兒童節(jié)作文精選[6篇]
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的兒童節(jié)作文6篇，希望對大家有所幫助。
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兒童節(jié)作文 篇1
也許，冰月今年只能自己過兒童節(jié)了。
媽媽去參加培訓了，一個月之后才回來，而爸爸在外地打工，過年才回家一次。冰月已經習慣這樣的安靜了，她很寂寞，面無表情，給人一種冷冷的感覺，和她的名字一樣，像個冰冷的月亮，可是，只有她知道，她的內心是多么渴望溫暖的友誼和愛！這個兒童節(jié)里，冰月好想讓小伙伴們都圍在她身邊，和她一起玩游戲，但對于冰月來說，這似乎是一個很難完成的愿望。
冰月靠在窗臺上，默默地想著心事。她的眼前浮現(xiàn)出一個可愛的小女孩——那是凌悅，她幼兒園時最好的伙伴！天天圍著她轉的朋友！可是那天，悲劇發(fā)生了，“咣————”一聲，凌悅被一輛疾馳的車帶去了另一個陌生的世界……從此，冰月再也沒和別人交朋友，她害怕失去、害怕傷心。
明天就是兒童節(jié)了！
冰月推開窗，呼吸著夜里的新鮮空氣。她家在二樓，可以清晰地聽見樓下傳來的聲音。冰月慢慢地閉上眼睛，靜聽風的耳語和枝葉玩耍的聲音。
一個清爽的童音劃過月空，一個小女孩對媽媽說：“媽媽，明天你要領我去德克士！”“好！”……冰月多希望那個女孩就是她。她的眼淚慢慢地滑落下來。
冰月關上窗戶，無聲地睡著了。
……
在夢里，一個聲音呼喚著她。“冰月！冰月！”，夢中的她看見了一座可愛的森林，陽光透過葉間的空隙灑落下來。冰月看看自己，沒有在穿那件拘束的校服，而是穿上一件粉色碎花裙。冰月輕盈地旋轉起來，裙上的花骨朵立刻綻開，露出一朵朵笑臉�！鞍�！”冰月忍不住驚叫起來：“多么神奇的裙子！”她停止旋轉，裙子垂下來，裙上綻開的花朵又變成了花骨朵。這時，一只蝴蝶停在她的指尖上，她突然看見自己的粉裙子轉眼間變成了藍裙子，好像這裙子有生命，可以隨意變幻。
冰月一邊欣賞美景，一邊唱著歌，她的歌聲悠揚動聽，就連搬家的螞蟻也停下來細細品味，不知不覺地，她來到一條小溪旁，她停止歌唱，望著小溪，溪水像鏡子一樣，透亮，清澈見底。她看見了自己，這件裙子和她多么相配，看起來，她就是一個仙女！
這時，一個美麗的小女孩走了過來，冰月看清楚了，是凌悅！
不知微風是什么時候吹過來的，不知森林深處清新的味道是從哪兒來的，不知道，這一切是不是真的？！
凌悅的笑容是那樣溫暖、那樣熟悉，猶如一張古老的照片，猶如記憶的碎片。
冰月的眼睛濕潤了，她跑過去緊緊地拉住凌悅的手。
中午的陽光一直很明媚，不，是毒辣辣的，仿佛要把人變成“北京烤鴨”。凌悅還在笑，像時間停止了一樣。那笑容似真似幻，似遠似近，凌悅似乎從未遠離，但又似乎從未靠近。冰月感到那么溫暖，這溫暖就像一只大手，牢牢地抓住她，讓她無法自拔，但冰月一點也不想掙脫這只大手，她寧愿在這兒呆很長時間。
“凌悅，這么長時間，你去哪兒了？我好想你！我很孤獨！”
“冰月，其實，我從未離開��！”
凌悅帶冰月來到了一個山清水秀的`地方，這地方冰月似曾相識，但記憶里卻沒有這樣的片段。
那里有冬季紛飛的雪花，有秋天飄零的落葉，有夏天炎熱的氣息，有春天花香的溫暖，有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛的鳥兒在放聲歌唱，有不知疲倦的知了在竊竊私語，有大自然美妙的交響曲……冰月停下來聆聽那意外的音樂會，欣賞那美輪美奐的風景，配合著吹來的微風，真舒服。
“這是共存者城市——達爾國�！绷钀傉f，“冰月，你沒發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？”冰月被美景迷住，竟忽略了一個重大的發(fā)現(xiàn)：這里春夏秋冬四季共存、日月星辰共存……冰月與在不同世界的凌悅共存。
“這……”冰月呆住了，不敢相信自己的眼睛。
在達爾國，一切的不可能都變成了可能。
她們開心地笑著、跳著，冰月忘記了孤獨。日月星辰都照耀著她、花鳥魚蟲都和她打招呼、她隨著大自然的交響樂優(yōu)美地旋轉著，美好的心情也像裙子上的花朵一樣綻放。冰月好想讓時間停滯，永遠停留在無憂無慮的達爾國。
……
不知過了多久，一陣狂風從遠處席卷而來，凌悅、達爾國的一切都漸漸羽化了�！澳銈儯瑒e走！”冰月大聲喊著。冰月想抓住這一切，可是她無能為力。
“冰月，記住，友誼和愛從來沒有離開！從來沒有離開�。∧悴⒉还陋��！�
……
清晨的陽光透過窗簾的縫隙照到冰月流淚的臉上。冰月睜開睡眼，房間里真安靜，一切都是老樣子，達爾國不過是一場夢罷了�！鞍�，又將過一個孤獨的兒童節(jié)了�！北聡@了一口氣。她想念爸爸、媽媽，想和小伙伴一起玩耍，想擁有節(jié)日禮物。
這時，忽然傳來了開門的聲音。
“月月，兒童節(jié)快樂！”
啊，冰月簡直不敢相信自己的眼睛，是爸爸、媽媽！他們就站在門外，手里拿著送她的禮物。而爸爸、媽媽的身后，站著幾個小伙伴……
冰月的臉上冰晶一片，她耳邊回蕩著凌悅的話：“友誼和愛從來沒有離開！從沒有離開�。 �
……
嗨！你相信有達爾國嗎？每個人心里都有一個達爾國，當你打開心扉，達爾國的快樂就來到了現(xiàn)實的身邊。
兒童節(jié)作文 篇2
盼望著，盼望著，終于盼來了一年一度的六一兒童節(jié)，今天早上，我們足球隊員們懷著期待的心情來到操場，等待著頒獎典禮的到來……
“請季軍四九班足球隊員們上臺領獎！”隨著熱烈的歡呼聲和掌聲，我們帶著蓬勃的朝氣快步跑上講臺。當校長把獎牌掛在我脖子上的時候，我既興奮又激動，我心想：這是我人生第一塊獎牌呀！我特別的自豪，心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走的又快又有勁，蔚藍的天在白云的映襯下顯得更藍了，心都隨著這白云飄飄悠悠的，樂極了！咦，“這塊獎牌是不是真銅的？”于是我就拿牙咬了咬，想看看它是不是真的，“哎呀，好堅硬，到底是什么東西做的呢？”我很好奇，只好去詢問陳老師，陳老師說：“這個外面是拿銅做的，里面就不知道了�！蔽衣牶笮南耄哼@塊獎牌不但有意義，還很值錢呀，”就在這時，繆於桐回來了，只見他開心極了，臉樂的像一朵綻放的花，嘴巴都裂到耳朵后面去了！“是什么事這么高興？”我好奇的走近一看，哇，原來是我們足球隊員們獎勵了一千元��！我高興地差點跳了起來，我們足球隊員們不但贏得了榮譽，居然還有獎金，我抑制不住內心的喜悅，可是繆於桐的.一句話，讓我整個人就像泄了氣的氣球一樣，無精打采。原來這些錢是分給五個主力的。不對，不對，我轉念又想，我已經拿到了獎牌，也為班級贏得榮譽，還有什么不滿足的呢？于是我的那顆心又樂得像吃了蜜糖一樣。
頒獎結束了，我們足球隊員們集體和校長合影，能和校長合影，我好激動，我的心久久不能平息，這可是我有始以來第一次和校長近距離接觸，我怎能不高興呢？
沉甸甸的獎牌讓我的六一節(jié)變得不一樣，沉甸甸的獎牌督促著我繼續(xù)認真鍛煉身體，爭取來年的足球賽當上主力，繼續(xù)為班級爭光！
兒童節(jié)作文 篇3
今天是我們盼望到來的六一兒童節(jié)，為迎接屬于我們自己的節(jié)日，學校特意組織活動，讓同學們在學校里度過欣喜愉快“六一”。
學校組組活動慶�！傲弧�，同學們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悅的，同學們各自整好自己衣著，準備去參加活動。
首先是舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的.天空中迎風飄揚，隨著“快樂童年”主題活動宣布開始了。然而第一個節(jié)目是學校儀唱對表演，看到同學們穿著靚麗的服裝，集體團結共同演奏那么有默契，自然就那么動聽的，為他們鼓掌，好樣的！
接下來帶來的節(jié)目就是歌頌比賽，每個班同學們都是喜悅心情飽滿的精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待準備上場……等了好一會兒了，該到我們班上場了，我們面帶笑容站上臺上，隨著音樂慢慢響起來了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個人，風也過，雨也走……”
唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學們一陣陣經久鼓掌聲，使得我們在比賽中獲得第一名，很令人激動！
時間過得好快，隨著活動節(jié)目結束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個快樂的六一留下美好的回憶！
兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)是一些小孩子最喜歡的節(jié)日，它也給我們帶來了歡笑。
我最喜歡“六一”兒童節(jié)了。因為每到兒童節(jié)，我就可以在教室里和同學們盡情地玩耍，享受著兒童的幸福。所以我喜歡“六一”兒童節(jié)。
在我心目中，“六一”兒童節(jié)和別的節(jié)日比，它就可以當“老大”了。就拿國慶節(jié)來比吧。國慶節(jié)雖然放假一星期，可這幾天老師布置的作業(yè)多得很，根本沒有時間玩�！傲弧眱和�(jié)雖然沒有放假，但當天下午還有兩節(jié)課給我們活動啊，吃東西啊，或者進行一些比賽，而且還沒有作業(yè)，可好了！
我想未來的.兒童節(jié)這樣過更有意思：讓校長在野外找一個比較黑暗的地方，而且要種有很多樹。然后租幾輛車載我們去那里舉行活動。一些膽小的同學就在一邊燒烤，一些勇敢的同學就來進行一場比賽。這塊地里最好有好幾條路，不過只有一個起點和一個終點。而且只有一條路是正確的。每個同學身上帶一部手機，以便迷路可以和老師聯(lián)系。這些勇敢的同學分為兩部分，一部分帶上面具，藏在半路的樹叢中以便嚇人。如果有一個同學選擇的路是對的，就可以到達終點。校長在終點放兩磚頭，那個最先到達終點的同學就把其中的一塊磚頭帶回去，最先帶著磚頭回到起點的同學就勝利了。
我真的好想過這樣的兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇5
六月一日，校園舉行了六一兒童節(jié)的慶�；顒�。每個同學從家里帶一些舊東西到校園，然后以班級為單位，進行舊東西的買賣。校長宣布活動開始后，我們就興致勃勃地開始了“跳蚤市場”的活動。
我們搬來桌子，放好物品，站成一排靜靜地等著“顧客”的到來，期待我們的東西早點賣完。五分鐘以后，我攤位的第一位客人來了，他徑直選了個魔尺熟練地玩了起來，看樣子是個魔尺高手。只見他目不轉睛地盯著魔尺，看了許久，他好像動心了，一只手在口袋里不停地摸著什么東西，又過了大約三十秒，他終于開口了：“同學，這個魔尺多少錢？”
“一點也不貴，兩根合在一起，剛好是十元錢�！蔽椅⑿χ鴮λf，“怎么樣，便宜吧！”
“九元可以嗎？我就九元了�！彼鼻械卣f。
我可不想讓我的首筆生意泡湯了，就連忙答應，“好吧好吧，不過你要多叫點兒同學過了買我的東西哦！”
他連連點頭，付完錢，高興地走了。賣出了第一件商品，我心里美滋滋的。因為我?guī)桶嗌蠏炅司旁噘M。
可是好景不長，半個小時過去了，我居然只賣出了魔尺。這是怎么了啊？我心里嘀咕著。于是，我決定去旁邊的185班去考察考察。我剛一走過去，就聽見了很大的.吆喝叫賣聲。我恍然大悟，原來我們缺少的是廣告呀！我又回到攤位上，也大聲吆喝起來。這招果然有效，不到一小時，我們的桌子上就只剩下一本小人書了。望著幾乎空掉的桌子，我們會心地笑了。
兒童節(jié)作文 篇6
今天，學校組織全體師生在天都城校區(qū)開展“絢彩童年，我是主角”的歡慶“六一”活動。
早晨，我們坐車來到了天都城校區(qū)，走進教學樓，我就被活潑歡樂的節(jié)日氣氛感染了，墻上掛著五彩繽紛的氣球，一根根拴在柱子上的絲帶隨風飄揚。簡短的開幕式后，我們分組活動。
我是辯論賽的一員，在閱覽室里參加辯論賽。辯論賽的主題是“小學生應不應該帶手機來學�！�。首先是一辯陳述觀點，正方的.觀點與理由是，可以帶手機上學，方便同學們及時與家長聯(lián)系等；反方的觀點與理由是，不應該帶手機上學，同學們的自制力不好，在學�？刂撇蛔低低嬗螒虻取Ｖ�，雙方展開了激烈地辯論，大家還引用了不少名言、事例等，使自己的觀點更有利。因為沒有辯論賽的經驗，中間有一段時間，辯論的主題有點偏了，還出現(xiàn)了反方答不上正方的問題，冷場的情況。不過，從這次辯論賽中，我最大的收獲是，明白了任何事物都有利有弊，我們要“取其精華，去其糟粕”，才能最大程度地發(fā)揮其作用。
結束了辯論賽，我們來到食堂吃了豐盛的午飯。休息片刻，下午，我來到了義賣場地。哇！真是人山人海、摩肩接踵。義賣的東西很豐富，有丑小鴨T恤，熒光筆，書簽……當然，最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發(fā)夾和頭箍。我買了一個粉紅色的發(fā)箍，在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子，看上去很精致。
又買了一點自己喜歡的小玩意，我回到閱覽書看了會書。一點左右，和同學們集合坐車回到了學校。
我很喜歡今天的“六一”活動。
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