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書本的日記（精選15篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的書本的日記（精選15篇），歡迎大家分享。
書本的日記 1
說到現(xiàn)在的書包，每個(gè)小朋友都叫苦連天，因?yàn)槲覀儽车臅亓恕镅b滿了各種各樣的書本、資料，大大小小的書本大約有二十多本。它們都被裝到書包里是很重很重的，每天背著去學(xué)校是很累很累的。時(shí)間長了，沉重的“書包負(fù)擔(dān)”會(huì)嚴(yán)重影響到我們這些小學(xué)生的身心健康。為了小學(xué)生的健康成長，每天上學(xué)的路上，總會(huì)看到好多大人幫孩子背書包。我們多么期盼未來的十年、二十年后可以普及一種方便、輕巧、功能齊全的智能書本，徹底減輕小學(xué)生的“書包重?fù)?dān)”！
二十年后，這本智能書本誕生了。它的外觀和現(xiàn)在的書本大小差不多，封面有精美的3D、4D立體圖案。打開里面，原來是一款智能電子書，它的厚度只有幾毫米，攜帶起來非常輕巧、方便。電子書里存儲(chǔ)了小學(xué)1—6年級的所有科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有對應(yīng)的作業(yè)鏈接。這個(gè)鏈接點(diǎn)開是形式多樣的課前學(xué)習(xí)內(nèi)容，是豐富多彩的課后拓展，是由易到難的'多種多樣的練習(xí)題……這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)，隨時(shí)可以查閱、復(fù)習(xí)舊知，也可以預(yù)習(xí)、探究新知。有小朋友喜歡的各種卡通人物和你一起學(xué)習(xí)，做對了，它會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一定的學(xué)幣或?qū)W豆，獎(jiǎng)勵(lì)的多了，就可以在學(xué)習(xí)商城里兌換自己喜歡的吃的、喝的、玩的、用的。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。如果你做錯(cuò)了，卡通人物就會(huì)溫柔地提醒你，鼓勵(lì)你去學(xué)習(xí)具體的講解過程，直到你明白為止。如果你總是不明白就可以連線學(xué)科老師，老師為你進(jìn)行細(xì)致地講解，幫助你成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
未來的書本智能化了，小學(xué)生上學(xué)越來越方便，學(xué)習(xí)興趣越來越濃，成績越來越高，未來的人才一定會(huì)越來越多，未來的生活越來越美……“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�！敝灰覀冞@些少年兒童世代奮斗、拼搏！美夢一定會(huì)早日成真！
書本的日記 2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，書籍是在我們傷心的時(shí)候，能使我們快樂的東西；書籍是在我們生病的時(shí)候，能使我們忘記病痛的.東西；書籍是在我們生氣的時(shí)候，能使我們開心的東西。 日記小學(xué)生日記
晚上，如果有空閑的時(shí)間，我會(huì)捧起心愛的書細(xì)細(xì)地讀；中午寫完作業(yè)，我也會(huì)小心翼翼地看書；雙休日寫完所有作業(yè)，我也會(huì)拿起書津津有味地讀著。慢慢地，我就成了一個(gè)地地道道的“小書蟲”了。結(jié)果造成了一件可笑的事：我有一次正在看書，看著看著，媽媽喊我去買鹽，我連書本好沒放，就出去了。到了小店門口，售貨員阿姨問我要買什么，我先是一怔，因?yàn)槲铱磿吹眠B買什么都忘了。于是，我說：“我要買味精。”售貨員阿姨接過我的錢，遞給我一包味精。我回到家，媽媽看了我買的味精，哭笑不得。
書是營養(yǎng)品，營養(yǎng)世界每個(gè)角落的人，讓世界彌漫著書的香氣。
書本的日記 3
我們每天都要與書本打交道，是它們給予了我們一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)，教給我們許多做人的道理，就像一位良師益友。如果沒有書，就像沒有朋友一樣，生活也會(huì)失去很多的樂趣，從而變得孤單而乏味。
常言道：讀書破萬卷下筆如有神。那些作家們都是看了許許多多的書才能寫出好的作品，有的作家甚至聞名于世，比如：高爾基、葉圣陶你、普希金、列夫·托爾斯泰等，他們都是世界著名的作家，寫過成千上萬的文章，他們有哪一個(gè)不是通過閱讀大量的書籍寫出了好的作品呢？同樣，我們也要閱讀大量的課外書，才能寫出優(yōu)秀的作文，才能“讀書破萬卷下筆如有神”！
如果把一本你喜歡的書當(dāng)做你的好朋友的話，你就會(huì)體會(huì)到書本的最高境界，他能與你一起分享一些有趣的`事情和你沒有見過的東西。書本能夠補(bǔ)充你足夠的養(yǎng)分。有句話說得好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流險(xiǎn)灘的航船，書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明的大道！
是啊，書，是我們的生命中不可缺少的，是我們靈魂中的一部分，就像是我們的朋友一樣，是人生中接觸得最多的。一本書，我可以讀上上百遍，甚至幾千遍，讀到能背誦的程度。你喜愛的一本書就是一位朋友，它能讓我們走向成功的彼岸，它能把我們帶到浩瀚的天地，它能帶我們領(lǐng)略人世的真諦，多讀一本書，就等于多交了一個(gè)朋友。所以，同學(xué)們，請多讀書吧。今天，你讀書了嗎？
書本的日記 4
一本破破爛爛、皺皺巴巴的書一直陳列在書柜的最下方，它滿身灰塵，還有幾張蜘蛛網(wǎng)粘在上面。
下面的一本書非常同情它，問：“你為什么這么破爛呀？”那本書睜開灰蒙蒙的眸子，干咳了幾聲后，又嘆了一口氣說：“唉！還不是小主人干的，我還是慢慢講給你聽吧！”
那本書沙啞地說：“兩年前，我來到了小主人的家里，小主人十分喜歡我，經(jīng)常出門就帶著，可這卻惹來了麻煩。”下面的`書疑惑地問：“這是怎么回事呢？”
舊書閉上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睜大眼睛，說：“就說我才來兩星期后的那兩次吧！”
“小主人約小伙伴們一起去釣魚，也帶上我了�？墒牵瑒傁逻^雨，所以泥土都是濕的，小主人用我當(dāng)坐墊，那些小伙伴來了后，小主人又撕下了里面的一些紙，給他們當(dāng)坐墊。釣完魚后，小主人回到家把我身上的泥全洗了�？墒�，把我烤干后就成了現(xiàn)在這皺巴巴的模樣�！迸f書一想起上回那遭遇，又開始痛苦起來。
“這還不算，還有一次，小主人和伙伴們下課玩起了游戲�？墒�，又沒少算我一個(gè)，他們玩的是‘三劍客’游戲。小主人把我又當(dāng)掩護(hù)它進(jìn)攻的‘盾’，又當(dāng)幫他消滅敵人的‘劍’，最后，我的邊角、紙張都變得十分破舊。最可氣的是，小主人玩‘扔飛機(jī)’時(shí)都忘不了我，會(huì)從我身上撕下紙來，和別的孩子較量一番。慢慢地，我變得特別破爛。不到一年就退休了。這不，我一直呆在這個(gè)書架上。”它望了望窗外蔚藍(lán)色的天空，嘆了口氣，又閉上了眼睛。
兩本書的對話也結(jié)束了。這個(gè)書架又靜寂了下來，只能聽見蜘蛛輕快的步伐和那本書的嘆息聲。
書本的日記 5
在一個(gè)作業(yè)十分繁重的夜晚，語文作業(yè)大軍就差主將——聽寫“詞盤”還沒被消滅。
我的上眼皮和下眼皮早就難以睜開了，見家里沒人監(jiān)督，往書桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一個(gè)聲音吵醒了我，見一本幾乎成了漫畫書的語文書站在我面前。身上卻發(fā)著藍(lán)幽幽的光，這副模樣在我這個(gè)看過鬼吹燈、盜墓筆記全集的讀書的讀者面前，就是書本的靈魂。
幸虧我膽子大，對它大吼一聲：“就你這連一根蔥都不如的語文書，哪兒來的魂？信不信我再給你加兩刀，給你這超好的‘封賞’！”那書的.魂兒卻毫不畏懼，翻開了第一頁，上面赫然寫著“林星宇”三字兒，我頓時(shí)聲兒都出不得了。這時(shí)書說話了：“星宇哥！我出現(xiàn)在你的夢境里并非別事，而是你五年級的時(shí)候在使用我的時(shí)候，把我搞成這幅摸樣，不說別的，就第一頁，那一男一女的眼睛都被你畫了兩大叉叉，旁邊一小人兒拿刀，另一個(gè)小人兒拿弓，往這兩人的頭上又射又砍，要是是真人，早就‘翹’了�！蔽冶凰f得一臉惶恐，有氣兒沒力的。它又開口了：“還有13課插圖中的兩個(gè)小人，一說被你說成傻瓜，一個(gè)成了豬，你居然還畫兩種武器給他們安上，簡直不知道誰才是傻瓜�！�
突然一聲巨響，書魂兒沒了，倒是爸爸怒氣沖沖的兩眼取而代之�！澳阕鲎鳂I(yè)咋睡覺吶？”我也不爭辯，因?yàn)槲艺聸Q心保護(hù)剛剛的五年級語文書的哥哥，手中這本六年級語文書。
書本的日記 6
有一個(gè)小學(xué)生，他叫小明。小明是一個(gè)非常不愛護(hù)書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。還振振有詞地說：“書本又沒有生命，我為什么要愛護(hù)它們？”有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的.。”
“是呀，主人不僅不愛護(hù)我們，還把我們弄得渾身臟兮兮。唉，我們怎么遇上這么一個(gè)主人呢？”
小明看了看教室里，根本就沒有人哪，誰在說話呢？原來是小明落在書桌里的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。
因?yàn)楹闷妫孕∶骶驮谝慌造o靜地聽著它們的對話：“主人的同桌小紅可愛護(hù)書本啦！她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢！我們的主人要是她就好了�！薄鞍Α苯淌依镆黄澎o。過了一會(huì)兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習(xí)本說：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去！”
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走！”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會(huì)不愛護(hù)你們啦！”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不，你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦！”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太臟了。
小明抱緊了書本，說：“我一定會(huì)愛護(hù)你們的。”
從此，小明非常愛護(hù)書本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道……
書本的日記 7
今天下午，李老師走進(jìn)教室，笑嘻嘻的對我們說：“李老師有麻煩了，誰來幫助我？”班里頓時(shí)一陣吵鬧“我來”“老師我可以”“我我我，老師請我呀？”李老師不慌不忙的'打開屏幕說：“我的書拔不開了，有哪位大力士幫幫我？”樊子暢這位大力士首當(dāng)其沖上去幫老師。樊子暢一上去，班級安靜極了，54雙小眼睛盯著他，好像他身上有什么令人稀罕的寶物一樣，我心里為他捏了一把汗，怕他拔到一半沒力氣了，就在我心里默默的為樊子暢打氣時(shí)，結(jié)果樊子暢卻沒有拔出來，接著又一位同學(xué)上去，最后也垂頭喪氣的下來，就這樣，每個(gè)上來的人都是信心十足，下來卻是灰心喪氣，就這樣一個(gè)個(gè)上來，一個(gè)個(gè)下去，下面的圍觀者充滿了好奇心，也躍躍欲試，這時(shí)，樊子暢給出了答案，答案卻不對，但是他自己扒開了，原來這有科學(xué)呀！
科學(xué)真好玩！
書本的日記 8
早讀課上，班級里吵吵囔囔的持續(xù)了很久。突然班級里安靜了下來，原來，陳老師走進(jìn)了教室，我們頓時(shí)閉上了嘴巴，整個(gè)教室變得鴉雀無聲。這時(shí)，陳老師發(fā)話了：“崔赟、金凌、高騫和高澎去圖書室選一批書來。”
我們幾個(gè)人高興極了，像小鳥一樣“飛”出了教室。不一會(huì)兒，我們就到了圖書室。
走進(jìn)圖書室，我們拿了一個(gè)箱子，便各分東西的選書了，在我們精心選擇下，班上的 同學(xué)的一本書都選好了。然后，我們把書登上表格。金凌把條形碼翻好給我遞給圖書管理員，登記好后再傳給高澎遞給高騫數(shù)一數(shù)本數(shù)，再整理好放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的箱子里。
很快十分鐘過去了，我們已經(jīng)將書全部登記好，此時(shí)，我心里感到十分高興，因?yàn)槲矣譃榘嗌系?同學(xué) 做了一件力所能及的事情。叫上他們?nèi)齻�(gè)把書抬到班上去了……。
書本的日記 9
一個(gè)閑暇的上午，我去張童舒家玩。
一進(jìn)門看見她在看書，就過去和她一起看。
過了一會(huì)兒她問我：“你最喜歡什么書？”
我思索片刻答道：“是小屁孩兒日記呀！這是一冊很好笑的書�！�
“你可不可以舉幾個(gè)事例來說明吧？”她好奇的問道。
“可以呀！我認(rèn)為可笑的就是有一次他把弟弟最喜歡的手絹弄到樹枝上了，弟弟讓他去撿，他去撿爬樹的時(shí)候褲子掉了下來，”我一邊大笑一邊說。她也哈哈大笑起來。
我們又看了一會(huì)兒。一邊看書我也問張童舒說：“你最喜歡看喜歡什么書？”
她指了指正在看的書說：“就是這一本了！查理九世！”
“這是一本什么書呢？”我追問道。
她用恐怖又喜歡的.口氣說：“是一本恐怖、刺激的書我最喜歡《黑幕侏羅紀(jì)》了�！�
我笑笑說：“那我們做書友吧！”
我們齊聲說：“讓我們一起在書的海洋中成長吧！”
該回家了，她還借給我一本書。
書本的日記 10
中午，曉麗和我放學(xué)回家。在學(xué)校門口，他們看見一本書，書上寫著“魔法書”。曉麗說：“我們把它拿回家吧！”“好呀。”于是，我們把魔法書帶回家。
回家后，曉麗把魔法書拿到自己的房里�！皶喳�，你看這本書上面不是寫魔法書三個(gè)字嗎？難道你真的`相信這本書有魔法嗎？”這時(shí)書說：“我確實(shí)有魔法，只要你們把想要的東西寫在紙上，我就能實(shí)現(xiàn)。”我聽完后，試著在書上寫：“我要20元錢�！笔昼娮笥�，書上真的出現(xiàn)了一張20元的紙幣。曉麗看了，也在書上寫：“我要一個(gè)筆盒�！边^了十分鐘，筆盒真的出現(xiàn)。這時(shí)候，曉麗說：“我不想寫作業(yè)，讓它幫我完成吧�！闭f著就在書上寫“幫我完成作業(yè)”，我們等了好久，也沒有等到變化，曉麗氣得把書往地上一扔，魔法書說：“自己的事情自己做，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走�！彼查g，我和曉麗羞得臉都紅了。
魔法書讓我明白一個(gè)道理：自己的事情自己做。
書本的日記 11
“叮零零！ 叮零零……”我隨著鬧鐘清脆的響聲醒來了。睜眼一看已經(jīng)是下午四點(diǎn)半了。壞了！我的書還沒還呢！想著，我一骨碌滾下了床，三下兩下穿好衣服，抄上書，飛奔似的'離開了家……“圖書館五點(diǎn)就下班了。我必須在五點(diǎn)之前趕到�！蔽倚睦锵搿�
我一路飛奔，終于在四點(diǎn)四十五分，我上氣不接下氣地奔到了圖書館。不幸的是，我發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣走的側(cè)門已經(jīng)鎖死了。無奈，只好飛奔到正門。這時(shí)，我看到大家正陸陸續(xù)續(xù)離開圖書館，我卻飛也似的沖了進(jìn)去。我狂奔著沖到一樓，此時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)五十八分了，我匆匆忙忙地還上書，沒來得及再借書就被趕了出來。
通過這次還書，我明白了：不論干什么事情都要提前打算。正所謂：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
書本的日記 12
有一天，我到書店去看書。我想：上一次看的那一本書放在哪里？啊，我想起來了，在左邊的第三個(gè)書架，我急忙跑過去，它在這里。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹饑渴的.老虎，津津有味地讀著。書里面，有的內(nèi)容會(huì)讓我禁不住哈哈大笑；有時(shí)會(huì)讓我淚流滿面；有時(shí)會(huì)讓我心曠神怡。
時(shí)間不知不覺過了半個(gè)小時(shí)，一本書就被我看完了。我在書上學(xué)到了很多知識(shí)。比如：火山是怎么爆發(fā)的；冰山是怎么浮在水面上的；地震是怎么引發(fā)的。我還在上面知道了很多昆蟲，它們是怎么生的，怎么脫皮進(jìn)化，有很多知識(shí)要讓我們?nèi)W(xué)。我把學(xué)到的東西在腦子里回憶，背出來，還做筆記。俗語說得好：好記性不如爛筆頭嘛。時(shí)間不等人，不知不覺中兩個(gè)小時(shí)過去了，我放下書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞了下去，然后依依不舍把書放回書架。
這時(shí)，我感受到了讀書的快樂，我下次還會(huì)再來看書的。
書本的日記 13
我雖然聽說過一種叫“漫畫”的書，也知道那很有趣，但就是沒看過漫畫。
昨晚，媽媽帶了一袋東西到奶奶家。我一看，里面有四本新書。吃過晚飯，我高高興興地把那四本新書拿出來，看到上面寫著：“8～80歲都愛看的漫畫”。我跑過去問媽媽：“媽媽，媽媽，那書從哪買的呀？”“是從公司拿的�！眿寢屨f。我一晚上就把媽媽拿的漫畫書看完了，真的很有趣耶！
書里主要講的`是一個(gè)叫奧斯卡的男孩，他和朋友卡圖在一個(gè)破舊的木制房子里生活。他的媽媽——藍(lán)色之家的主人，經(jīng)常捉住他，讓他回家。但他總是不回家，逃走。最有意思的是三個(gè)強(qiáng)盜和大頭升官，經(jīng)常冒冒失失地從一個(gè)地方竄出來，但常常被奧斯卡收拾，永遠(yuǎn)都沒人能將他送回藍(lán)色之家。怎么樣？你也很想看吧？
書本的日記 14
這幾天，媽媽又拿出了一本沒看過的書，書名是大家都非常熟悉的《艾麗絲漫游奇境記》。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這本書，所以媽媽給我念時(shí)，我就會(huì)不停地想象書里講的情景，等到自己看時(shí)，再用看圖畫的方式搞清楚故事里的情景。聽了第一章的`開頭，我想：這本書的開頭這么普通，后面的一定很有趣。果然，我越聽越喜歡，聽了一章還想聽一章，甚至連覺都睡不著！
我覺得這本書最好聽的一點(diǎn)就是特別有趣和有畫面感，就像在看動(dòng)畫片一樣。以前，我還不知道這本書的時(shí)候，我以為它只是個(gè)小故事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這本書不僅很厚，而且還是由兩個(gè)“大故事”組合在一起的。
好有趣的一本書，好特別的一個(gè)童話，雖然有點(diǎn)難懂，但是非常有趣。這本身不的作者在寫這本書時(shí)一定下了很大的功夫，不然，怎么會(huì)有這么好看的書。
書本的日記 15
我有很多愛好，看書。畫畫。跳舞等等，但我最喜歡的就是看課外書了，不知從什么時(shí)候開始我就迷上了看書，而且一看就會(huì)著迷，用媽媽的話說，我已經(jīng)著迷了。
記得有一次吃晚飯的`時(shí)候，我正在房間津津有味的看書，媽媽突然喊：“青青，下來吃飯”，我雖然口頭答應(yīng)著，第三次媽媽火了，兇巴巴地說：“你要是再不下來，等下什么都沒的吃了�！蔽艺f：“好，就來吃飯�！钡俏腋袅�10分鐘才戀戀不舍地放下了書。下去吃飯。媽媽見我下來了，媽媽看我吃的狼吞虎咽，就說：“慢點(diǎn)吃，急什么急，等會(huì)看也來得及呀。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吃完飯后，我像一只小老鼠，又溜進(jìn)房間看書了。
媽媽都說你呀！一看書就沒完沒了了，因?yàn)檫@樣?jì)寢屢恢倍冀形倚阅兀?/p>
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