快樂的兒童節(jié)的作文常用（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的快樂的兒童節(jié)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇1
今天晴空萬里，我們對著鏡子梳妝打扮一番，就興沖沖地向?qū)W校走去。
剛進(jìn)學(xué)校，我不禁大吃一驚，整個(gè)學(xué)校煥然一新。
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，邊走邊嬉笑著說話。旁邊走過的老師也個(gè)個(gè)笑容滿面。遠(yuǎn)處有兩個(gè)同學(xué)分別拿著長笛和琵琶正在往教學(xué)樓里走去。高高的教學(xué)樓上有數(shù)面迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗。鼓號隊(duì)的同學(xué)們也精神十足地打著鼓，吹著號，指揮人也威風(fēng)凜凜。一陣微風(fēng)吹來，大樹在翩翩起舞，小花不住地向我們點(diǎn)頭，天空中幾只小鳥嘰嘰喳喳著，仿佛在唱一曲優(yōu)美的歌兒。
這時(shí)廣播里通知全校師生到大操場集合。我們七手八腳地搬著椅子，急匆匆地走到操場。第一個(gè)節(jié)目由三，四年級的同學(xué)為大家表演合唱"塌雪尋梅"……鈴兒響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！……共度好時(shí)光。接下來表演了"勞動(dòng)最光榮"和"洋娃娃和小熊跳舞"，悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，奪得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
舞蹈隊(duì)的同學(xué)，為大家表演"花裙子"更是精彩動(dòng)人。他們的服裝美麗迷人，令人眼花繚亂，她們活潑可愛的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，腳上掛著的小鈴鐺，發(fā)出叮鈴鈴的響聲。
最后，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體同學(xué)們共同演唱了一首優(yōu)美的'"幸福就拍拍手"。歡樂的"六一"兒童節(jié)在歌聲中結(jié)束。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇2
盼呀，盼呀，我們終于盼來了一年一度的兒童節(jié)。
兒童節(jié)這天，校園里彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們興高采烈地來到學(xué)校。老師說下午要開展“小小超市”活動(dòng)。這令我興奮不已，心想：平時(shí)見到的超市都是大人開的，我們小孩怎么開超市？老師接著說：“同學(xué)們，下午你們可以帶錢來購買商品，也可以把自己玩膩了的玩具拿來出售�！�
轉(zhuǎn)眼到了下午，我?guī)еX和玩具來到學(xué)校。看見校園里擺滿桌子和凳子，看來馬上就要開展活動(dòng)了。果然不出我所料，幾分鐘后，校園里響起了優(yōu)美的音樂，“小小超市”伴著音樂開業(yè)了！
我來到校園，只見“超市”里人山人海，“柜臺(tái)”上擺滿了商品。我想：是先當(dāng)售貨員呢還是當(dāng)顧客呢？還是當(dāng)顧客吧！先看著別人怎樣賣東西。想到這里，我就把玩具放回教室，帶著錢去逛“超市”。來到一個(gè)“柜臺(tái)”前，我看見一個(gè)帶有“福娃妮妮”的中國結(jié)。我覺得這個(gè)中國結(jié)很漂亮，便問“售貨員”姐姐要多少錢。姐姐親切地說：“不貴，只要1元。”我說：“姐姐，你能便宜點(diǎn)嗎！”“那8角。”“賣五角吧！”我誠懇地說。姐姐見我誠心誠意，就答應(yīng)了我。我喜出望外，把錢遞給姐姐。姐姐邊把中國結(jié)放到我手里，邊說：“拿好��！”我心想：原來做生意是這樣呀！
想著，我走回教室，拿著玩具回到校園。我找了個(gè)地方擺起攤來�？墒牵业纳獠⒉慌d隆，我大聲喊叫著：“快來買呀！快來買呀！這里的東西物美價(jià)廉！”我的叫聲引來了許多“顧客”，其中一位對我的.錢包感興趣，問：“這個(gè)錢包多少錢？”我不慌不忙的說“三元”。我又說：“你看這錢包多好�。⌒∏闪岘嚨��！薄斑@個(gè)錢包真的很好，我很喜歡。但是我只有二元，你賣便宜點(diǎn)吧！”那個(gè)顧客說。我見她真的很喜歡，就說：“好吧！”
我整整蹲了一個(gè)下午，腳都麻木了，玩具才賣完。現(xiàn)在，我懂得了金錢是來之不易，我們要好好珍惜。
今天，我很累，但我很開心！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇3
一年一度的兒童節(jié)終于到了，我高興地一個(gè)晚上都沒睡好，在無限的遐想會(huì)發(fā)生什么有趣的事。
天亮了，我一下子從床上跳下來，興奮地跑來跑去。這時(shí)的我比平常速度快了好幾倍，像風(fēng)一樣火速。
路上，我蹦蹦跳跳的，小鳥也為我歡呼，唱出動(dòng)聽的曲子，好象在祝我兒童節(jié)快樂呢！
進(jìn)了班，班上很冷清，一股涼風(fēng)襲來，讓我只打寒戰(zhàn)。沒有想象的那么熱鬧，只是背書的背書，拍卡的拍卡，沒有一個(gè)人的臉上是真正的笑容，都是假笑的，很冷淡無味。這不是兒童節(jié)嗎？班上的氣氛有點(diǎn)不對勁，我突然想起下午活動(dòng)是背書。雖然如此，但我無所謂呀，提高自己的成績自然是好事，可是老覺得有種不良的感覺。
進(jìn)入第一節(jié)課，照樣背書，不少同學(xué)都埋怨起來。
第二節(jié)課開始，我們看起了文藝表演，看到這一個(gè)個(gè)音樂小能手，我不禁嘆賞不絕，他們的歌聲如百鳥齊鳴，他們的舞姿如龍鳳齊舞。
下午，活動(dòng)要開始了，我樂呵呵的坐在位子上，心里有說不出的感覺。
主持人景鈺純拿著稿子走上講臺(tái)，她先祝大家兒童節(jié)快樂，然后喊我們四人組上臺(tái)唱歌，怎么回事？為什么先是我們唱，我硬邦邦的走上講臺(tái)，臉紅的比蘋果還紅。我低聲哼著，時(shí)間真慢呀，終于哼完了，我如狼一樣的灰溜溜的逃到位子上，“哎，虛驚一場！”接著，開始背書比賽了，景鈺純先報(bào)一個(gè)號碼，然后找難的讓大家背。一個(gè)又一個(gè)號碼報(bào)過了，“8號！”我一聽，慢吞吞地站了起來，“背優(yōu)秀作文！”我聽后，熟練的背了起來，心里十分緊張，無數(shù)個(gè)小眼睛直盯著我，令我不知所措：“俗話說：孫猴子的'臉一日三變……”背到第三自然段，只見奚玲玉坐立不安：“我會(huì)！我會(huì)！我來背！”還從板凳上跳了起來，會(huì)就會(huì)唄，跳什么？她著一鬧，下段的全都被我忘掉了，怎么也想不起來，糟了，這下丟臉可丟大了，臭奚玲玉，你給我等著瞧！我坐了下來，猛然想起下一段，可又有什么用，我呆呆地坐在那兒啃餅干，心里有一大堆說不出的滋味兒。哎，苦啊。
背書背完了，景鈺純又拿出《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來給大家猜，猜對了就有果凍吃。她開始讀題了，前面幾個(gè)我一個(gè)也不會(huì)，可是到了后面就不同了，我連續(xù)拿了好幾個(gè)果凍。真是太爽啦！
最后一節(jié)課了，老師宣布自由活動(dòng)，我便和伙伴們跳起了橡皮筋，好快樂啊！
今天是我最快樂的一天，我真希望每天都是“六一兒童節(jié)”，每天都是快快樂樂的。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇4
兒童節(jié)來了，這個(gè)節(jié)日是全國兒童最喜歡的節(jié)日，它可以讓兒童快樂地過完這一天。
這一天早上，同學(xué)們都大包小包地把零食往學(xué)校帶。早上活動(dòng)開始了，大家分享各自帶來的零食，我們一直吃到中午。
下午的時(shí)候，我們?nèi)w集中到操場上，操場上安排有六個(gè)活動(dòng)，我首先來到“盲人擊鼓”這里。只見排著一條長長的隊(duì)伍，我等了好久，終于輪到我了，老師把紅領(lǐng)巾系到我眼睛上，我頓時(shí)眼前一片黑暗，我像一只無頭蒼蠅到處亂竄，多虧有同學(xué)指點(diǎn)我才擊到鼓。
覺得上個(gè)節(jié)目不盡興，我又來到“巧運(yùn)排球”，我首先把排球夾在兩只腿的.中間，我兩只手分開放在兩邊，游戲規(guī)定不許抓球。我慢慢地跳著，像一只笨笨的小青蛙，生怕球掉了，每跳一步我都心驚膽戰(zhàn)的。好不容易終于到了終點(diǎn)，我卻是最后一名。看來我的“青蛙腿”有待長��！這都是我愛挑食，營養(yǎng)不良的緣故吧。
接下來我又逐一地玩了“步步為營”、“快樂籃球”、“愿者上鉤”、“保齡球”。說到玩，再累我也愿意去湊湊熱鬧的！
今天的兒童節(jié)，我真是過足了癮，有得吃又有得玩，如果每天都是兒童節(jié)那該有多好��！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，與往年不同的是咱們要去參觀生態(tài)示范園。
早晨7點(diǎn)30分，咱們就出發(fā)了。大約走了一個(gè)多小時(shí)咱們才來到那里。路上，咱們有說有笑，還唱了好幾首歌，好不高興。
到了生態(tài)示范園，走進(jìn)大門，咱們首先看到兩旁一個(gè)個(gè)暖棚，里面種著葡萄、西紅柿、黃瓜、西瓜……
一棵棵葡萄樹上結(jié)滿了一串串綠色的珍珠似的葡萄；小西紅柿棚里的小西紅柿最有趣，有紅、有黃、還有綠，小得像荔枝、桂圓，多得超過滿天繁星，看得我眼花繚亂；大西紅柿棚里的大西紅柿，顏色不同，大得比我的拳頭還要大，聽說一只西紅柿重500克以上，最大的一只竟然超過了1000克；黃瓜棚里的黃瓜高高地掛著，在綠色的藤葉中顯得格外可愛。
咱們在園區(qū)里走了一圈，令我印象最深的'是三座用木頭建造的橋。走橋的時(shí)候讓人有一種重歸大自然的感覺。走橋的時(shí)候，有的同學(xué)重重地踩著橋板，這橋便震動(dòng)起來，讓人覺得心驚膽戰(zhàn)；有的同學(xué)快速跑過；有的同學(xué)扶著木橋的欄桿小心翼翼地走過去；我沒有像他們那樣走，穩(wěn)重地一步步走著。有人問我：“你為什么不跑？”我有點(diǎn)兒不好意思，但還是小聲地說：“我……不敢，所以就……”
現(xiàn)在要去采果子了。老師先帶著咱們來到小西紅柿棚。一走進(jìn)棚里，我就往里面走。沖到最深處，我才停下腳步低下頭仔細(xì)尋找起來。這只紅色的小西紅柿真不錯(cuò)，我立刻采了下來，放進(jìn)尼龍袋里。那只黃色的小西紅柿像小燈籠似的非�？蓯�，我也毫不猶豫地采了下來。在采西紅柿的時(shí)候，我邊走邊找，還要一邊留心腳下�？墒悄切┲θ~還是不留一點(diǎn)情面，把我腿上的皮都給扎破了。我毫不畏懼，勇敢地向前尋找。一會(huì)兒工夫，我就采到了20只可愛有趣的小西紅柿，第一個(gè)走出暖棚。然后，我和陸續(xù)出來的同學(xué)比誰采的大、比誰采的好看。
接著，咱們又去采了黃瓜、大西紅柿。
今天，雖然只玩了半天，但是我覺得比往年不管哪一個(gè)兒童節(jié)都要快樂，因?yàn)槲医裉煊H手摘下了許多綠色果實(shí)。
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