快樂的兒童節(jié)的作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的快樂的兒童節(jié)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇1
六月一日是兒童節(jié)，這一天，咱們在學(xué)校里舉行了一次活動。
這一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里到處都掛著彩燈，插著彩旗。我就對身邊的同學(xué)開玩笑地說：“今天，咱們學(xué)校晚上一定有燈會展出�！彼麄冃乓詾檎妫⒖膛荛_去大聲跟其他同學(xué)說了起來。我看見事情不妙，馬上把他們一個(gè)個(gè)喊了回來。我對他們說：“我是跟你們開一個(gè)玩笑的，不能當(dāng)真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結(jié)彩的？”我對他們說：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們說：“說你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節(jié)呀！今天不是還要搞許多活動嗎？”“啊呀，對呀！”
活動開始了，我去找了一個(gè)座位坐了下來。第一個(gè)節(jié)目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見他們拿著棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。
第二個(gè)節(jié)目是咱們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠?qū)懙眠@么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習(xí)也要寫好毛筆字。
活動在繼續(xù)進(jìn)行，大家都顯得非常高興。
節(jié)目結(jié)束了，咱們都滿意地回家去了。
快樂的.兒童節(jié)的作文 篇2
五年級時(shí)，我學(xué)過一篇《五月端陽》，知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念我國戰(zhàn)國時(shí)代的愛國詩人屈原的。屈原不忍見到國家淪亡，憤而投江自盡。當(dāng)?shù)氐睦习傩蘸鴾I，劃著船在江上打撈屈原的尸體，為了不讓江里的魚兒咬壞了屈原的尸體，就把包好的粽子投到江里。這就是后來人們每到這一天就賽龍舟、包粽子的習(xí)俗的由來。
在《我們的節(jié)日》這書上，我還知道了紀(jì)念屈原只是流傳在民間的其中一種傳說，還有“伍子胥說”和“曹娥說”。但是不管哪種傳說，都包含了老百姓的美好的情感。端午節(jié)，早在兩千多年前就起源了。
在我美滋滋地看這本書的時(shí)候，爸爸告訴我，端午節(jié)恐怕要變成韓國的傳統(tǒng)節(jié)日了。我吃了一驚。爸爸說：“不信，你打開電腦看看�！痹谝蛱鼐W(wǎng)上，我真的看到了有關(guān)端午節(jié)之爭的報(bào)道。韓國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)“端午節(jié)”為本國的文化遺產(chǎn)。目前已將端午節(jié)列入國家遺產(chǎn)名錄，很快將向聯(lián)合國申報(bào)“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
我們保持了兩千多年的文化習(xí)俗被別人搶去變成他們的文化遺產(chǎn)，這真讓人難以接受。當(dāng)我憤憤地譴責(zé)韓國的“掠奪”行徑跟八國聯(lián)軍沒什么兩樣時(shí)，爸爸嘆一口氣說：“其實(shí)，該怪的.還是我們自己。我們對自己的寶貝知道多少？保護(hù)了多少？一旦被別人拿走了，又覺得別人掠奪。其實(shí)，關(guān)鍵是我們自己不珍惜�！�
爸爸的話引起了我的思考。是啊，在追逐時(shí)尚的年代，還有多少人記得傳統(tǒng)的東西？元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……這些散發(fā)著中國傳統(tǒng)文化的幽香的節(jié)日，早已被時(shí)尚的洋節(jié)日沖擊。情人節(jié)、愚人節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)……，人們爭先恐后地效仿外國人，變著花樣過“洋節(jié)”：排隊(duì)買花，變著法子愚弄別人，圣誕老人走上了中國小城的街頭。對自己的土節(jié)，唯一的記憶恐怕就是“吃”了。元宵節(jié)吃湯團(tuán)，清明節(jié)吃清明餃，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅。至于春節(jié)，就更不用說了，要什么有什么，吃到什么都不想吃，什么也吃不下。是我們自己悄悄地冷落自己的傳統(tǒng)。
中國幾千年的文化，確實(shí)需要我們自己來保護(hù)，而不是祈求別人的“謙讓”。要不然，還有其他的“家傳寶貝”變成“洋玩意”。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇3
在陽光明媚的早晨中，我們迎來了六一兒童節(jié)，這是我的小朋友的節(jié)日，我特別的開心！天氣也特別的給力，陽光燦爛，萬里無云！
媽媽說下午可以帶我出去玩，我想了想，好久沒去太子灣公園了，就去那里吧！吃完中飯，我們坐公交到了公園。六月的太子灣公園真漂亮，到處都是綠茵茵的，碧綠碧綠的草地，碧綠碧綠的樹木，碧綠碧綠的湖水！還有各式各樣的雕像，建筑！
我們穿過小路，走過小橋，來到有瀑布的地方，那是我最喜歡的`地方！那里水流地很急，水花飛濺，白白的水珠像珍珠似的，美麗極了！在水流下面是清澈見底的湖水，水面上一縷一縷的水紋像綢緞一般，顯得格外絲滑！水底的水草在水中搖擺，再加上樹木的倒影，真是賞心悅目��！我和媽媽蹲下來，用那水洗了洗手，冰冰涼的，就覺整個(gè)身體都涼快了，真舒服呀！
然后，我們又游玩了其他景點(diǎn)，就準(zhǔn)備回家了。
在去公交車站的路上，我們還經(jīng)過了一個(gè)叫“狀元坊”的地方，媽媽給我在那里拍了個(gè)照片，還祝愿我長大了能考上一所好大學(xué)！我心想：我會好好學(xué)習(xí)的，將來成為學(xué)識淵博的人！
到家之前，媽媽請我吃了頓肯德基大餐，還吃了我最最喜歡的冰淇淋！
“六一兒童節(jié)”，過得真開心呀！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇4
今天，是六一兒童節(jié)，是屬于我們小朋友的節(jié)日。
上午，媽媽送我了一個(gè)樂高拼裝積木，作為六一兒童的禮物。拿到禮物后，我就迫不及待地拆開了包裝。零散的小器件嘩的一聲全部散落到地上。看著地上這一堆小器件，我不知從哪下手可難壞了我。就在這時(shí)，爸爸走過來了，指著地上的兩本小冊子說：“這不是說明書嗎？”哈哈！這一下我的難題就解決了。說明書上詳細(xì)介紹了這個(gè)拼裝積木的構(gòu)成，拼裝方法。我看了一下，總共有三百多塊小器件，但是這難不到我。按照說明書上的步驟，我開始瓶裝了。拼裝的過程中發(fā)現(xiàn)比我想象的要困難很多，經(jīng)過反復(fù)的.拆裝，很快一個(gè)海藍(lán)色的雄偉戰(zhàn)車呈現(xiàn)在我的眼前。
感謝媽媽送給我的這個(gè)禮物，通過這次拼裝，既鍛煉了我的動手能力，又提高了我的專注力。這真是一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇5
如果你問一個(gè)人，你認(rèn)為人生最美好的時(shí)刻是什么?你問1000個(gè)人，回答的答案都一樣，是童年。在孩提時(shí)，最盼望的節(jié)日就是六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)，是真正屬于我們的節(jié)日，永遠(yuǎn)是那么充滿童趣，洋溢著我們的笑容。今年的`兒童節(jié)的上午在學(xué)校里度過，這回，我們班的項(xiàng)目是頂上功夫，是用頭頂這一個(gè)水杯跨過五個(gè)凳子，杯子中有水，跨到那一個(gè)凳子水杯落下，就game over了�？粗瑢W(xué)們那被水淋濕的狼狽相，我躍躍欲試，而施千兒卻順利的通過了，這時(shí)的我，再也按捺不住了。拿著一個(gè)水杯就往賽道上沖。成功跨過第一根凳子的時(shí)候，我緊張的情緒才有所平復(fù)。這時(shí)，我聽到了一陣整齊的聲音，一聽就是男生發(fā)出的。這可不是吶喊助威的話，而是再叫：“掉下，掉下!”“不會吧，我有這么受‘歡迎’吧!”第二根也很順利的通過了。罷了罷了，先不管這些，通過了再說，我大人有大量，先暫時(shí)饒了他們吧!我努力的安定下我的情緒，不過我在順利通過了4個(gè)凳子以后，“哈哈，看你們怎么詛咒我�！闭�(dāng)我得意的時(shí)候，啪一聲，只感覺背后一陣涼爽，頭發(fā)濕漉漉的，男生一陣笑聲。我就知道，大事不妙了。我已經(jīng)到終點(diǎn)了，卻因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意，于成功失之交臂。水灑在了我的頭上，真不該昨天晚上洗頭�，F(xiàn)在的我真的是百感交集，追悔莫及。只要我當(dāng)時(shí)細(xì)心一些，就可以通過了。中午，又和老媽去搓了一頓肯德基，下午又看電影，玩電腦，還不用去學(xué)鋼琴。太棒了!
這個(gè)兒童節(jié)，爽!
快樂的兒童節(jié)的作文 篇6
明天就是一年一度的六一兒童節(jié)了，我很早就跟媽媽商量，六一兒童節(jié)要讓我開心的玩，媽媽答應(yīng)了，她早早就在網(wǎng)上買了觀音山水上樂園的門票！
中午我們吃完午飯，午睡了一會兒，3點(diǎn)起床準(zhǔn)備好了泳衣泳帽，跟我的`好朋友陳紫瑤約好了，一起出發(fā)去觀音山，在路上我們興奮的唱著歌，不知不覺就到了，我們先去換了門票，然后就進(jìn)入了里面換上我們的游泳裝備！哈哈！水上樂園我們來啦！我和陳紫瑤高興的跳著，我們先去了淺水區(qū)，玩了打水仗，接著我們又玩起了游泳比賽，突然我們看到了好多人在玩水上滑滑梯，我看那梯子那么高，心里怕怕的，陳紫瑤鼓勵(lì)我說沒事！別怕，我們一起，慢慢的我克服了心里的恐懼，跟她一起上了滑滑梯，從高處下來那種感覺太刺激了，我雖然嚇得啊啊啊直叫，但是我還是勇敢的去嘗試了，結(jié)果并沒有我想象中那么可怕，我們跳啊，叫啊，笑啊，玩得開心急了！下雨啦，不知誰喊了一聲，我抬頭一看真的下雨了，可是我們覺得玩得不盡興，還想接著玩，無奈天公不做美，只能上岸了！
這次的游玩雖然因?yàn)橄掠晖娴貌皇悄敲幢M興，但是我還是覺得很開心，因?yàn)槲沂歉业暮门笥岩黄疬^的六一兒童節(jié)，我們約好了，以后我們倆每年還是要一起過我們的六一兒童節(jié)！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇7
六一兒童節(jié)就要到了，學(xué)校組織了一次“炫彩童年我是主角”的活動，我報(bào)名參加表演的項(xiàng)目是關(guān)于音樂類的，女聲獨(dú)唱《我愛米蘭》，在這個(gè)兒童節(jié)，我要當(dāng)一次主角。
一大早，我們這些幸福的小主角們就坐車來到美麗的天都城校區(qū)。當(dāng)廣播里提醒請報(bào)名參加音樂類表演的同學(xué)到小劇場表演時(shí)，我飛快的來到小劇場等待著節(jié)目的開始。這時(shí)楊老師走了進(jìn)來，我們便安靜了下來，楊老師一揮手表示節(jié)目開始了。我表演的節(jié)目被排在第九個(gè)，大概過了15分鐘后，就快輪到我上場了，我的突然緊張起來，心臟一直怦怦得跳個(gè)不停，我自己都能聽到自己心跳的聲音，因?yàn)檫@是我第一次上臺表演，我在默默的安慰自己，一定要沉住氣，要把歌曲唱好。
“下面是女聲獨(dú)唱，《我是米蘭》，表演者四（1）班——易子萱同學(xué)�！敝鞒秩说穆曇魟偮�，我從容地走上舞臺。只見許多雙眼睛正盯著我，我感到十分自豪，仿佛自己真是一個(gè)小歌星。我站在舞臺中心，放眼望去，劇場的四周燈火通明，老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著幸福的微笑。我鎮(zhèn)靜的勻勻氣息，隨著歡快的`伴奏音樂唱起來：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間�！�
銀鈴般的歌聲在小劇場四周蕩漾，連我自己都陶醉在歌聲中，達(dá)到忘我的境界。一曲唱完，下面掌聲震動，同學(xué)們都向我投來贊揚(yáng)的目光。
晚上，我躺在床上，我的眼前還不斷浮現(xiàn)出白天唱歌的情景，今年的六一兒童節(jié)過得既開心又充實(shí)。
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