考試的作文[優(yōu)選6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，我疾步走回素質(zhì)班的教室。

　　“今天，我們要進行一場考試，”老師掃視了一下同學(xué)，又嚴肅地說：“比畢業(yè)考試還要嚴格……”，我聽到這里，心涼了半截：不會吧，我耳朵有毛病了嗎？老師怎么會提前讓我們“畢業(yè)”呢？再看看同學(xué)，不比我好多少：眼睛瞪得像銅鈴般大，就差沒把嘴巴張大了�！八模�2）班的同學(xué)，來拿卷子�！边@時，我才相信確實是考試，頓時，心里的感覺真像五味瓶被打翻了，酸苦辣澀，唯獨沒有甜。

　　“開始！”隨著老師一聲令下，我瀏覽了一下試卷，20道題！這么多！仔細一看，立即在左上角寫了名字，交卷。交完之后，我很得意，因為，只要做第二題！再看看同學(xué)，有的露出笑容，有的奮筆疾書，“認真”地回答每一道題。我慶幸自己沒有上當，又為上當?shù)耐瑢W(xué)深感惋惜。

　　我們經(jīng)常被自己的“經(jīng)驗”所誤導(dǎo)。就像這次，第一題就是“請把試卷認真讀完”，而他們卻憑“經(jīng)驗”認為：邊做邊讀不也一樣嗎？結(jié)果是勞而無功，不仔細，就是這樣的'下場。而當你遇見司空見慣的小事時，是憑“經(jīng)驗”，還是仔細動動腦筋呢？

考試的作文 篇2

　　“考試時間到，監(jiān)請考生停筆……"隨著熟悉的聲音響起。我們將為我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)劃上一個完美的句號。還是無窮無盡的省略號……

　　當然，這些都不是能由我們決定的。這些都是由我們剛剛交上去的那些試卷和閱卷教師所決定的。雖然我們都想考的好一點好給老師和為我們默默付出的父母一個號交代。

　　考完以后，走出考場，感到外面清風(fēng)陣陣，輕輕地撫摸我的臉頰�？刺炜湛匆娏宋覐奈纯催^的藍色。我側(cè)耳傾聽，聽見了我從未聽見的聲音。

　　可是，我走進教室，我看到的全是另一番景象：只見一個個同學(xué)仿佛都跟打了雞血似的。當然也有少數(shù)的像跟抽了鴉片似的`。我知道這些人都像瘋子一樣在對答案。打了雞血的當然是某人答對了某道題在狂歡。而抽了鴉片的則是某人答錯了某題在那生悶氣�？晌遗c他們不同。

　　我回到了我的位置上，靜靜地思考�？记按蠹倚判臐M滿，考后心不在焉。這不禁讓我深思：考試為了什么？一張卷子便決定了我們未來人生的發(fā)展道路。如果考得好，前途一片光明。如果發(fā)揮不好，那前途一片灰暗。所以這并不合理。

　　而這些，老師也不是付出負責。在公交車上，我遇見了一老師，低頭玩手機，我要下車了，便對他說讓一讓。他不滿地看了我一眼讓車了。這事情很常見。

　　這一切的一切不禁讓我深思：考試到底為了什么？

考試的作文 篇3

　　考試，人人都要經(jīng)過三部曲，考前，考中，考后。之后就是有人歡喜有人憂呀!

　　上課了，只見老師手里拿著一堆卷子神秘地走進教室，高興得對我們說：“孩子們，今天我們考試了!”全班同學(xué)都吃驚了，怎么今天會考試?昨天晚上我可沒準備啊!真是出乎我們的意料，“叮鈴鈴”的聲音響起了，老師急忙發(fā)下試卷，并提示我們說：“發(fā)下去的卷子不能看，也不能摸。如果要是誰看了，誰就做兩份卷子�！边^了一會兒，只聽見老師一聲令下，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，在卷子上手忙腳亂地寫了起來，根本沒有來得及看要求。忽然我遇到了一道難題，我便抓耳撓腮，但是十分鐘過去了，我還是想不起來，便偷窺了同桌的試卷，可惜沒有看見，便被老師的火眼金睛看到了我的`動作。不一會兒，時間到了，老師收了卷子，我真是迫不及待想看到我的分數(shù)啊!

　　過了一會兒，老師便開始公布分數(shù)了，“閆一榮97分，喬子樂0分……”聽到了我的分數(shù)，我便唉聲嘆氣，像霜打的茄子——焉了，心想：這真是晴天霹靂啊!

　　這一次的考試，讓我懂得了一個道理：只有好好學(xué)習(xí)，才能得高分，只有認真審題，才能得第一。

考試的作文 篇4

　　天空的藍色濃重地渲染著，以至于顯得有些臃腫，沒有那些個燦爛。我匆匆忙忙地奔赴向校園，好像雨前忙碌的螞蟻。早起的時候昏昏沉沉，極其困倦，不免有些悔于參加了這次英語考試。周末的校園永遠會安靜地如同深夜，只能看見陽光悄然地沉寂著，只是可以聽見絕輕絕輕的腳步聲。我就這樣慌亂地打破了沉寂，莽撞地走進了考場。

　　時間以流水狀從筆尖流去，它繞過低頭的我們，繞過那些糾纏著的思緒和詞匯，繞過種種霧蒙蒙的心情。我卻似乎可以看見它，默默地看看我的試卷，以風(fēng)的姿態(tài)吹了吹。我是厭惡考試的，它只在將我們往負重的深處壓迫，把那些更多更深的哀愁植入心中。也許是我把它看得太重要了吧，但是憑考場岑寂著的一切，又有誰把它輕看呢？

　　英語試卷遠比想象中的要難，而那有著許多語法知識的選擇只讓我煞費苦心。閱讀便還好吧，我自有一種可以猜出意味的方法，這也算是一零星的天賦。所以那些完形或是填空，便都輕松許多。然而，卻終究沒了往日的悠然，只是埋頭苦答，并不敢試圖遐想一會兒，唯恐時間過于短暫。

　　考試終于還是在9：30結(jié)束，安靜著的.校園便一下子吵嚷起來，那些聲音似乎受到了鈴聲的召喚，從不曾知曉的無數(shù)個角落奔涌而來，呼啦啦地喧囂著。我的骨子似乎也一下子松了過來，卻忽然之間沒了什么氣力，只是凝神思忖著。恍惚間忽然看見belinda，她在沖我笑，說我答得很好，很給她爭臉的。其實我硬著頭皮參加考試，也是為了對得起belinda的苦心栽培，我是最恨辜負他人的。想到這兒，我搖搖頭，想將那些混雜的思緒一并甩去，已背著背包，嬉笑著向數(shù)學(xué)班奔去……

考試的作文 篇5

　　有人喜歡鳥語花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。 冬天到了，大部分花草已經(jīng)凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風(fēng)呼呼地刮著，河面上聽不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動物都冬眠了。它們?yōu)槲覀冏岄_空間，[讓我們在冰上滑來滑去。] 雪是我們盼來的。[給山坡披上了銀披風(fēng)]；雪灑在樹上給樹鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。 我們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充滿了歡聲笑語。 雪停了，太陽公公拔出云霧探出頭來，為雪鍍上金黃。雪立刻金光閃閃，美麗極了。 [��！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來的歡樂，更忘不了你將為小麥豐收做出的貢獻。] 教師簡評：小作者在文中把用雪裝飾過的山、樹、房頂、田野運用比喻的`手法描寫得形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂趣等特征，字里行間流露出對雪的贊美之情 。感情細膩，描寫恰當，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！

考試的作文 篇6

　　哎呀呀，馬上就要期中考試了，我的心情真緊張。我得好好復(fù)習(xí)了。

　　星期一過去了，星期二過去了……轉(zhuǎn)眼就到了星期四——期中考試的日子�？此破届o的我，心里忐忑不安，我努力使自己鎮(zhèn)靜下來。考試開始了，教室里一片安靜……星期五，老師宣布了全班同學(xué)的分數(shù)。

　　中午，我垂頭喪氣地回到家里，傷心地對爸爸說：“我這次考砸了，語文85分，數(shù)學(xué)88.5分，英語89分�！卑职质�望地說：“怎么沒一門上90分，考得很難嗎？”“哈哈！你被騙了！”我得意地說：“其實我語文93分，數(shù)學(xué)95分，英語100分呢！”“��？”“啊什么啊，懷疑我的實力嗎？”“沒有沒有，我的寶貝，你真棒！”爸爸的'臉上盛開著兩朵花。

　　下午，老師宣布了單科成績和三門總成績的前十名和后十名，我門門都在前十名內(nèi)，總分是全班第三名。老師為了鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，獎了榜上有名者每人兩枝筆和一本課外書。老師親切地說：“考得好的同學(xué)不要沾沾自喜，停下了前進的腳步，結(jié)果你會摔得很重的�？嫉貌畹耐瑢W(xué)不要自暴自棄，勤能補拙，只要你樹立信心，迎難而上，智慧老人就會賜予你無窮的智慧。希望全班同學(xué)以這次成績?yōu)槠瘘c，用勤奮和善思做雙槳，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪、勇往直前。”聽了老師的話，我感覺全身都是力量。我暗暗下定決心：老師，你放心吧！我一定會繼續(xù)努力，用更好的成績、更出色的表現(xiàn)報答您。

　　加油，包馨玫！

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