秋游日記

秋游日記

2013年11月6日星期五

天氣晴今天一大早我就來(lái)到學(xué)校等車(chē)子的來(lái)到。一路上我們?nèi)�班師生坐在�?chē)上有說(shuō)有笑，同歌幾曲。不一會(huì)兒，我們終于到達(dá)了目的地，可我們要挑戰(zhàn)一個(gè)任務(wù)爬山。往山上看，山上有一大片樹(shù)林，有五顏六色的花。我們開(kāi)始爬山了，這坡度十分傾斜，很容易跌倒，一不小心就被樹(shù)枝鉤到身上。坡上有很多樹(shù)，葉子都落了，唯獨(dú)有一棵松樹(shù)翠綠挺拔。當(dāng)我爬到松樹(shù)旁時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)松針有的呈紅色，真是奇怪！可依舊是綠的松針多，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就像一個(gè)個(gè)舞蹈家翩翩起舞。我們開(kāi)始煮面條，七人一組就可以了！我把燒烤箱放下，把黑乎乎的火炭和樹(shù)枝放在里面，一手拿起幾張紙，一手輕輕地按下火機(jī)按，“哎呀！好痛呀！”我大叫一聲，原來(lái)火燒到我手上了，只好讓別人點(diǎn)火了�；鹛拷K于熱了，我把火鍋放在火炭上，靜靜地等待水慢慢地煮沸。不久，水開(kāi)了，我和晶晶、良良把五包方便面倒進(jìn)鍋里，接著放粉嘟嘟的肉塊、白嫩嫩的菜葉和鮮美的香腸。面煮好了！我們爭(zhēng)先恐后地拿著碗把面拉到碗里大口大口地吃起來(lái)。望著香噴噴的面條，我恨不得把一碗面一口吞進(jìn)肚子里……這次秋游，讓我感覺(jué)到了酸，湯太酸了；甜，心里甜滋滋的；苦，爬山的艱苦；辣，太陽(yáng)非非常常的“辣”�。『映厥薪鸪墙瓍^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）班黃秋雨

我的秋游日記

早操時(shí)間，我們就與往日一樣在操場(chǎng)集合了，但這次每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停的讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌的議論著就要進(jìn)行的秋游活動(dòng)。全校六百多師生，眼睛里都寫(xiě)著歡樂(lè)，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。

在盧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們按年級(jí)，由低至高的分別上了六部旅游客車(chē)。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩的向人民公園駛?cè)ァ?/p>

一路上，和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車(chē)廂。我們都探頭看窗外，只見(jiàn)車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，高樓林立，路兩旁的樹(shù)不論高矮大小，爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，南寧真是座美麗的城市啊！

經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，我們到了人民公園，老師按路線圖帶領(lǐng)大家去目的地海底世界。作文

大家在那里看到的動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)啊，有比目魚(yú)、水母、火箭魚(yú)、地圖魚(yú)、中華后、海星、海怪、鯊魚(yú)等等平時(shí)我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底生物。我舉著相機(jī)不停的按著快門(mén)，但因?yàn)榈谝淮问褂孟鄼C(jī)，光線較暗，加上同學(xué)們?cè)谏砼圆煌５淖邉?dòng)，所以好多相片拍得不怎么清晰，但值得慶幸的是我還是較完好的拍下了海底世界的工作人員，漂亮的人魚(yú)姐姐在大魚(yú)缸里與鯊魚(yú)共舞的神奇景象了。這些姐姐真勇敢啊。

我是本次活動(dòng)的記者，可不能忘了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪啊。采訪的第一個(gè)對(duì)象是我的同學(xué)梁健強(qiáng)，他對(duì)我做著鬼臉，大聲的說(shuō)：“今天真是太高興了，真希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)啊！”。后面我又采訪了好幾位同學(xué)，大家表露出來(lái)的心聲都差不多，就是今天非常高興。好多同學(xué)都跑來(lái)找我拍照，都希望自己能在各種海生物前畫(huà)上自己的笑臉，今天可真是把我忙壞了！但我卻不覺(jué)得累，我要多幫同學(xué)們拍照片及采訪他們，我要把我們今天的歡樂(lè)通過(guò)相片，文字等方式記錄起來(lái)，化為永恒的記憶。作文

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快，當(dāng)我們還在驚嘆著大海的神奇的時(shí)候，一天就這樣不知不覺(jué)的快過(guò)去了，老師們已經(jīng)在招呼我們排除上車(chē)返校了。

今天，真是有意義的一天。

沙漏

拂過(guò)一陣風(fēng)，吹亂了我才修剪的劉海。我沒(méi)有去整理，而是任由它散亂在這個(gè)思緒紛飛的七月。耳機(jī)里放著水木年華那首寂寞的《成長(zhǎng)》。

筱婕在我生日那天送了我一個(gè)沙漏，晶瑩剔透的柱狀體。她漫不經(jīng)心的告訴我，囈兒你知道嗎？沙漏里的白砂從一端輪回到另一端，需要99秒的時(shí)間。我當(dāng)時(shí)還在想，有這么久嗎？

現(xiàn)在想起來(lái)，99秒，也許，就是我們相處的時(shí)間，也許，就是我們的回憶，懵懂的回憶。

上個(gè)星期六打電話給筱婕，讓她陪我去買(mǎi)同學(xué)錄。走了十幾家文具店，終于找到一本秤心如意的同學(xué)錄。并不是現(xiàn)在最流行的樣式，也不是什么彷徨的非主流。橙色的外殼，中間鑲嵌了一個(gè)小小的許愿瓶，里面有一張紙條，寫(xiě)著：“留些記憶吧，在腦海里 ；說(shuō)些話語(yǔ)吧，在內(nèi)心底 ；唱首老歌吧，在天空中；寫(xiě)些文字吧，在歲月里 �！弊魑�

就這么簡(jiǎn)單，但是在見(jiàn)到它的第一眼起，我承認(rèn)我是喜歡上它了。在一片泛黃的灰黑色中，它尤其突出。

到現(xiàn)在才明白自己是一個(gè)不喜歡憂傷的憂傷女孩。當(dāng)自己的天空飄雪的時(shí)候，我還是想要往溫暖的陽(yáng)光下走；當(dāng)一個(gè)人處于與世隔離的狀態(tài)下，我還是想要和大家在一起。作文

和大家在一起。多么美好的一句話。

筱婕常對(duì)我說(shuō)，囈兒，你知道你的文字有多大的摧毀力嗎？它們能輕易地?fù)魸⑽已蹨I的堤壩，你不覺(jué)得你陰沉的有些過(guò)頭嗎？我們才只有12歲啊，我們正處在青春的大好時(shí)光啊，囈兒，我真的很擔(dān)心你。

這個(gè)時(shí)候，我通常會(huì)選擇沉默。筱婕，我一直沒(méi)有告訴你我為什么總是寫(xiě)憂傷的文字總是看陰沉的書(shū)籍總是唱悲痛的歌曲，不是因?yàn)槲也幌肟鞓?lè)，而是因?yàn)槲遗挛颐詰僭诳鞓?lè)里無(wú)法自拔。筱婕，6年的時(shí)光真的很短，我不想花太多的情感在上面，我真的擔(dān)心自己會(huì)在與大家離別的時(shí)刻克制不了自己的情感，我真的擔(dān)心與大家分不開(kāi)。

我真的是一個(gè)重視感情依賴感情的孩子。從前是，以后一定也是。我不怕考試，但我怕畢業(yè)，我不怕分?jǐn)?shù)，但我怕離別。我怕時(shí)間就像筱婕送我的那只沙漏一樣只有短短的99秒。

那只精致小巧的沙漏依然在輪回著。我哭著在日記本上寫(xiě)下這些文字，我肯定它們?cè)趧e人的眼中肯定糟透了，雜亂無(wú)章，沒(méi)有具體中心，不能算是散文，因?yàn)樗鼪](méi)有要表達(dá)的意思；不能算是故事，因?yàn)樗�連基礎(chǔ)的地點(diǎn)時(shí)間人物都沒(méi)有。但是，這又有什么關(guān)系呢？日記畢竟是日記，是給自己看的東西。

我疏忽了，我的日記是和筱婕共享的，我真不知道自己是怎么疏忽的。

看完這篇日記她哭了，我第一次見(jiàn)到筱婕哭的這么傷心，她對(duì)我說(shuō)：“囈兒，你錯(cuò)了，你不應(yīng)該就這樣與大家隔絕。那次你的生日我送你的沙漏漂亮嗎？可是它輪回一次的時(shí)間只有99秒，囈兒，99秒！美好的情感不就是因?yàn)槎虝翰胖档谜滟F的嗎？誰(shuí)希望離別的到來(lái)呢？和大家好好相處好嗎？時(shí)間真的不多了，我真的希望你好好地去體會(huì)友誼這種東西！”

我愣坐在地板上，手中握著那只沙漏。一下午。也許筱婕說(shuō)的真的是對(duì)的，我也許真的應(yīng)該享受友誼的陽(yáng)光了。過(guò)去的六年，小熏、蠻蠻、孟妹...... 我完全有機(jī)會(huì)與她們成為無(wú)話不說(shuō)的姐妹的；肖捷、宇格.....我完全有機(jī)會(huì)與他們成為直來(lái)直去的哥們兒。軍訓(xùn)，春游秋游，學(xué)校組織看電影......原來(lái)我們?cè)谝黄鹱隽四敲炊嗟氖�，早就�?yīng)該擁有友情的......

直到媽媽叫我去吃飯，我才從思緒里回過(guò)神來(lái)。也許筱婕說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我真的應(yīng)該開(kāi)朗一點(diǎn)。

畢業(yè)考倒計(jì)時(shí)從50天減少到25天最后變?yōu)?天。

考試那天語(yǔ)文的作文題目是《六年》。我拋棄了所有華麗的詞藻，所有憂郁的句子，完全用質(zhì)樸，真實(shí)的語(yǔ)言完成了一篇長(zhǎng)達(dá)700多字的習(xí)作。原來(lái)，這樣的作文如此美麗，比我以前費(fèi)盡心思用最精細(xì)的詞句寫(xiě)的作文不知好多少倍。

4天后，成績(jī)下來(lái)了，筱囈和筱婕的成績(jī)并列年級(jí)第一。老師當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了筱囈的作文，說(shuō)她這次的作文自然，純真，真正像一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)的文字。她笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。風(fēng)筱雪筱，夢(mèng)幻囈語(yǔ)，這一刻，筱囈懂得了自己名字的含義。

筱囈就是我。筱婕，是我的雙胞胎姐姐。

回家后，媽媽高興的不得了，趕忙到廚房去為我們準(zhǔn)備吃的。我依然坐在自己的房間里，聽(tīng)著那首《成長(zhǎng)》：

一年一年我們學(xué)著怎樣去愛(ài)

用所謂的承受來(lái)裝扮著自己

一天一天我們學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)

也在最美好的感情里迷失了自己 ......

手里，還拿著筱婕送我的那只白色沙漏。

后來(lái)照畢業(yè)照的時(shí)候，我完全和大家相通了。

照片上，一個(gè)小女孩雙手摟著兩個(gè)同學(xué)，臉上灑滿了金黃的陽(yáng)光。

我的知心朋友

我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫(xiě)滿了密密麻麻的漢字�！八�”就是我的日記本。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說(shuō)。

一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說(shuō)我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒(méi)有親姐姐，也沒(méi)有親妹妹，我的痛苦，沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)著我難過(guò)的心情時(shí)，我邊寫(xiě)邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。

前一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)要去秋游，大家都開(kāi)心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒(méi)有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著我的訴說(shuō)。

我開(kāi)心時(shí)，拿出日記本寫(xiě)一寫(xiě)；不開(kāi)心時(shí)，也拿出日記本記一記�，F(xiàn)在日記本已成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我和我的日記本一起挨過(guò)了傷心的日子；我和我的日記本一起度過(guò)了開(kāi)心的時(shí)光。作文

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