【實(shí)用】日記優(yōu)秀作文集合6篇

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日記優(yōu)秀作文 篇1

　　6月15日星期六 天氣 晴

　　今天爺爺幫我打了治紅蜘蛛的藥，但愿害蟲全死掉，不要再危害植物了。其實(shí)爺爺每天幫我給梅豆?jié)菜�、施�?、除草。梅豆的生長離不開他老人家的辛苦勞動(dòng)，梅豆你應(yīng)該謝謝爺爺哦！對了，梅豆今天開了幾朵花，紫中帶白花的好漂亮啊！

　　梅朵的葉子大的跟我的巴掌一樣大，它們呈翠綠色。梅豆綠中帶著淡紫色的枝條和鐵絲好像融為了一體，它們仿佛互相珍惜，相依為命，互相纏繞著螺旋式努力地向上爬。前天還呈淡粉色的花蕊有的已經(jīng)炸開，變成了小花朵。沒有炸開的`一串串的花蕊像一個(gè)個(gè)月牙形的笑臉！

　　請你們也來欣賞欣賞吧！

日記優(yōu)秀作文 篇2

　　很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對李老師的感謝和敬意！

　　美在“日記”

　　這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個(gè)個(gè)講座，目的是教會學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個(gè)相當(dāng)自由、輕松寫作的思考氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會寫作，首先要給學(xué)生一個(gè)寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個(gè)空間，讓學(xué)生在這個(gè)空間里自由地涂脂抹粉。

　　美在過程

　　關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程實(shí)踐。讓學(xué)生參與整個(gè)寫作過程的理論總結(jié)和概括，把一個(gè)個(gè)問題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問題中分析，在評價(jià)中思考，在思考中提升，從而在一個(gè)個(gè)問題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個(gè)過程中學(xué)生學(xué)會了分析，學(xué)會了總結(jié)和提煉，學(xué)會了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個(gè)層面才能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。

　　美在以學(xué)生為本

　　整本書由七個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊在圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問題。李老師起著一個(gè)引導(dǎo)者的.作用，解決問題的真正主體是學(xué)生自己。整個(gè)教學(xué)過程讓學(xué)生成為解決問題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個(gè)過程學(xué)生又是一個(gè)與自己靈魂充分互動(dòng)的過程，與自己切身利益息息相關(guān)的過程，在這個(gè)過程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚(yáng)的過程，而不是與自己無關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過程。顯然，在這個(gè)過程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過程，又是學(xué)生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動(dòng)，才使學(xué)生提高來得快和又有效。

日記優(yōu)秀作文 篇3

　　讀了《安妮日記》讓我深有感觸。安妮身在比較富裕的家庭，她原本可以過著安寧的生活，可是在那個(gè)年代里就因?yàn)樗�是猶太人，所以她和她的家人不得不到處躲避納粹黨的殺害，由此開始了一直隱居在公司大樓后面的一些隱蔽的房屋里面。

　　在安妮生活的時(shí)代里，她每天白天都要提心吊膽的過著，而我們卻不用，我們什么事情都可以不管不顧，只需要舒舒服服沒心沒肺的生活著。不論做什么安妮永遠(yuǎn)都是輕手輕腳，更別談大聲喧嘩了，這是她想都不敢想的。想想我們，與她比我們過的是多么的令人羨慕，自由，安逸我們都擁有。

　　從安妮的日記中，我看出了她的.害怕，她將居住的房屋稱作“密室”，就這個(gè)詞我們就馬上會聯(lián)想到的就是黑暗，“密室”是四處都不透風(fēng)沒有一點(diǎn)陽光的，住在這種地方她該有多么難過。和我們差不多的年紀(jì)，我們經(jīng)歷的卻是截然不同的，我們是多么的幸福，她的那種害怕我們也許永遠(yuǎn)都不會知道是什么樣的感覺。她天天必須悶在家里不可以出門，隨著夜晚的降臨，偷偷瞄一眼月光也是膽戰(zhàn)心驚的事，可我們做事完全隨心所欲，出家門是最基本的，我們還有散步逛街等等活動(dòng)，相比較我們便會對自己的生活感覺很滿足了。

　　安妮不敢的我們統(tǒng)統(tǒng)都敢，她要是活在我們這個(gè)時(shí)候，她該會多么開心，我想她肯定會好好珍惜所有的一切，她會做很多很多自己感覺想做又有意義的事情，絕不會糟蹋這些時(shí)光——不過這些想象僅僅只是我們強(qiáng)加給她的，她不可能會享有這些假如，她永遠(yuǎn)都只是生活在戰(zhàn)爭時(shí)代的女孩。她不能擁有這些假如，可是我們卻可以，也許是我們的生活太過安逸，我們身邊有那么多虛度光陰的人。

　　讀完安妮的故事我開始反省，我們不該這樣的，我們應(yīng)該好好的把握現(xiàn)在自己所享有的一切，多做有意義的事情，我們不該為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就和同學(xué)朋友發(fā)生矛盾，做事也不該永遠(yuǎn)拖拖拉拉的浪費(fèi)時(shí)間�！栋材萑沼洝�，這本書真的讓我收獲了很多，珍惜現(xiàn)在的一切，享受所有的美好時(shí)光，帶著快樂感恩的心學(xué)習(xí)成長。

日記優(yōu)秀作文 篇4

　　望著桌子上堆積如山的作業(yè)，聽著旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無精打采地耷拉著腦袋一次又一次的自言自語，唉聲嘆氣。

　　幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經(jīng)，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經(jīng)意間的抬頭，久違的藍(lán)天白云便呈現(xiàn)在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”

　　但是，真的能放棄嗎？

　　放棄，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。

　　放棄，就意味著父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。

　　放棄，便意味著昔日的輝煌將變得一文不值。

　　放棄，便意味著我將“心甘情愿”地親手輸?shù)糇约骸?/p>

　　……

　　難道真的應(yīng)該就這樣放棄嗎？

　　我一面惆悵地低著頭“挑撥”著小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動(dòng)我迷惑的心靈。

　　“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來是一個(gè)小孩正在蹣跚學(xué)步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當(dāng)我正沉迷其中時(shí)，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會嚎啕大哭的。但是，事情的結(jié)果卻出乎我的.意料，這個(gè)微乎其微的小生命竟然扶著旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……

　　眼前的一切一次又一次地反問我自己：“難道你連一個(gè)小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來允諾的嗎……”

　　我陷入了沉思。

　　不！我不甘心就這樣把自己輸?shù)簦〈煺�，誰沒有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，定會愈加堅(jiān)強(qiáng)！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開拓未來的新篇章！

　　摔倒了不要緊，因?yàn)槟骘L(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人的阻擋只怕自己投降。

　　有時(shí)，我也想哭

　　有時(shí)，我也想哭

　　有時(shí)，我也想哭

　　有時(shí)，我也想放棄

　　有時(shí)，我也想任性一回——一位天使

　　有時(shí)我也想放棄

　　有時(shí)，我也想放棄

　　有時(shí)我也想哭

　　有時(shí)，我也想回家

　　有時(shí)，我也想放棄

日記優(yōu)秀作文 篇5

　　耳邊傳來一陣陣鍋勺敲打的聲音，聞著一股股飯菜的香味，睜開我那朦朧的雙眼，我坐了起來，伸個(gè)懶腰，打個(gè)大大的哈欠，新的一天就這樣開始了。

　　慢騰騰地整理好衣服，慢吞吞地刷好牙，洗好臉，再悠閑地吃完早飯。因?yàn)榻裉焓侵苣�，我不僅不用擔(dān)心上學(xué)要遲到，錯(cuò)過坐校車的時(shí)間。還可以手拿mp4看看電影，聽聽音樂；偶爾看一兩本漫畫書，讓自己開心開心；還可以趴在地上玩自己心愛的陀螺……。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，這不正是我想擁有的`生活嗎？無拘無束、自由自在，只有和曖的晨風(fēng)微微吹過……

　　不過煩心的事終究還是會來的，不信你瞧，老媽又開始嘮叨了起來：“你看看你，整天悠哉悠哉地，作文寫完了沒有？什么！沒有，還不快寫去！“我無奈地走進(jìn)房間，感嘆到：我悠閑自在的生活啊，什么時(shí)候才能繼續(xù)呀！作文，作文，該寫些什么才好呢？我苦思冥想，翻閱了好幾本作文參考書，但靈感就是沒有激發(fā)出來，老媽走進(jìn)來看見我還沒開始寫，又嘮叨開了：“還沒開始寫啊，你在干什么？還不快寫！”我既委屈又無奈：我只是還沒想好寫什么，又沒有靈感，所以就沒動(dòng)手，干嘛那么兇呢！就在此時(shí)，我有了一個(gè)大膽的想法：不如就把現(xiàn)在發(fā)生的事情寫下來吧。說干就干，不管老媽在不在一旁打雷，還是課外書的誘惑，都阻擋不了我寫這篇作文的熱情，，雖然有時(shí)我會去上洗手間，或是做一些與作文無關(guān)的事……就這樣，一個(gè)小時(shí)過后，我終于完成了這篇作文——《日記一則》。

日記優(yōu)秀作文 篇6

　　媽媽外出時(shí),對小寶說:"柜子上的芝士蛋糕不要?jiǎng)优?等著爸爸回來我們一起吃."說完,媽媽就走了。

　　小寶看著香噴噴的芝士蛋糕，流的.口水都到地上了，他忍不住踩到凳子上面，掰下來了一塊吃，mmm，好香啊，他忍不住又掰下來了一塊吃。

　　小寶又踩到凳子上面，看著芝士蛋糕就拿了下來，左一口，右一口，兩下子就把整個(gè)芝士蛋糕給吃完了，覺得好好吃。

　　可是，小寶想，如果媽媽回來了，看到芝士蛋糕吃完了，怎么跟媽媽解釋為什么吃了芝士蛋糕呢？

　　小寶想了想，就把花園的澆水壺給藏起來了，然后就準(zhǔn)備說小偷來了，把芝士蛋糕和澆水壺給拿走了，讓媽媽調(diào)查。

　　果然不久，媽媽回來了，小寶說：“媽媽媽媽，有個(gè)小偷來了，把澆水壺和那個(gè)芝士蛋糕都給拿走了，嗚嗚嗚�！�

　　媽媽聽了，說：“那你怎么不讓小偷發(fā)現(xiàn)你的，你是不夠聰明讓小偷不發(fā)現(xiàn)你的�！�

　　小寶說：“媽媽，我躲在床底下，沒有讓那個(gè)可惡的小偷給發(fā)現(xiàn)了我，要不我就慘了�！�

　　媽媽讓警察局抓小偷，警察局抓到了一個(gè)小偷，他問小寶：“這一個(gè)是嗎？”

　　小寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的是的，就是這一個(gè)無恥的臭小偷，偷了那些東西�！�

　　警察從小偷身上搜出了五百元，給了小寶，小寶很高興，高興的手舞足蹈。

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