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閱讀的日記15篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的閱讀的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的日記1
昨天晚上，李老師要求我們每天讀英語的作業(yè)還沒有完成，我心里很不想讀，爸爸說：“這樣吧，我們玩一個游戲，叫角色扮演游戲，咱們一個當(dāng)男孩，一個當(dāng)女孩，男孩子只讀男孩說的`話，女孩只讀女孩說的話，讀完后再換過來，你看怎么樣”?
我一想，這挺好玩的，就答應(yīng)了，開始我扮男孩，爸爸扮女孩，讀完一遍后我扮女孩，爸爸扮男孩，又讀了一遍;后來我讓媽媽也加入進(jìn)來。
閱讀的日記2
我是一個愛讀書的孩子，從小媽媽就和我約定好每天睡前的親子閱讀，不讀不睡覺哦。現(xiàn)在我們班上又在爭做書香少年，我更要好好讀書了。我一拿到新書就嚷著讓媽媽給我講，媽媽說不能這樣，小時候全都讓媽媽講是因?yàn)槲也徽J(rèn)識字，現(xiàn)在我會認(rèn)字了，所以要自己先閱讀，不會的可以猜一猜，讀完之后再讓媽媽給我講一遍，這樣就可以順帶不會的字也認(rèn)識一下，還可以更好的理解書本的內(nèi)容。
我喜歡和媽媽一起親子閱讀，這是我們快樂的'母女時光哦。
閱讀的日記3
我覺得閱讀是一種享受，它可以讓我們了解更多外面的世界。
小時候通常都是爸爸或媽媽給我講故事，我偶爾也會看看繪本。可到四五歲時，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都忙于工作，沒有什么空閑時間給我講故事。所以我從那時候開始慢慢接觸一些無拼音的書，雖然看不懂的字我會跳過，但每個情節(jié)的.大體意思我都看得懂。爸爸和媽媽偶爾有空的時候還會聽聽我的口述讀后感。
等到我上小學(xué)一年級的時候才發(fā)現(xiàn)原來不會寫、念的字可以查字典，不會寫的字是可以用拼音代替的。
其實(shí)有很多的時候，我會感覺到閱讀比玩那些電子產(chǎn)品有趣的多。希望大家都熱愛閱讀，熱愛書藉
閱讀的日記4
今天我讀了貪吃的小猴。故事中小猴特別愛吃水果，每次都吃很多水果，結(jié)果消化不良，胃痛的很厲害，住進(jìn)了醫(yī)院。山羊醫(yī)生告訴他生病了不能吃水果，可是小猴不聽話老是偷偷的'吃。
這個故事告訴我們水果好吃又有營養(yǎng)，不能吃的太多，但是，我們生病了，就要聽從醫(yī)生的意見，不能像小猴一樣這么貪吃。
閱讀的日記5
你們知道讀書有什么好處嗎？它就像一盞為你準(zhǔn)備的明燈，讓你知道前方的道路。有些人說：“書，它會給你帶來好處�！奔偃纾阌龅嚼щy，書可以幫你解答出來，有時書也可以讓你知道，古代的事情，書上的知識你知道了，可以在生活中去做，書上的東西可以用在生活之中，例如在野外遇到野獸，你可以從書中學(xué)到的用火，火可以把野獸嚇跑，這樣你就會自防，有知識的人不比沒知識的.強(qiáng)嗎？有知識不比沒知識的好嗎？一本書就像你的朋友，常常打開看看它，書呀！它也并不是萬能的，一定要把所有的知識集中在一起，才能懂很多事。
閱讀的日記6
今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行《小豬唏哩呼�！烽喿x測試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會做錯了。于是，我就很認(rèn)真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會做，我先跳過去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時，突然想起我還有一道題目沒做，我就跑回去做了。
這次閱讀測試我得了個優(yōu)秀，我非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)地看了《小豬唏哩呼�！罚乙院笠嗫磿�。
閱讀的日記7
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！罚峙宸≌f中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的'精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
閱讀的日記8
今天我和爸爸、媽媽去聽了一個關(guān)于怎樣愛上閱讀的講座，講座是由一個語文老師給我們講的，她姓崔，崔老師用《我是霸王龍》的這本繪畫讀物教我們?nèi)绾螑凵祥喿x。
首先崔老師然我們仔細(xì)觀察《我是霸王龍》這本書的.封面，然后崔老師讓我們仔細(xì)觀察每一頁不光要看著字，還要心里想象著，故事更加完整生動，我以后要看書也要認(rèn)真仔細(xì)觀察，并邊讀邊想象著。
閱讀的日記9
自從我踏進(jìn)小學(xué)的大門，成為一名小學(xué)生以后，整個校園的書香氣息使我陶醉，我也漸漸的喜歡上讀書。在我上學(xué)前班的.時候，作業(yè)還很少，寫完作業(yè)以后覺得沒事干，就開始讀故事書，我覺得讀書是一件非常有趣的事。每次我讀完班級圖書后，我就讀《世界兒童珍愛的73個經(jīng)典童話》，里邊有七只小山羊、猴子量體溫等許多故事，有的是教育我要團(tuán)結(jié)友愛的、有的是教育我尊老愛幼的，使我懂得了很多道理�？傊�，我覺得讀書的好處有很多，肯定會使我們受益匪淺的。
閱讀的日記10
當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！哇！那悅耳的鐘聲響叮當(dāng)，聽得我心花怒放，因?yàn)槟且还?jié)就是我最喜歡的──閱讀課。
我拿著浪漫的童話故事書開始閱讀。之后，我進(jìn)入美麗的童話世界……我看到等兔子的`農(nóng)夫，還是傻傻坐樹下；還有七個小矮人，認(rèn)真的工作，得到閃閃發(fā)亮的鉆石。第二本，我拿到中國民間故事，“阿龍與阿花”，這個故事說，我們不能冒犯別人，不能覺得誰的缺點(diǎn)很討厭，就說他怎樣怎樣……
啊！閱讀真有趣，我是勇敢的冒險王，上天下海，放松心情讀啊讀，真是樂開懷！
閱讀的日記11
媽媽放假期間給我買了一本叫做《作文有方法——好詞好句好段》的書，我覺得這本書寫得特別好。媽媽還在書里面挑了一些好詞、好句、好段讓我抄下來了。這本書總共分五章，分別是寫人、寫事、寫景、寫物、精彩開頭與結(jié)尾。
每一章里面又分成五小類，比如寫人的.里面就有外貌、動作、服飾、語言、心里五小類。每小類里面都有描寫此類內(nèi)容的好詞、好句、好段。我覺得里面的好詞和好句寫得特別好，有好多詞我都沒用聽過。我一定要多讀幾遍，把書里面的內(nèi)容多記住一些。
閱讀的日記12
今天下午，謝老師帶我們?nèi)ラ営[室上閱讀課。
閱覽室寬敞又明亮，里面大約有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《愛國故事》、《歷史故事》、《勵志故事》、《孝順故事》、《語文新……》等書。我讀第一本書是歷史故事有點(diǎn)不認(rèn)真(得到了老師的批評)，后來我拿本《勵志故事》，看了少年康熙智擒鰲拜的故事。(因?yàn)闀臄?shù)量有限)同學(xué)們輪流交換看很吵，但我還是全神貫注地讀完了，還有很多的`收獲。
下課鈴響了，謝老師帶領(lǐng)我們興高采烈地離開了閱覽室。這是我第一次走進(jìn)書的天堂，在知識的海洋里自由自在地遨游。
閱讀的日記13
XX年12月25日 星期六 天氣：晴
周六晚上，爸爸、媽媽帶著我，和叔叔一家到政府廣場玩。
走進(jìn)廣場，我第一眼就看到了我最喜歡的'蹦蹦床，我請求媽媽讓我玩一會兒，媽媽痛快地答應(yīng)了，我和妹妹高興地跑了上去。
我玩得還行，妹妹卻總是摔倒。有一個小妹妹又坐又起玩得可好了！我對妹妹說：“她那樣玩我也會�！闭f著，我就做了一個給妹妹看。妹妹看了，非常羨慕，也要做，但還沒坐下呢，就摔了一跤。妹妹說：“我不玩了！”我只好陪著妹妹下去玩別的。
時間到了，我們該下車了，可我們還沒玩夠，嬸嬸看我們不舍得走，就給我們每人買了一個汽球，讓我們回家。
到家了，我把廣場畫了下來，媽媽看到我畫的畫上只有人，笑著說：“那房子和樹呢？都讓你吃了啊！”我說：“我只顧著玩了，沒注意看到別的�！奔胰寺犃硕夹ξ摇５疫�是很高興，因?yàn)槲矣X得那天過得比兒童節(jié)還快樂！
閱讀的日記14
高爾基先生說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！皶�能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你知道寫作的格式，還可以讓你覺得有許多寫作的靈感。我以前不愛讀書，所以我寫的作文很差，當(dāng)時我也不知道怎么回事。后來，我知道了寫好作文的秘訣，那就是多讀書，于是我的作文水平火箭般地上升。
多讀書，就可以把書中的好詞好句記到腦子里，在寫作文的時候，把積累的好詞好句用上，讓人讀著有一種美感。
多讀書，可以讓你增加知識。你每讀一遍，就會得到不同的新知識。從書中，你可以發(fā)現(xiàn)別人的`長處，讓你一點(diǎn)一點(diǎn)地改正錯誤。所以，書也是你的良師益友，它隨時都在幫助你。
我們一定要多讀書喲！
閱讀的日記15
書有各種各樣，大的小的厚的薄的`，長方形的，正方形，天文、地理、歷史、文化、娛樂、計算，人一輩子要讀，要看許多的書。
我們?nèi)祟愖詮膩淼竭@個世上，先從“爸爸、媽媽”a、o、e”1、2、3、4，簡單學(xué)起，每個人從小就和各種各樣的書打交道。
人讀書是為了從中得到知識，吸取精華，吸取經(jīng)驗(yàn)，找到別人的教訓(xùn)，自我警戒不犯同樣的錯誤�？磿梢蚤_闊眼界，增長見聞，了解這個博大的世界�？磿部梢栽鲩L知識，智慧，知道做人的道理。明白了看書的好處后，我一定看書，要看好書。
我定認(rèn)真看書，去想作者怎樣描寫山水、大地、天空、思想，我受到什么啟發(fā)，恐怕這才是讀書的真正目的吧！
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