[實(shí)用]考試的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我如釋重負(fù)的舒出了一口氣，在考試期間，我產(chǎn)生了許多感想，讓我告訴大家吧。

　　考試之前，我很高興，因?yàn)槲矣幸环N說(shuō)不出的感覺(jué)：這次我一定能挺進(jìn)班級(jí)前三名。我上一次的月考總分位于班級(jí)的第四名。而我絕大多數(shù)的錯(cuò)誤，都是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真做，非常粗心的緣故。在數(shù)學(xué)考試中，我犯下了許多錯(cuò)誤。我應(yīng)該考100分的，因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，我只考了92分。而犯的錯(cuò)誤不是單個(gè)的，例如：?jiǎn)挝幻�稱(chēng)沒(méi)有寫(xiě)、符號(hào)漏了……甚至最厲害的是：有一道解方程題目我竟然沒(méi)有做！這是多么令人難以相信的事情哪！從一年級(jí)到現(xiàn)在，這個(gè)毛病一直沒(méi)有改掉令我十分頭疼。語(yǔ)文考試成績(jī)也不佳，只考了73分。失分最多的原因是：作文我審題審錯(cuò)了。應(yīng)該是“最感動(dòng)的一件事”，我看成了“一件事”，把“最感動(dòng)的”漏掉了。

　　考試開(kāi)始了，我們第一天考的是語(yǔ)文，考試之前我感到很緊張，我害怕作文不會(huì)寫(xiě)，因?yàn)樽魑氖俏业娜蹴?xiàng)，而我作文平時(shí)也寫(xiě)得比較少，每次碰到作文就沒(méi)轍了。試卷一發(fā)下來(lái)，我就急忙去看作文的題目，當(dāng)我看到作文的'題目是“我愛(ài)我班”時(shí)，我非常高興。這回審題不會(huì)錯(cuò)，我只要認(rèn)真做就行了�？荚嚨恼�式鈴聲響起，我既快又認(rèn)真地做了起來(lái)。不一會(huì)兒，試卷做完了。我沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)掉，而是認(rèn)真地再檢查了一遍。我檢查的過(guò)程中（包括作文）總共檢查出了7處錯(cuò)誤，我一一把他們糾正過(guò)來(lái)。第二、三天考的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我始終以認(rèn)真的態(tài)度、端正的字體來(lái)對(duì)待，做好之后，我反復(fù)檢查，做的還算順利。就是在數(shù)學(xué)考試中，我有兩道附加題不會(huì)做。

　　令人緊張的考試終于結(jié)束了，我想：考試之前我已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)了。考試時(shí)我也認(rèn)真去考了，我相信自己，一定可以拿到好成績(jī)。

考試的作文 篇2

　　懷著沉重的心情，我小心翼翼的走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們那臨時(shí)抱佛腳的樣子，我也有些緊張了，畢竟今天是個(gè)大考——期中考試。

　　我拿起書(shū)，記了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我需要記得有那么多，不由得急了起來(lái)，可是來(lái)不及了，老師已經(jīng)拿著試卷進(jìn)來(lái)了，我趕忙放下書(shū)，拿起一支筆，迎接期中考試。

　　看著試卷上的題目，我不由得感覺(jué)到了頭暈：我去，怎么這么難�。∵@叫我怎么做啊。我苦苦奮戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間，才寫(xiě)完這難做的試卷，“哎，這次肯定考的不好�！蔽铱鄲乐�，還沒(méi)過(guò)一會(huì)，竟然又一張考試卷放到我的.面前，哎，又要奮斗了。這兩天，我不斷奮斗，寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……的試卷，我真的頭暈眼花，快不行了。老師看到我那破爛不堪的試卷估計(jì)得氣死。我肯定要被地理老師訓(xùn)了。因?yàn)閷?xiě)到地理最后一題的時(shí)候，我實(shí)在不會(huì)寫(xiě)了，又想到老爸叫我千萬(wàn)不能留空。我想：七大洲有亞洲、歐洲、非洲、南美洲、北美洲，還有一個(gè)是什么捏？我實(shí)在想不起來(lái)了，我無(wú)奈了，填了一個(gè)“八寶粥”，考完之后，想著都害怕，老師會(huì)不會(huì)氣瘋了呢！

　　我經(jīng)過(guò)了“漫長(zhǎng)”的期中考試，伸了個(gè)懶腰。反正期末過(guò)去了，我也該在這個(gè)周末享享清福了，玩電腦去嘍！

考試的作文 篇3

　　期末考試過(guò)去了，大家有喜有憂(yōu)，我也嘮嘮女兒的期末考試。

　　考前的準(zhǔn)備

　　跟往前一樣，我不喜歡在考前對(duì)女兒關(guān)心太多，我擔(dān)心那樣會(huì)增加她的壓力，讓她自由對(duì)待或許更好。但考前的晚上，我還是忍不住打了一個(gè)電話(huà)，于是就出現(xiàn)了上篇博文中的那個(gè)問(wèn)題，我還是做了及時(shí)的答復(fù)�？荚嚰�(xì)節(jié)的問(wèn)題沒(méi)有涉及。

　　考試不是一夜之間準(zhǔn)備好的，是在這學(xué)期的表現(xiàn)當(dāng)中來(lái)體現(xiàn)的。這學(xué)期最讓我放心的就是女兒的《英語(yǔ)》，因?yàn)樗�找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法了。孩子從二年級(jí)開(kāi)始有英語(yǔ)課程，對(duì)于剛剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的小孩子來(lái)說(shuō)，既新奇又陌生，新奇的是世界上竟然還有不同的語(yǔ)言，陌生的是英語(yǔ)的組詞方法與漢語(yǔ)截然不同。記單詞難一直困擾了我們?nèi)齻�(gè)年頭，盡管中間采取過(guò)很多方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)班、咱孩子一起學(xué)等措施，仍然收效甚微。但這學(xué)期初，突然感覺(jué)到女兒并沒(méi)有那種現(xiàn)象了，學(xué)英語(yǔ)的效率和效果都不再是同日而語(yǔ)了，給力！《數(shù)學(xué)》是我對(duì)女兒對(duì)放心的一門(mén)功課，因?yàn)樗�一直比較穩(wěn)定。盡管在以學(xué)期都是平常測(cè)驗(yàn)成績(jī)不很突出，總是有這樣那樣的馬虎，但正規(guī)考試成績(jī)都不算差。因?yàn)樗�在正�?guī)的考試時(shí)能細(xì)心檢查試卷，從而能取得好的成績(jī)�！墩Z(yǔ)文》是一個(gè)弱項(xiàng)，總是得不了高分。女兒讀的課外書(shū)很多，看書(shū)的速度也很快，但對(duì)書(shū)中的理解和詞語(yǔ)句子的掌握并沒(méi)有達(dá)到。我總是對(duì)她說(shuō)，一本好書(shū)不是讀一遍就能理解的，至少要讀上三遍。第一遍只是知道了書(shū)中的情節(jié)，第二遍知道了書(shū)中的細(xì)節(jié)，第三遍才能讀懂作者的目的，有一個(gè)成語(yǔ)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理�；蛟S，這個(gè)過(guò)程需要等待。

　　考試后的一次電話(huà)

　　期末考試后的第二天(1月20日)晚上，我給女兒打了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)通了，正好是女兒接的。

　　“文文，這次考試感覺(jué)怎么樣？”

　　“嗯，就那樣。”這句話(huà)是女兒慣用的一句話(huà)，讓我猜測(cè)不到真正的情況。

　　“那是怎么樣呢？估計(jì)都能考多少呢？”

　　“你猜呢？”

　　“《語(yǔ)文》98�！蔽抑�道語(yǔ)文考高分的難度大一點(diǎn)，但是還不想猜低了。

　　“那么高？！語(yǔ)文有作文呢，很少有人考那么高的�！�

　　“《數(shù)學(xué)》99。”女兒數(shù)學(xué)較為穩(wěn)定，但還是不能向100分猜，誰(shuí)也不能保證有一點(diǎn)倏忽。

　　“差不多吧。”她還是有點(diǎn)信心的。

　　“《英語(yǔ)》98。”雖說(shuō)這學(xué)期女兒英語(yǔ)有較大的進(jìn)步，但仍不能要求滿(mǎn)分。

　　“不好說(shuō)�！�

　　接下來(lái)女兒饒有興趣地跟我交流了幾個(gè)考試的英語(yǔ)題，依我的判斷，那幾道題沒(méi)有錯(cuò)。

　　幾分鐘的簡(jiǎn)單交流，我感覺(jué)到女兒對(duì)考試并沒(méi)有多大壓力。對(duì)分?jǐn)?shù)也沒(méi)有那么高的期望。這樣我就放心了，這不正是我想要的嗎？所以，考試的'事也沒(méi)有聊太多。

　　分?jǐn)?shù)下來(lái)之后

　　昨天又給家里打了電話(huà)，是愛(ài)人接的。得知女兒的成績(jī)是：《語(yǔ)文》94，《數(shù)學(xué)》99，《英語(yǔ)》98。我沒(méi)有多問(wèn)別人的成績(jī)，也沒(méi)有再專(zhuān)門(mén)讓女兒接電話(huà)。

　　我對(duì)這個(gè)成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的。一是這個(gè)成績(jī)正好反映了女兒的學(xué)習(xí)情況，正和我預(yù)料到的一樣。只有認(rèn)識(shí)到不足，才會(huì)找到努力的方向。二是這都是很有潛力的分?jǐn)?shù)，特別是《語(yǔ)文》，只要我們向那個(gè)目標(biāo)努力，提升的空間很大。

　　寒假到了，也正值我們傳統(tǒng)的節(jié)日，希望女兒能過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的寒假。假期時(shí)間要充分放松自己，調(diào)整好自己的身心，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備！

考試的作文 篇4

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，暈，怎么考了這么差，才94分。95分都沒(méi)到，看來(lái)今天又得挨罵了。再看看后面同學(xué)考了幾分。不會(huì)吧！86分都考的出來(lái)，何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦，全班第一次考這么差呀。仔細(xì)打聽(tīng)后，才知道最高分只有一個(gè)二校來(lái)的同學(xué)96分�？磥�(lái)網(wǎng)上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)都是小學(xué)生的世界末日。周老師站在那，用嚴(yán)厲的.眼神看著我們，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　放學(xué)后，我回到家，不小心把家校聯(lián)系本放在語(yǔ)文書(shū)下，做著作業(yè)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)；婷婷，考試考了幾分？我不回答。媽媽又問(wèn)；哦，肯定考差了。媽媽又說(shuō)；你看看，給我看看考試卷”我小聲回答：給是給你看，可是你不許打我，只許罵我哦“接著慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說(shuō)：下次要加油；說(shuō)完，去做生意了。

　　這次的考試給我很重的一擊，以后一定加油，一定考好成績(jī)。

考試的作文 篇5

　　你喜歡讀書(shū)嗎你知道書(shū)中描繪的純潔美好的世界嗎你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎朋友，讀書(shū)吧!你會(huì)受益終生的。

　　我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書(shū)。讀了書(shū)中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。

　　你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎�！币�緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。

　　我知道了時(shí)間的`寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來(lái)專(zhuān)心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！逼阉升g正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)書(shū)的。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿(mǎn)結(jié)束�！懊也挥谐酰�鮮克有終”說(shuō)的就是這個(gè)道理。這句名言時(shí)時(shí)鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。

　　書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任;東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果�！�

　　名人給我力量，名言伴我成長(zhǎng)，人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書(shū)。開(kāi)卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏�活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。

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