠了一躬，一句“謝謝老師！”，令老師心花怒放，露出了欣慰的笑容。
發(fā)到爍的時候，老師扶了扶眼鏡，樣子與之前看黎的樣子反差極大：“今天，我們的倒數(shù)第二——”老師故意把“倒數(shù)第二”說的很重，“——依然是歐陽爍！”爍撓撓后腦勺起身去拿成績單，老師本來想現(xiàn)場上演孺子可教，卻不想爍拿起成績單一個轉(zhuǎn)身就回到了座位。
“你……歐陽爍！你給我出去罰站！��！”老師用手指著門口，渾身氣的亂顫，牙齒咬的咯咯的響。爍無所謂的聳聳肩，引來同學(xué)們的一片唏噓。
“嘖嘖……你看那個歐陽爍，考了低分還那個樣子……”
“就是……真不知道他在拽什么……”
“他的父母難道不會管嗎？還是……他沒有父母嗎？家長會都沒人來開？”
爍聽見了，路過他們時，輕輕的說了一句“是啊，我無父無母。“
黎看著爍，眉頭一直都皺著，漾出一臉的擔(dān)心。
放學(xué)后，夕陽透過窗戶，輕輕的散在爍迎著窗戶的臉。閉上眼睛，眼前一片猩紅。整個教室，只剩下黎和爍兩個人�！盃q，放學(xué)……一起走吧？”
“好好學(xué)生你就不怕被我?guī)牧�？”爍淡淡瞥了黎一眼，雖然他說出的話刻薄尖酸，但黎知道，爍是在開玩笑，于是淡淡一笑：“答應(yīng)了？”
“隨便，不過，哥到家了，你自己一個人進(jìn)去，我過一會再走�！睜q趴在桌子上，看著黎在桌子上忙忙碌碌，嘴邊輕輕一勾�！耙苍S，只有這個哥哥才是真心的對他好吧？”
到了家，一股油煙味充斥著整間房子。媽媽穿著圍裙，從廚房探出頭來，看見黎溫柔一笑：“黎，回來啦！快吃飯了。等一下哦�！崩栎p輕回答：“好的，媽媽�！苯又�，爍出現(xiàn)在門口，默默的換好鞋子，就拎著書包跑上樓去了�！芭椤钡囊宦曣P(guān)上門，過了一會兒就聽見媽媽模糊的聲音透過木門傳來：“你個討債鬼不會說一聲我回來了嗎？怎么不多學(xué)學(xué)你哥！這次考試全班第一！你是第幾？昂？進(jìn)前50了嗎？！”爍拉開嗓門吼道：“我說了又有什么用，你們不是照樣知道我回來了！還有我們班一共只有48人，倒數(shù)第一都可以排到前50！”說完，爍又“嘭”的關(guān)上門，從門上滑落到地板上。
其實，考試的題目他都懂，因為黎都偷偷的給他講過。只是他習(xí)慣了老師鄙夷的眼神，父母嫌棄的語氣。
其實，爍曾經(jīng)認(rèn)真的考過一次試，那次，黎排全班第一，爍排全班第三。他本以為老師會一改之前對他的看法，像對黎一般對他說：“其實你只要努力，就可以成功�！彼詾楦改敢矔吲d的把他抱起來溫柔的說：“恩！這次有進(jìn)步！”但是，他發(fā)現(xiàn)他錯了。那次考試之后，老師說他是作弊，讓他去寫檢討。爍極力辯解是自己完成的試卷，甚至拿出了考試時的草稿一一指給老師看，老師卻一口咬定他知錯不改，請來了家長。然而，自己的父母沒有對站在爍的這邊，反而揪著耳朵怒斥他：“學(xué)什么不好，你偏偏學(xué)作弊！”爍一把拍開父母的'手，拿著那張試卷消失在學(xué)校門口。黎向父母說，這次爍真的是自己做的試卷！媽媽卻溫柔的撫摸著黎的頭：“唉，黎啊，我知道你心疼弟弟，但是弟弟他自己不爭氣又有什么辦法呢？”黎怔住，眼眶紅了起來，跑到學(xué)校廁所嚎啕大哭。
黎打電話給爍，哽咽著說，你快回來吧。電話那頭，爍用同樣的哭腔回應(yīng)黎：“我已經(jīng)把那張考卷撕了……哥，我現(xiàn)在在以前我們經(jīng)常玩的空地，你來接我好不好？”
黎點點頭，想起是電話，又補(bǔ)道：“好，你在那里等我。”便謊稱肚子痛要出去看醫(yī)生向老師請假，畢竟好學(xué)生有“特權(quán)”，老師不僅沒懷疑，還噓寒問暖的問，要去看醫(yī)生嗎？
到了空地，黎看到蜷在空地角落的一個涼亭里，跑了過去。
爍抬頭一看，眼眶又紅了起來：“哥……”
“走吧，我們回家，難得我們今天都曠了課。”
“恩……我要去你房間睡……”
“好�！�
夜晚，黎和爍蜷在一張床上，爍抱著黎，頭輕輕抵在黎的后背：“哥，有你真好……”說完，爍發(fā)現(xiàn)自己放在黎身前的手上滴了什么東西，涼涼的。“哥你怎么了？”爍的頭依然抵在黎的后背，悶悶的問�！澳悴灰粯用�？”黎閉上眼睛，感覺到自己后背的衣服濕了一大片。
深夜，爍的頭埋在黎的后背，悶悶的說了一句夢話：“為什么……都不相信我呢……我明明……已經(jīng)很努力地想聽到你們的夸獎的……我……做錯了什么……”
黎聽見模模糊糊的聲音時，覺得心里堵得慌，甚至對自己那些“特權(quán)”有些憎恨。為什么呢？黎也不知道。
第二天早上，黎和爍都頂著浮腫的金魚眼去上學(xué)了，至于昨天夢到了什么，誰也沒有說。
考試后作文 篇3
期末考試以后，我自信滿滿地走在回家的路上，感覺天特別藍(lán)，小鳥的歌唱唱的特別好聽。我覺得自己一定能考好成績，心中竊喜。
幾天后，老師拿著試卷，走進(jìn)教室，開始公布分?jǐn)?shù)，我心驚肉跳的等待著我的分?jǐn)?shù)，“劉宇豪97分”我高興地差點叫了起來，心想：我可以獲得獎勵了。因為媽媽答應(yīng)我考高分就有驚喜。
一路上我唱著小曲，拿著試卷，飛快的奔向家里，想第一時間把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽會給我什么獎勵呢？零食、玩具、還是？一到家我大步流星地跑到媽媽的房間，我只見媽媽還在睡覺呢！我并沒有吵醒媽媽，把試卷放在一個盒子里，還寫了個小字條，我出去玩了，媽媽醒了請看看盒子里；到了吃晚飯的'時候，媽媽才起來，我躲在門口偷看，發(fā)現(xiàn)媽媽正仔細(xì)地看我的試卷，興奮的抱住我，你太棒了，我給你買禮物，此時的我開心極了，心里甭提有多高興喔！
第二天一大早，媽媽就出去了，那時的我還在熟睡著，并不知道媽媽干什么去了，過倆小時起來一看，眼前有一輛自行車，漂亮極了，此時的媽媽已經(jīng)是精疲力盡，在我床邊睡著了，我此時暗自下決心：我一定會繼續(xù)保持良好的成績，不辜負(fù)媽媽對我的期望。
這一次的期末考試，讓我得到了一輛自行車，在以后的日子里我會加倍努力，爭取更上一層樓！
考試后作文 篇4
周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個時間，讓他自己去安靜;給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一個困難，讓他自己去解決;給孩子一個機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去討論;給孩子一個對手，讓他自己去競爭;給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造”。
講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進(jìn)行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進(jìn)行談話或安慰，效果會更佳。
電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。
我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的`學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動，每一個環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認(rèn)為考得最差的語文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識不夠，學(xué)習(xí)太過被動，疲于應(yīng)付作業(yè)。
在認(rèn)同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績變化來說明學(xué)習(xí)一事達(dá)到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會到了一點點的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點過了頭，好在還有一些觀點和案例，否則我很懷疑這本書的知識含金量或說服力。
快到十二點的時候，趕緊在手機(jī)上打開了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時間購書有點過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。
考試后作文 篇5
今天我們帶著激動的心情來到了學(xué)校。因為今天要公布期中考試的成績。
語文老師走進(jìn)教室，拿著一疊厚厚的試卷。老師開始說成績了念著，我聽到了我的名字。韓以軒91。5聽到成績我興奮的不得了。可有些人只打了七八十分。他們都失望的嘆著氣。
過了一會兒數(shù)學(xué)老師抱著一本紅冊子。冊子里裝著我們的試卷。老師整理好試卷后開始念成績了忽然我聽到譚宇軒81，聽到成績，我有點失望。因為我沒有上90幾。
數(shù)學(xué)老師念完，緊接著英語老師走進(jìn)教室。科學(xué)老師在外面等候，英語老師用溫柔的聲音念著。沒過多久我又聽到了譚宇軒90我要突然開心起來因為這次我上了90分。
英語老師走了，科學(xué)老師進(jìn)來。粗粗的`聲音傳進(jìn)了我們的耳朵。這一次老師沒有一個的念。而是直接告訴我們，有些考了80幾，有些考了70幾60幾只有一個90分。這時全班嘆著氣低下了頭。
這一次考試，讓我明白只有認(rèn)真思考，才能考出好成績。
考試后作文 篇6
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？考試之后，我走出校門，垂頭喪氣地甩著一張試卷。天氣也如我的心情一樣，似乎也在為我的失利而嘆息落淚。雨，像我的眼淚一樣落下，鑄成了我心里的枷鎖，永遠(yuǎn)也解不開。
從前的微風(fēng)也消失殆盡了，變成了肆虐的狂風(fēng)，不斷拍打在我的臉上。就連藍(lán)天白云，也一反既往，變成了灰蒙蒙的樣子。
我奔跑著，在風(fēng)中奔跑著，在雨中奔跑著……心里抱怨道：為什么？為什么所有壞事都集中在我的身上？這個世界不公平！
雨停，風(fēng)止。我也慢慢地踱回了家。我徑直走進(jìn)我的`房間，望著房間的一切——一切如故�？晌夷悄険]霍的時光呢？我靜下心來想：時間，青春韶華，的的確確是無形的，可她們確是真實存在的。我們雖然見不到她，可她卻實實在在地竊去了我們的生命。
在這一段時間中，我做了什么？我是否虛度了光陰？
閱讀？練筆？運動？這一切，我都沒有做。我看著書架上的書籍，雖然是整整齊齊地擺放著，可在它的上面，落滿了塵埃。不！那不是塵埃！那就是我那年揮霍的青春！
那一刻，我的心觸動了。也許，我做得到，能夠成為你們想象中的尖子生。我站了起來，眺望遠(yuǎn)方，不受成功或失敗的干預(yù)，眺望天空。此刻。天是那么藍(lán)，一道若隱若現(xiàn)的彩虹橋出現(xiàn)在我的視野中，似乎在為我喝彩。我經(jīng)歷了風(fēng)雨，一道彩虹便已然呈現(xiàn)在我的面前。
我心里的枷鎖，已被自己解開。風(fēng)停，雨止，心靜，明天的世界或許會更美好。
考試后作文 篇7
復(fù)習(xí)階段結(jié)束了，緊張的期末考試給這個學(xué)期畫上了一個大大的句號，這次考試讓我對我的學(xué)習(xí)情況有了很大的反思。
語文考試可是我的獎項呢！可考試期間的一道題卻讓我很傷腦，這道題是這樣的：“什么樣的'九寨溝真美啊！”我傻了眼，咬著筆頭絞盡腦汁的想，這道題到底怎么做呢？正在我一籌莫展的時候，于是我耍了個小心思，趁老師不注意，我回過頭偷瞄了一眼語文課代表的試卷，他甩給我一個余光，似乎看出了我的小心思，馬上用草稿紙擋住了，我心想：“不好，計劃失敗了�！被伊锪锏幕仡^抬頭看了看老師，老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，把我嚇得半死。想想還是自己做這道題吧！唉！都怪我平常不好好背課文，自以為自己的，語文背誦。這次吃虧就虧在這兒了，可把我腸子都悔青了，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我把試卷前后翻閱，體型我都會做，我搓搓小手沾沾自喜。很快做到最后一到題，呀！這道題也不會做我，我瞬間慌了；怎么辦？傳紙條給后面的人吧！我撕下一條草稿紙，上面寫下我不會的題和“求求你”三個字的暗號，趁老師不注意吧紙條拋給后面的同學(xué)，我后面的人估計是無法拒絕我的請求哦，無可奈何的把我的答案傳給了我。我拿起答案不管三七二十一，這可把數(shù)學(xué)試卷做完了。英語和語文一樣可是我的強(qiáng)項。發(fā)了試卷，我先把聽力部分看了一遍，才開始做筆試部分。每一道題我都手到擒來，高興得我都快唱起歌來了。多虧了我平時英語練題多。這些對我來說就是小菜一碟正在我得意忘形的時候，我后面的人踢了一下我的椅子，悄悄的說：“在后面這個英語單詞怎么拼寫？”看在他剛才給我傳答案的份上。我就把這個單詞告訴他吧，趁老師不注意，我劃出飛機(jī)，她用感激的眼神看著我，好像在說：“感激不盡。”就這樣考試結(jié)束了。
考試完我們對了答案，這一對可不要緊，語文錯就錯在平常不背，數(shù)學(xué)靠別人就是不行，最后一道抄了別人的，還是錯的。還得靠自己；英語和品德還不錯，但也不能拿滿分。
總結(jié)這次考試失利的原因，讓我認(rèn)識自己學(xué)習(xí)上的問題，我以后上課要認(rèn)真聽老師講課，考試要認(rèn)真，不粗心大意，爭取把壞毛病改過來，在新的一年里有一個全新的自己。
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