快樂兒童節(jié)作文（必備4篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂兒童節(jié)作文 篇1

前些天我還覺得很快樂，六一兒童節(jié)臨近，反越來越感傷。

　　我們常說，現(xiàn)實很殘酷，理想很美好。童年就是只有理想，不用考慮現(xiàn)實生活的單純年代。曾經，我們結伴上學回家就成為知心伙伴，可以把貴重的羚羊木雕送給對方；如今，我們酒桌上稱兄道弟、同為老板的打工仔，私底下卻兩面三刀、翻臉不認人。曾經，我們只要一朵小紅花、一面小紅旗就心滿意足；如今，我們加薪幾百、年獎幾千依然感覺與付出相比少得可憐。

　　在人生的坐標上，兒童的另一端是大人。當我們從兒童長大、成年，父母漸老，自己也而立之年將有一天成為兒童的家長，我會記起中年早逝的母親。曾經，兒童節(jié)里有她拉著我的手玩耍，在小孩子脾氣的吵鬧中寬容慈愛地給我買零食，還有唱著《世上只有媽媽好》的兒歌給農活勞作中的.她斟水遞毛巾擦汗時收獲的最讓我驕傲的笑。而父親，老境也漸見頹唐，朱自清的《背影》之于我，是典型農民工的父親花甲之年仍想著多干兩年，幫著兒子攢錢買房，奔勞于建筑工地的身影。兒童節(jié)處在母親節(jié)和父親節(jié)之間，有著非同尋常的意味。

　　在被現(xiàn)實生活壓迫得離童真、童心漸遠而又未成為兒童的家長之前，我們戀愛了。曾經從奶奶、外婆、媽媽、啟蒙老師口中聽過千百遍的《王子與公主》的童話故事在腦海深處對照著我們的愛情。而許多時候，我們往往只看到許多異性走近，對照身家收入，然后再漸行漸遠，像人生的過客，來了又去。甚至也可能遇到一個帶著天真爛漫而來，相愛，但是要你給她房子、車子的人，你或許有一天不得不把父母的財力聚為己用，為呵護她那份自顧的天真爛漫而揮霍父母的余年。

　　父輩越活越老，朋友越活越少，人心愈隔愈遠，我越來越覺得自己孤單且不快樂。想讓自己離李贄所謂的“童心”近些，再近些，然而這樣我更孤單傷感，即使身邊有相愛的人，也仿佛感覺不到對方像自己一樣給予的呵護，自己依然像是孑然一身；想讓自己離童心遠些，再遠些，然而沒有了童心，又何來快樂？

　　哲人說，如果你改變不了世界，也不要讓世界改變純真的你。我們還是要追求童真般的快樂與幸福的，要是還沒遇到讓我們可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就繼續(xù)漂泊吧！要是我們遇到了可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就結伴而行吧！人生很短，從童年到成年、從成年的童心到千瘡百孔的枯心，距離更短。

快樂兒童節(jié)作文 篇2

　　今年的兒童節(jié)我過得真開心呀！

　　早上起床，我覺得似乎同平常沒有什么兩樣�？傻綄W校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚，“慶祝六一兒童節(jié)”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。上課的時候，老師也一改往日的嚴肅。她首先向我們問好，祝大家節(jié)日快樂。然后，她問我們：自己的節(jié)日有什么心愿。我們異口同聲地說：“不做作業(yè)！上電腦課，玩游戲！”真想不到，老師痛快地答應我們的要求。上午，我們雖然上了一節(jié)語文課，但沒留任何作業(yè)。下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開心了。就連我這個全班公認的.“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那樣跑調的歌曲，還贏來一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢？臺上，大家認真投入，盡情表演；臺下，同學們開心地享用各種零食和水果。雖然看起來有點亂，但氣氛熱烈。此時此刻，就連我們的“大朋友”也開心大笑，也好像回到快樂的童年。放學時，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒有任何作業(yè)。二是學校已經和家長溝通好，兩天時間讓我們玩?zhèn)�痛快�！袄蠋熑f歲！”同學們歡呼著離開了校園。接下來的兩天，情況可想而知。我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。在家長眼里，我們都玩野了�？上�，這種自由、輕松、快樂的兒童節(jié)每年只有一天。

快樂兒童節(jié)作文 篇3

　　這星期，我們又度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)!

　　學校里，大家進行了“杉寶嘉年華”歡慶活動。在這快樂的節(jié)日里，我們懷著愉快、激動的心情迎接這屬于我們的美好節(jié)日!告訴你哦，我校每個班都有一個有趣的主題活動，這一天，你可以隨意進出任何教室，你想去哪個教室玩就去哪個教室玩，這在平時是絕對不行的!

　　每個班為大家精心準備的活動豐富有趣，都很好玩。但是我上上下下轉了一圈后，還是最喜歡我們班的.紙繩粘畫。因為我做過，有經驗嘛。老師會耐心地先教我們怎么搓紙繩，然后我們用搓好的紙繩仔細地粘在自己喜歡的圖案上，不一會兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想，如果能把這些作品集中起來的話，就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!

　　活動結束后，老師給我們觀看了動畫片，還給每位同學都發(fā)了棒棒糖和糕點。

　　我覺得，這個“六一”兒童節(jié)我過得太開心了!是一個令人難忘的“六一”兒童!

快樂兒童節(jié)作文 篇4

　　今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，是無數(shù)孩子的節(jié)日。江老師說，如果要表演節(jié)目的話，就在家里練習好，才能到學校來表演。老師還說，同學們可以叫家長準備自己喜歡的禮物來學校。我聽完后，高興極了！

　　到了下午，每個同學都帶了自己喜歡的禮物來學校，放到講臺上給老師保管。

　　節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是唱歌，唱的是《炸山姑娘》；第二首歌是《剛好遇見你》，第三首歌是《少年》，第四首歌是《聽我說謝謝你》。其中我最喜歡的是第四首歌《聽我說謝謝你》，因為她唱得很生動，舞蹈也很好看，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　節(jié)目表演完了，就到了玩游戲的時間。第一個游戲是貼鼻子。就是戴著紅領巾罩住眼睛，拿著一個紙做的牛鼻子轉三圈，轉完之后把鼻子貼到牛頭上。我轉完三圈之后，有點暈頭轉向的.。第一次我貼歪了，但我還不服氣，再貼一次，第二次終于貼正了。

　　第二個游戲是夾珠子。有兩個碗，一個碗裝珠子，一個碗放珠子。把珠子夾到放珠子的碗里，誰夾的最多，誰就贏。

　　第三個游戲是猜題目。在一個箱子里面抽一張卡，如果抽到生字的話就組詞；如果抽到英文單詞的話，就把那個英文單詞讀出來；如果抽到數(shù)學算式的話，就告訴那個算式的答案。同時，也可以知道你有沒有認真上課，有沒有認真學習。我全部都答對了，老師獎勵我一個果凍，我眉開眼笑。

　　第四個游戲是扔筷子。要拿著一根筷子，從高處扔到一個裝著水的瓶子，如果扔到里面就贏了，沒扔到里面就輸了。不過輸了也沒關系，后面還有兩次機會。我最喜歡的是第一個游戲貼鼻子，因為貼鼻子無論是貼錯了還是貼對了，都有獎勵。

　　今天真開心！真希望天天都是六一兒童節(jié)，這樣就可以玩游戲了。

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