關(guān)于六一作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六一作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一作文 篇1
我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受著桌上一包包肯德基美食；禽流感過(guò)去了，加上今天六一兒童節(jié)，冷冷清清的肯德基店又爆滿了，忍了一個(gè)多月的孩子們?cè)谶@個(gè)自己的節(jié)日里大吃大喝。這是我最后一個(gè)六一節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)過(guò)后，我的人生里就沒(méi)有六一節(jié)了。
時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們身旁溜過(guò)，猶如看一場(chǎng)電影，一會(huì)兒工夫便過(guò)去了，心里只剩下看電影時(shí)一幅幅精彩的畫面；我們的日子也一會(huì)兒過(guò)去了，腦子里只殘留著過(guò)去美好的時(shí)光。時(shí)間像一雙有力的.大手，把整個(gè)世界推動(dòng)著，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過(guò)去的事情，我從一個(gè)呱呱墜地、一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩子，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)有模有樣、獨(dú)立自主的小伙子，我感到一絲興奮，又覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。
時(shí)間催著我們成長(zhǎng)，小學(xué)六年生活也像一場(chǎng)電影放過(guò)；過(guò)了多多少少的六一節(jié)，最后一個(gè)也將過(guò)去。想起兒時(shí)的六一節(jié)，多么高興呀！學(xué)校舉辦六一節(jié)活動(dòng)，我們都?xì)g歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會(huì)買六一節(jié)的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學(xué)六年級(jí)最后一個(gè)六一節(jié)一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，在這一天的玩耍過(guò)后，我們不是兒童了，已是青年；之后我們不能再高高興興過(guò)六一節(jié)，再也吃不了學(xué)校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進(jìn)入初中，投入緊張地學(xué)習(xí)之中。
時(shí)間總會(huì)不停地流過(guò)，你留也留不�。蛔詈笠粋�(gè)六一節(jié)也總要過(guò)去，這標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。時(shí)光不會(huì)停止，更不會(huì)倒流；我們想回到過(guò)去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對(duì)接下來(lái)的生活，接下來(lái)的種種考驗(yàn)；你面對(duì)不了種種考驗(yàn)，哭天喊地的想要老天再給我一個(gè)人生，絕不可能！時(shí)間只會(huì)拋棄你，不會(huì)給你留下一點(diǎn)好處。一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰，我們要珍惜現(xiàn)在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！
六一作文 篇2
伴隨著日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來(lái)了快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。雖然還是兒童節(jié)，但對(duì)我們的意義早就不一樣了。里面包含著留戀、珍惜……
六一的早晨，太陽(yáng)早就被同學(xué)們的熱情所感染，也跟著快樂(lè)起來(lái)，讓這一大早的，光線就順著窗戶縫隙進(jìn)到房間來(lái)，直射我的臉上。我極不情愿地起來(lái)，忽然想起今天是六一，趕緊起床來(lái)到學(xué)校。
我進(jìn)到班級(jí)，看到人都差不多到了，很疑惑地看了看手表，現(xiàn)在才7：10分!正當(dāng)我還在疑惑的時(shí)候，玉婷拍了拍我的肩膀說(shuō)：“今天是我們畢業(yè)班最后的六一了，誰(shuí)愿意輕易放過(guò)呢?”我正在短路的大腦瞬間被玉婷的話扯了回來(lái)。是啊，誰(shuí)愿意當(dāng)最后呢?
大家開始排桌椅，忙的不亦樂(lè)乎。有的沒(méi)有排桌椅，還爭(zhēng)先恐后的掃地。等老師來(lái)了，大家才停了下來(lái)。
一種——舍不得
老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目，和以往的不同，這次是和同學(xué)們一起合作的，是為了讓大家更快樂(lè)。獎(jiǎng)品也是很豐富的，有三層小柜子、飯盒、急救箱、同學(xué)錄、本子……令人眼花繚亂啊!同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂涎三尺，巴不得拿到全部的獎(jiǎng)品。這下子，可熱鬧咯!
夾彈珠：由段正軍同志組織的夾彈珠游戲得到了男生們的贊同，我也很喜歡這項(xiàng)游戲，因?yàn)檫@不但考驗(yàn)?zāi)愕募夹g(shù)，還考驗(yàn)?zāi)愕哪苣湍?我是第一組上場(chǎng)的。因?yàn)樵诒荣惽安痪�，我就出去試了一下彈珠�?yīng)該怎么夾才會(huì)快，練著練著就熟悉了，自然技術(shù)就提高了。我手握著一次性筷子，隨著老師的喊聲，開始夾彈珠了。剛開始有些失手，但是后來(lái)就慢慢變快了，一顆一顆地往盆子里夾，讓我們組的`都在那里說(shuō)：“組長(zhǎng)真牛!”我聽(tīng)了，心里自然爽啊!其他人也不來(lái)啊，陳雪夾了40顆，居第一，還有其他幾個(gè)是35顆的，居第二，拿到獎(jiǎng)品，心里美滋滋的!
二種——超快樂(lè)
下午到了，我們參加了3分鐘團(tuán)體跳繩比賽。之前雖然練習(xí)了很久了，但是還是有一些緊張。我和茵茵是搖繩子的，但是還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，我的腳就已經(jīng)軟掉了一半了!可還是鼓足勇氣不讓自己塌下去。
先是一班比賽。我們看著他們一下一下地跳，心也在一下一下地跳�？粗思夷敲磪柡�，我們心里自然是緊張啊!3分鐘再緊張之中過(guò)去了，當(dāng)陳老師宣布一班298下的時(shí)候，我們班立刻跳了起來(lái)!因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在練習(xí)，都是上300下的，這下強(qiáng)勁的敵人之一已經(jīng)被我們打敗了，還怕什么呢?
輪到我們班了。我們兩個(gè)搖繩子的眼睛睜得很大，真是害怕一不小心就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的成績(jī)。我一下一下小心的搖，但還是被勾到了3次，不過(guò)，后來(lái)也不錯(cuò)!當(dāng)陳老師說(shuō)停的時(shí)候，大家停了下來(lái)，陳老師說(shuō)：“360.”大家高興得歡呼起來(lái)!因?yàn)槲覀冞@個(gè)成績(jī)也不錯(cuò)了!
接下來(lái)3班跳了307下，4班跳了300多下。因?yàn)闆](méi)有人超過(guò)我們，所以我們是第一!
三種——超激動(dòng)
夕陽(yáng)的出現(xiàn)，就意味著六一的結(jié)束。大家都是不舍得，不舍得著快樂(lè)的節(jié)日，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……
六一作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。
這天我早早地到達(dá)了我的母校。只看大門口有幾位校領(lǐng)導(dǎo)在給我們發(fā)糖。我拿過(guò)糖笑著向校領(lǐng)導(dǎo)道謝。然后跑到了班級(jí)里，開始了化妝之旅。
我姐姐先給我在臉上打一遍干粉。我再去找阿姨，畫眉毛，畫眼影。畫完然后再看看周圍同學(xué)，個(gè)個(gè)都像小美人小帥哥。
因?yàn)閳?chǎng)地有限，所以過(guò)六一被分為一二三年級(jí)表演第一場(chǎng)，四五六年級(jí)表演第二場(chǎng)。
那時(shí)還不到我們高年級(jí)表演的時(shí)候，所以我們現(xiàn)在教室里看一二三年級(jí)表演的直播。
表演開始了，首先管樂(lè)隊(duì)表演演奏的曲目是國(guó)歌，之后是一二三年級(jí)的小同學(xué)表演。其中我最喜歡的節(jié)目是《擊鼓顯中華》小同學(xué)們擊的'是鏗鏘有力，象征著我國(guó)團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上的精神。
過(guò)了好一會(huì)兒才到我們最敬愛(ài)的校長(zhǎng)講話，表演才正式開始。我最喜歡的節(jié)目是604班的《肥瘦之爭(zhēng)》這個(gè)小品告訴我，高尚才是真正美，心靈才是真正美，健康才是真正美。
等我們們以后上了初中，就再也不能過(guò)六一兒童節(jié)了，童年就這樣離我而去，再見(jiàn)了我的童年！難忘的最后一個(gè)六一兒童節(jié)！
六一作文 篇4
盼哪，盼哪，盼的我脖子都長(zhǎng)了，六·一——終于來(lái)了！
六月一日，這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，李老師宣布：“今天是我們的節(jié)日——六·一，下午放假一晌——沒(méi)作業(yè)！”聽(tīng)聞此言，霎時(shí)，那份興奮哦，全班“嚎叫”。我的心就像孫悟空翻跟頭一樣，早已翻到了九霄云外。我一把拽起書包，第一個(gè)沖出教室，開始500米沖刺暴走，來(lái)到老媽辦公室（媽媽是我們學(xué)校老師）。一進(jìn)門，我就以九千六百五十分貝的“噪音”釋放自己無(wú)法自已的開心：“今—天—六—一—沒(méi)——作——業(yè)——~”嚇得其他老師一驚，紛紛從自己的小“格子”中探出頭來(lái)，看這“小瘋子”從哪兒來(lái)的。我顧不得老師們的反應(yīng)，連媽媽的臉都沒(méi)看清，就瀟灑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我先回家了，拜—拜！”
知道我為什么那么著急嗎？因?yàn)椤小八痹诩依锏任�。嘻嘻，偷偷告訴你，那個(gè)“她”，就是我的最愛(ài)——電腦！
我對(duì)電腦的迷戀，就跟老鼠愛(ài)大米一樣的�。】墒�，媽媽，這個(gè)深怕我成為網(wǎng)癮少年的“貓總監(jiān)”無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在監(jiān)視著我。除了寫博、評(píng)博、回訪可以光明正大地和電腦接觸，每周末兩個(gè)小時(shí)的玩游戲也需要申請(qǐng)、批準(zhǔn)，還得無(wú)條件接受“總監(jiān)”的“慰問(wèn)”。否則，“狂風(fēng)暴雨”下的“猜測(cè)想象”更會(huì)讓我小小的身軀無(wú)法抵擋，所以乖乖就范吧，誰(shuí)讓人家是“總監(jiān)”，是俺滴親娘呢！況且，人家也是為咱好嘛，呵呵。
可是，您知道嗎？雖然俺也有自制力，俺也有是非分辨能力，可俺那“蠢蠢欲動(dòng)”的心每天都在“蠢蠢欲動(dòng)”。就這樣，什么時(shí)候能狂玩一次電腦的愿望在我的腦子里深深地埋下了種子。
在今天，愿望實(shí)現(xiàn)了，六一，我們的節(jié)日，沒(méi)作業(yè)，我終于可以狂玩了！回到家，顧不上洗臉，顧不上換鞋，我一頭扎進(jìn)電腦屋，開始了CF大戰(zhàn)。緊張的戰(zhàn)斗開始了，一個(gè)個(gè)的`紅色生化幽靈，向我們撲來(lái)，找個(gè)最佳位置，狠狠反擊�！斑邸币宦暰揄�，吔！他爆頭了！因?yàn)檫^(guò)度興奮，沒(méi)成想，“螳螂在前，黃雀在后”，不知什么時(shí)候我身后竟隱藏著另一個(gè)紅色生化幽靈，就這樣不費(fèi)吹灰之力，我就被幽靈“同化”了。唉，丟人啊！哼，不行，再戰(zhàn)一局！第二局我竟然搖身一變，變成了救世主！我召集大家先躲到籠子里去，精心部署下一步戰(zhàn)斗策略，經(jīng)過(guò)我們的艱苦奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈笪覀兘K于擊退敵人，守住了我們的陣地！（咳、咳多虧我這個(gè)救世主指點(diǎn)江山O__O”…）
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，客廳的電話鈴響了，一看表，4點(diǎn)鐘了！不知不覺(jué)，我竟然玩了好幾個(gè)小時(shí)！今天“總監(jiān)”不在家，否則的話，挨批是逃不掉的，自知理虧，趕緊地關(guān)了電腦。去接電話，原來(lái)是姜向陽(yáng)打來(lái)的，邀請(qǐng)我去他家玩。我飛快地來(lái)到了姜向陽(yáng)家，本想著能趁此機(jī)會(huì)和老姜愉快地、“正確”地玩一會(huì)兒，您猜怎么著？他們也在玩電腦，這不是“外甥打燈籠——照舊”嘛。就這樣，你玩他看，他玩你看，不知不覺(jué)的就又玩了兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是六點(diǎn)多了。我家“總監(jiān)”給我打電話，我這才回了家。
可是，回到家后，我突然覺(jué)得渾身酸疼，頭暈眼花，雙眼迷離�！翱偙O(jiān)”一摸，呀！發(fā)燒了！總監(jiān)趕緊讓我躺到床上，捏腳，捶腿，點(diǎn)穴�；秀钡奈译y受異常，胳膊和腿擱哪兒都不舒服，還惡心想吐，說(shuō)不清的難受潮水般淹沒(méi)我的全身。我甚至感覺(jué)長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，腳踩云朵，飛向天空，身邊還有兩個(gè)天使。這是什么？難道我已經(jīng)“掛了”？本來(lái)就膽小的我浮想聯(lián)翩，嘴里喃喃自語(yǔ)：“媽，我還活著嗎？”不說(shuō)不要緊，這么一問(wèn)，把人家“總監(jiān)”嚇了一跳�！皟鹤�，你說(shuō)什么？”“總監(jiān)”一驚呼，我竟從自己的“胡思海想”中嚇了回來(lái)，睜開眼睛，哦，這不在床上嘛，凈自己嚇自己。那如此難受又為哪般呢？還是人家“總監(jiān)”閱歷深、經(jīng)驗(yàn)多，經(jīng)過(guò)量體溫（低燒）、觀癥狀，詢問(wèn)奶奶我這一天的反應(yīng)，又根據(jù)我的“供述”——下午玩了多長(zhǎng)時(shí)間電腦，然后綜合判斷：趙同學(xué)得的是腸胃型感冒和電腦綜合癥。
什么？電腦綜合癥？我還頭一次聽(tīng)說(shuō)�！翱偙O(jiān)”解釋：電腦綜合癥是由于長(zhǎng)時(shí)間操作電腦，缺少必要的運(yùn)動(dòng)和休息，被動(dòng)接受電腦輻射，引起了腰酸背痛、眼睛發(fā)澀、精神不振、頭暈頭痛、心情煩躁等癥狀的一種病。它的危害極大，不但能使人免疫力降低，患上各種疾病，還會(huì)使人喪失信心，產(chǎn)生焦慮煩躁的負(fù)面情緒。特別是我們少年兒童，身體還沒(méi)發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦會(huì)對(duì)我們的眼睛、身體、精神造成巨大傷害。
聽(tīng)了“總監(jiān)”的介紹，我吃驚加悔恨。聽(tīng)媽一席話，勝讀十年書。在這美好的六·一節(jié)，我竟然傻乎乎地被“沒(méi)腦子”的電腦“俘虜”了一下午，不但失去了寶貴的時(shí)間，做了一下午毫無(wú)意義的事，還讓我承受如此的痛苦。
“總監(jiān)”是英明的。她為了俺的身心健康發(fā)展，曾給俺制定了“健康網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)”，可俺那顆“蠢蠢欲動(dòng)”的心還是沒(méi)能管住自己，不但讓我在本來(lái)就已經(jīng)感冒的基礎(chǔ)上飽受痛苦，還讓俺白白斷送了一下午的美好時(shí)光。嗚嗚——腸子都悔青了。不過(guò)，這次“放縱”終于讓俺切身體會(huì)到了“無(wú)節(jié)制玩電腦”的危害，俺一定會(huì)記住的。
二零一一年的六·一，差點(diǎn)讓我“與世長(zhǎng)辭”，說(shuō)它“驚魂”一點(diǎn)都不夸張。
六一作文 篇5
盼望著，盼望著，我期待已久的六一兒童節(jié)終于到了。一大早，我從床上跳起來(lái)，一看，哎呀！外面怎么下起了雨？唉，兒童節(jié)肯定不能舉行，完了！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師還沒(méi)發(fā)短信呢，說(shuō)不定照常舉行�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，臉上又露出了笑容。
吃過(guò)早飯，我背上書包，坐著爸爸的車，便出發(fā)了。來(lái)到學(xué)校，首先看到的是一個(gè)大氣球，氣球上寫著“嗨！六一”三個(gè)大字。走進(jìn)校園，里面掛著許多五光十色的風(fēng)車，它們時(shí)不時(shí)會(huì)迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我好像進(jìn)入了風(fēng)車的世界。
走進(jìn)班里，我們還是跟往常一樣，先安靜地讀書，等時(shí)間到了，我們就能去買東西了。我邊讀邊想：什么時(shí)候才能打鈴呀！我好想去買東西去玩哦！我的注意力全放在了購(gòu)物上面。正在想，突然，老師說(shuō)：“發(fā)大成幣了！”我們興奮得不得了，一個(gè)個(gè)換了錢就往外沖，要去買東西。
我先來(lái)到百貨街，發(fā)現(xiàn)那兒人山人海，熱鬧極了。我走進(jìn)一家店里，里面有數(shù)不清的商品。我轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)有一支筆，它很漂亮，我便問(wèn)老板：“這支筆多少錢？”老板是位五年級(jí)的大哥哥，他回答：“三十元！”我看看手中的'大成幣，想起舒老師教我們要會(huì)討價(jià)還價(jià)，便問(wèn)：“能便宜點(diǎn)，二十元？”他爽快地回答：“可以！”我就買下了這支筆。
我又去了美食街，發(fā)現(xiàn)美食街非常擠，便不想買了。這時(shí)，我聞到一陣香味，我上前一看，原來(lái)是有人在買薯?xiàng)l。我問(wèn)了一下價(jià)格，竟然要四十元大成幣。我覺(jué)得貴，我問(wèn)他：“便宜點(diǎn)，三十元吧！”他答應(yīng)了，我就帶著一包薯?xiàng)l回班去吃了。吃完薯?xiàng)l，我又去了百貨街買東西，錢剛好用完。我買了不少的學(xué)習(xí)用品和玩具，我高興極了！
這次兒童節(jié)真讓我難忘！下次兒童節(jié)我就要當(dāng)“小老板”啦，我真希望下次的兒童節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)！
六一作文 篇6
盼呀，盼呀，終于盼到了我們自己的節(jié)日――兒童節(jié)，雖然還有幾天，但是我覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
在六一前幾天，大家應(yīng)該非常高興，有的同學(xué)還回請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在家里去裝飾自己的臥室，讓自己的臥室也過(guò)個(gè)六一節(jié)。有的同學(xué)還會(huì)在家里和爸爸媽媽排練節(jié)目，六一時(shí)在家里自評(píng)自演，演的最好的給獎(jiǎng)勵(lì)。
星期六的早上，我7點(diǎn)鐘差15分就起來(lái)了，我一口氣跑進(jìn)了學(xué)校，我問(wèn)他們六一前的`準(zhǔn)備是什么，有一半的人說(shuō)不知道，有10個(gè)人說(shuō)裝飾教室，有2個(gè)人說(shuō)買電影票，六一在電影院看電影。只有1個(gè)人說(shuō)好好學(xué)習(xí)，她的話使我知道了，不是節(jié)目一定要玩，再說(shuō)小學(xué)生的目標(biāo)是學(xué)習(xí)。這句話還有一種意義，那就是先學(xué)后玩。
祝：每個(gè)同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)。
六一作文 篇7
今天，學(xué)校里人聲鼎沸，熱鬧非凡，歡笑聲、叫嚷聲充滿了整個(gè)校園。教室里張燈結(jié)彩，原來(lái)，今天是我們孩子盼望已久的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
一進(jìn)教室，日光燈和風(fēng)扇上掛滿了彩帶，氣球堆在教室后面，成了一座“小山”。教室中間的桌子上系著一根繩子，作為界線。我們班的游戲叫“吹氣球比賽”，就是把氣球吹向?qū)Ψ降乇P，次數(shù)多者勝。這個(gè)我特差，因?yàn)榉位盍刻土�，還是楊昊予幫我獲得了勝利。
最難的要數(shù)“青蛙跳水”了。所謂的'“青蛙跳水”就是把乒乓球扔到地上，讓它跳進(jìn)臉盆里。我想這個(gè)好像很簡(jiǎn)單，上次玩過(guò)。
終于輪到我了，我把乒乓球輕輕一扔，它便向前跳去，眼看就要進(jìn)盆了，就在這時(shí)，它一拐彎，蹦蹦跳跳地向旁邊跳去。第二次，它到了同個(gè)地方，又想另一條路跳去。偉大的科學(xué)家��！誰(shuí)能告訴我這是什么情況，難道球會(huì)認(rèn)路？第三次，一扔后，它就要跳進(jìn)去了，我想：都在盆上方了，絕對(duì)能進(jìn)。但我錯(cuò)了。它碰到了哪個(gè)地方，又踏上了“回歸之路”。天啊，這球是存心和我作對(duì)嗎？
最好玩的就算吹乒乓球了，我到現(xiàn)在還記憶猶新。就快到我了，我見(jiàn)前面那個(gè)小女孩吹得滿頭大汗，但球還是進(jìn)不了第三個(gè)杯子，終于，球過(guò)去了，但馬上和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，又撿起來(lái)重吹……她的失敗讓我信心倍減。我肺活量那么低，會(huì)不會(huì)輸?shù)煤軕K啊。輪到我了，我深吸一口氣，嘴巴和小球平行，慢慢地吐出氣。這時(shí)，球像小船一樣開始緩緩前進(jìn)，“躍過(guò)”杯沿，來(lái)到第二個(gè)杯子。我又深吸一口氣，但這次沒(méi)控制好，一下子全“漏”了出來(lái)，調(diào)皮的水精靈四處亂飛，還幫我洗了個(gè)臉。也許是因?yàn)橛昧^(guò)猛，球還沒(méi)來(lái)得及在第三個(gè)杯子逗留，就跑到第四個(gè)杯子去了。那個(gè)裁判沖我豎起大拇指：“真厲害，竟然跳杯了！”就這樣，我輕而易舉地過(guò)了關(guān)。
最引人注目的就是飛機(jī)模型表演了。只見(jiàn)那叔叔東按按，西按按，飛機(jī)就直插云霄，又突然俯沖了下來(lái)，開始三百六十度旋轉(zhuǎn)，然后在我們頭頂盤旋，不一會(huì)兒就“逍遙校外”，這時(shí)，飛來(lái)一只鳥，飛機(jī)見(jiàn)狀，趕緊飛來(lái)“逗鳥”，飛機(jī)追著鳥兒，鳥兒拼命地想要逃離，可飛機(jī)總是窮追不舍，好像和鳥賽跑。過(guò)了一會(huì)兒，可能飛機(jī)玩膩了，放了鳥兒一馬，又開始跳華爾茲。但鳥兒似乎覺(jué)得飛機(jī)那歡快的舞姿是對(duì)它的冷嘲熱諷：“來(lái)呀！膽小鬼，怕了吧？懦弱！”于是，它又飛回來(lái)了，但還是被飛機(jī)追著跑，以失敗告終。飛機(jī)跳完華爾茲，在空中劃了一道華麗的弧線，乖乖地回到主人面前。叔叔收了飛機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“六一”是我們期盼已久的日子，是我們最喜歡的節(jié)日，也是我們自己的節(jié)日，讓我們一起珍惜這美好的時(shí)光吧！
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