【實(shí)用】我的日記集合六篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的我的日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的日記 篇1
我高興的站在講臺(tái)上，手捧著精致的獎(jiǎng)杯，臉上笑開(kāi)了花，突然，我的獎(jiǎng)杯不見(jiàn)了，我急得一下子睜開(kāi)了眼，唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我下意識(shí)的看了看鐘表，呀，剩10分鐘就遲到了，我揉了揉眼睛，又仔細(xì)的看了看，呀，是真的，我家到學(xué)校至少要15分鐘呀再加上我還要洗臉?biāo)⒀�，完了完了，肯定遲到了，來(lái)不及多想，我便以自己也難以置信的速度——5分鐘，把一切搞定，然后拿起書(shū)包飛也似的沖上學(xué)�！�
走在路上，連一個(gè)學(xué)生的人影都沒(méi)有，我急的心嗵嗵直跳，跑的上氣不接下氣，臉上早已汗流浹背，腦子里總是浮現(xiàn)被老師批評(píng)的情景，再怎么說(shuō)，我也是個(gè)女生呀!心里不斷的祈禱，又不斷的埋怨自己，快到學(xué)校了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看到我們班的教室，我恨不得長(zhǎng)雙翅膀飛過(guò)去，唉.終于到校了，看了看表，媽呀，遲到了整整10分鐘，當(dāng)走到教師的那一刻，全班同學(xué)都齊刷刷的看我，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面丟人死了，我當(dāng)時(shí)都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，幸好班主任沒(méi)有說(shuō)什么，不過(guò)，下課在辦公室把我美美的“烤”了一頓，烤的我臉上火辣辣的疼.
從今以后，我發(fā)誓，再也不遲到了！
我的日記 篇2
因?yàn)槲业膼?ài)好很多，所以我的課余生活也非常豐富多彩。但是我最喜歡的還是彈古箏。
在我四、五歲的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)隔壁的姐姐在彈古箏，我很喜歡，就到姐姐家去玩，我在古箏上亂拍亂打，覺(jué)得古箏的聲音好聽(tīng)極了。于是也纏著爸爸要買一架古箏。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我終于擁有了一架自己的古箏�？蓻](méi)想到彈古箏這么艱辛。盛夏的夜晚，小朋友都到下面去玩，而我卻在屋子里幾十遍的重復(fù)著一個(gè)個(gè)單調(diào)旋律；嚴(yán)冬的夜晚，小朋友都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻在反復(fù)著同一樂(lè)章。我的汗水和淚水一次次地涌出，可當(dāng)我想起《漁舟唱晚》、《瀏陽(yáng)河》、《高山流水》、《洞庭新歌》這些美妙的樂(lè)曲時(shí)，又悄悄把淚水拭去。
時(shí)間在我跳躍的手指間滑過(guò)，漸漸地，我的手指變得靈活了�？�，那一個(gè)大撮，我彈的氣勢(shì)磅礴；小調(diào)音、搖指，我彈的連綿起伏。我的十指在琴弦上跳來(lái)跳去。這時(shí)，我體會(huì)到了彈琴的'樂(lè)趣，并真正的愛(ài)上了它。每天晚飯后，婷婷玉立的我都會(huì)坐在古箏前彈出一首首優(yōu)美的曲子。
古箏給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)古箏。好好珍惜我們的課外生活吧，它能給你帶來(lái)意外的收獲喲！
我的日記 篇3
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)班，聽(tīng)了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的'朗讀深深地吸引。這不僅使我對(duì)朗讀有了很大的興趣，就連我的老爸老媽受我的影響，對(duì)朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國(guó)演義》輪流讀了起來(lái)。
老媽提議我們?nèi)齻�(gè)人每人讀一段，我和老爸都很贊同。我是第一個(gè)讀，當(dāng)我讀完了第一個(gè)自然段后，老媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是老爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到老媽朗讀時(shí)，她的聲音溫柔又好聽(tīng)。我們互相夸贊，心情無(wú)比愉悅。我覺(jué)得朗讀真是美好。其實(shí)，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過(guò)程中，老媽一直在對(duì)我提問(wèn)題，并讓我?guī)е鴨?wèn)題去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時(shí)更有針對(duì)性，而且能邊朗讀邊動(dòng)腦子思考。在朗讀經(jīng)典過(guò)程中，我知道了桃園三結(jié)義，知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛(ài)的赤兔馬……
我深深地愛(ài)上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺(jué)得在朗讀中我不僅收獲了快樂(lè)，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉兩得。
我的日記 篇4
心，依然徘徊在痛苦和寂寞之中，依然不可掙扎，依然在掉淚！她已經(jīng)離去了，留下我在默默承受著對(duì)她無(wú)窮的思念。在三百六十五個(gè)晝夜里，我對(duì)她的思念無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著。不知在什么時(shí)候，還加深了！
夜，在我的思念中不知不覺(jué)深了。可我卻禁不止內(nèi)心的思念，獨(dú)自漫步在幽靜的小道上。夜里的狂風(fēng)將我吹得披頭散發(fā)，可我卻一點(diǎn)感覺(jué)都覺(jué)察不到，這難道是……
外表堅(jiān)強(qiáng)的我，朋友總以為我過(guò)得很快樂(lè)！可你們知不知道，孤獨(dú)只有自己能懂。其實(shí)，我總想哭，想在一個(gè)沒(méi)人的'地方哭出我的痛苦�？墒俏覅s做不到，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有了淚水了。從小就學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)的我，已經(jīng)不會(huì)再為感到孤獨(dú)或痛苦而哭了，而是學(xué)會(huì)了承受。承受時(shí)，只會(huì)比哭更難過(guò)。
不知道為什么，我總喜歡呆在黑夜里，喜歡獨(dú)自一人看待這世界。我明明是喜歡，可我為什么又會(huì)感到一絲絲的憂傷呢？
我的日記 篇5
昨晚上去了書(shū)店，殷切的希望買到兩本適合我看的書(shū)籍。剛好我這段時(shí)間也在寫日記，古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性，當(dāng)然也是為了提高我的寫作水平。
在一排排花花綠綠的書(shū)海里，我的眼睛急切地尋找著令我心動(dòng)的書(shū)籍。書(shū)架有些高，我踩在樓梯階踮著腳尖朝上面張望，也許上面的東西正是我所需要的。
瞄了一眼，原來(lái)是幾個(gè)小紙盒。腿部有點(diǎn)酸了，我預(yù)判了一下，猛的一跳拿下了其中的一個(gè)小紙盒。我癱坐在樓梯階上，嘴里不停地喘著粗氣，腿可真痛。
拆開(kāi)新鮮的紙盒，原來(lái)是一只烏龜?shù)�，樣子怪怪的，是個(gè)小巧玲瓏的.家伙呢！輕輕地托起它，放在掌心里，四下里打量一番，不錯(cuò)，就它了！
我從小喜愛(ài)小動(dòng)物，也渴望著、盼望著、憧憬著能養(yǎng)一只小動(dòng)物。至于小貓小狗，父親多年從事廚師職業(yè)，早已養(yǎng)成了干凈整潔的習(xí)慣（簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有點(diǎn)潔癖），在我提出養(yǎng)動(dòng)物的想法時(shí)，也被父親潑了冷水。養(yǎng)小動(dòng)物的想法從此化為灰燼，我也因此和父親冷眼相對(duì)，認(rèn)為他的思想已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，沒(méi)有一絲對(duì)動(dòng)物的情感，他的情感源泉只有工作。
你所迫切渴望得到的，最終也會(huì)降臨到你身上。我懷里揣著兩顆龜?shù)�，試圖用體溫溫暖他們，那一刻的感覺(jué)就像當(dāng)了爸爸一樣，多么溫馨，孵育著兩只即將誕生的“嬰兒”。
書(shū)沒(méi)買成，但道理卻懂了好多。小烏龜，我會(huì)盡心地呵護(hù)你，愿你快快長(zhǎng)大，脫去堅(jiān)硬的外殼，去迎接這五彩繽紛地世界。
我的日記 篇6
無(wú)注音版：我的小伙伴 我有許多小伙伴，在幼兒園的、小學(xué)的'、偶爾認(rèn)識(shí)的……但我最喜歡的是在我讀幼兒園的那個(gè)小伙伴？陸曉媛。陸曉媛經(jīng)常和我一起玩，有時(shí)我不高興時(shí)，她也會(huì)安慰我一番，雖然安慰的很爛，但是經(jīng)過(guò)她這么一安慰，我的心情也好了許多。
她還經(jīng)常跟同學(xué)們講笑話，每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是：在幼兒園班上，幾乎每個(gè)同學(xué)都搞過(guò)惡作劇，可她從來(lái)不搞，有時(shí)我們問(wèn)她“你怎么不捉弄一下別人，這樣很好玩�！彼幕卮鹬挥幸痪湓挘骸安恢��！�
記得有一次，我們幼兒園組織春游，我們玩玩鬧鬧，很開(kāi)心。后來(lái)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不來(lái)點(diǎn)惡作劇，這樣跑來(lái)跑去，多沒(méi)意思�！蔽覀儺惪谕暤幕卮穑骸昂�！”我拉上陸曉媛說(shuō)：咱們走。陸曉媛沉默一陣說(shuō)：“干嗎，我不去�！蔽艺f(shuō)：“去吧，去搞惡作劇�！薄昂冒�，你這家伙，讓我去干這個(gè)，我才不去呢！”陸曉媛說(shuō)。我心想，管你去不去，我自己和他們?nèi)�。然后，我怒氣沖沖地走了。陸曉媛似乎要跟來(lái)似的，但又回去了，誰(shuí)知道，她想干嗎！我心想。那一天，我都大半天沒(méi)和她講話了。她也似乎不怎么高興，直到幼兒園結(jié)束了，我才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“她媽媽說(shuō)過(guò)，如果以后和同學(xué)在搞惡作劇，就要她轉(zhuǎn)學(xué)，陸曉媛怕轉(zhuǎn)學(xué)后，就在也不能見(jiàn)到我們了，所以不敢惡作劇。”聽(tīng)到這我驚呆了，沒(méi)想到是這樣。陸曉媛是那么單純，我卻這樣對(duì)她，真是太不應(yīng)該了，原來(lái)她內(nèi)心深處還有這樣一個(gè)秘密。
不過(guò)我知道，她永遠(yuǎn)是我的好朋友。
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