四年級日記7篇[精華]
時間過得真快,一天又過去了,一定會有值得記錄的想法吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編整理的四年級日記7篇,希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
舟山難得下一次雪,這次元旦休息的第一天,竟然下起了大雪,紛紛揚揚的小雪花,是多么美麗迷人。
早晨,我一起床,就看到門外小雪花飛舞,我內(nèi)心一陣興奮——又下大雪了!我趴到窗邊看,只見大雪漫天飛舞,輕柔又潔白。那小雪花像鵝毛,如白花,似柳絮,飄飄灑灑地落在地上。
落在草地上,潔白的小雪花為已經(jīng)枯萎的草鋪上了一層被子;落在樹木上,為它們披上了輕薄的白色紗衣;落在屋頂上,原本紅或藍的瓦片霎時間換了裝,成了白色的;只可惜,當(dāng)小雪花落在地上時,一眨眼就被地上的水融化了,要是昨晚沒下大雨該多好!
我看著美麗的雪景,不禁從陽臺的扶手上輕輕刮來一點雪,趁它還沒融化,我仔細的觀察,呵,原來小雪花真的.是分杈的呀!晶瑩剔透的,好美。
還記得一兩年前,也下過一場大雪,我還做過幾個小雪人,先把雪揉成一大一小的兩個球,粘在一起,然后在小雪球上嵌進3顆小石子,擺成倒等腰三角形,在三角形的中央插進一根短樹枝,再在大雪球兩側(cè)插入有分杈的樹枝。
我喜歡下雪。
四年級日記 篇2
“王婉琦,你回勃利作業(yè)全部寫好了。本來想給你報游泳班的,但是他們有的人說游泳池里的水不干凈容易的傳染病,所以我給你報了繪畫班。每天3點——5點一共有18天的課程就從明天開始去吧!”
“行,我知道了媽媽,你把繪畫工具買好了么?”“我買好了,給你買的是水粉顏料、畫箱以及橡皮、鉛筆還有擦布。我把繪畫工具給你放在了王老師那里,畫箱上寫著你的名字!
“嗯!我知道了。王老師是誰。窟有為什么要拿擦布呢?”“王老師是你繪畫班的老師,明天你去就知道了,什么都不用那。你之所以拿擦布是因為你用水桶洗完筆后筆毛上有水,有的顏料不需要加水,加水也只要一點所以給你買個擦布把筆毛上的.水擦一擦!薄芭,我知道了!”
第一天媽媽送我去繪畫班,一進房間里面有兩個房間,一個是畫素描的,一個是畫蠟筆畫和水粉畫。第一天我畫一艘小船,以后幾天我分別畫了:花叢、蘋果、水果盤里的蘋果、房屋、小男孩放風(fēng)箏、企鵝……一些作品。我發(fā)現(xiàn)了,自從我上了這個繪畫班,我的畫藝突飛猛進比以前更有耐心畫好這幅畫了,并且把細節(jié)畫得更好更細致了。我要好好學(xué)繪畫不驕傲。媽媽也說了繪畫班沒有白上。
我上了繪畫班不但畫藝有了進步,并且有了特長這些使我很高興。我以后要認真對待每一件事!
四年級日記 篇3
“姐姐,你不要離開我,我們要永遠在一起!币粋女孩哭著對她的姐姐說。
“傻丫頭,姐姐怎么會離開你呢,我會永遠和你在一起的!苯憬銣厝岬負崦妹玫念^發(fā)。
這是一對生活在農(nóng)村的姐妹,因父母雙亡,只有兩姐妹相依為命。在她們的花園里開滿了許多美麗的花?墒,你低頭一看,在角落里有一朵含苞欲放的花,她的名字叫做幸;ā
傳說,只要有誰能讓她掉一滴眼淚,她便能開出世界上最美的花?墒牵磺炅,她從未流過淚,她是那么冷酷,不被任何東西所感動。
有一天,妹妹放學(xué)回到家,聽到有人在說話,妹妹躡手躡腳地從窗戶向屋里偷望,她看見一個女人。妹妹一直偷聽兩個人的講話,姐姐熱愛舞蹈,那個女人也希望姐姐能和她一起去城里實現(xiàn)姐姐的夢想。妹妹心想:如果姐姐去了城里,就不會和自己在一起了。她覺得這是一種背叛,她絕對不允許有這樣的事情發(fā)生。她沖進了屋里,聲音很。骸敖憬,你告訴我,你熱愛舞蹈嗎?”
“愛!
“那你還要我干什么?”這一次妹妹吼了起來。
姐姐看著妹妹,眼里充滿了惶恐。
妹妹又自私地說道:“我和舞蹈,你只能選擇一個!
“好妹妹,你聽我說,我進城不是為了自己,我是想讓你過上好日子,幸福地生活!苯憬愕难壑杏侄嗔艘环莶话病
“不……無論如何,你只能選擇一個!”妹妹丟下這句話頭也不回的走了。
后來,妹妹回到家,看見姐姐躲在花園里偷偷的哭泣。妹妹后悔了,她知道她毀了姐姐的未來,毀了姐姐多年的一個夢……
妹妹跑過去,抱住姐姐說:“姐姐,我錯了。從小,我就害怕孤單,你說過會永遠和我在一起,但我知道,總有一天你會離開我,漸漸的`我對你有了強烈的占有欲望,任何你也不能把你從我身邊搶走。我不應(yīng)該那么自私,都是我的錯,我不該毀了你的前途。姐姐,對不起,你能原諒我嗎?”
“傻丫頭,這不是你的錯,都怪姐姐不好,姐姐沒有顧忌到你的感受,都是我不對……我才要請你原諒我。”
“不……是我不對,是我不對!
“好啦,別說了,這永遠是我們兩姐妹的世界,不允許別人闖進來!苯憬阄⑿Φ乜粗妹。
兩姐妹幸福的依偎在一起……
幸福花親眼目睹了這一切,她流下了眼淚,就在這一瞬間,她發(fā)出了萬丈光芒。
彼岸,總會有幸;ㄩ_……
四年級日記 篇4
“上有天堂、下有蘇杭”,提起杭州,人人皆知。那里風(fēng)景優(yōu)美,是個可愛的地方。暑假里,我和家人坐著火車來到了向往已久的杭州,去游覽那里的美景。
在杭州的三天時間,我們游覽了美麗的西湖,傳說中的斷橋、雄偉的雷峰塔……其中,西湖、斷橋讓我陶醉,讓我留戀。
來到“人間天堂”西湖,西湖美景盡收眼底!坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”。這是北宋詞人蘇軾對西湖的贊美之情。放眼望去西湖猶如一面一眼望不到邊的大鏡子,湖水清澈見底,清的可以看到水底嬉戲的小魚歡快的.游來游去,湖水綠得又仿佛是調(diào)皮的魚兒畫出圓圈。我陶醉在西湖的美景中,久久不愿離去。
踏上西湖邊的斷橋,讓人不由地想起許多動人的神話故事。從古至今,斷橋成就了多少美好的姻緣。當(dāng)年,許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。
白娘子和許仙的定情物是一把雨傘,如今這把雨傘變成一座寶塔,聳立在西湖岸邊,想象著也許幾百年后,這里又會出現(xiàn)一段美麗的神話。杭州的美景猶如一本精致的書,讓人愛不釋手,每一段文字都描寫的那么精彩,每一頁都附著動人的傳說,令人難以忘懷,久久回味。
四年級日記 篇5
今天上語文課時,丁老師讓我們讀了好幾遍《戲問花門酒家翁》,詩是這樣的:
老人七十仍沽酒,
千壺百甕花門口。
道旁榆莢巧似錢,
摘來沽酒君肯否?
然后,老師問我們:“這位老人肯不肯賣?”“不肯,因為榆莢太軟了,老人一摸就知道了。”田志洋大聲地說!翱希驗槔先死狭,眼睛看不見了,肯定不知道詩人付的是榆莢!敝苷终f。就這樣,我們班形成了“肯派”和“不肯派”,討論又進行了一段時間。終于,丁老師開了口,說:“你們都太俗了,都想的錢不錢的'問題,人家岑參一個大文豪來你個小店喝酒,還要錢?你想,周杰倫來你家吃飯,還要錢?”“要,因為要一視同仁!贝蠹耶惪谕暤卣f,丁老師頓時無語了,不過他又接著問:“那,陳老師來你家家訪呢?”“這個不要。”大家齊聲說。丁老師為了讓我們進一步理解,又給我們講了一個故事。讓我驚嘆不已,因為主人公魯達與一位女子萍水相逢,看她可憐就直接給了她15兩銀子,15兩哪,相當(dāng)于現(xiàn)在很多錢?墒窃倏纯船F(xiàn)在的人們,看到乞丐,還沒等到乞丐伸出手,就說:“滾開!”這和古人的豪爽仗義能比嗎?最后,丁老師讓我們課后再去重新想想到底要不要錢。
這節(jié)語文課好有趣呦!還讓我知道不要什么事都往錢那個方向去想,有些東西用錢是買不到的。
四年級日記 篇6
今天,我做完作業(yè)沒什么事,看見家里的地板很臟,就拿起笤帚掃起了地。我先從里到外,仔仔細細的.把每一個角落都掃干凈,然后趁著高興找來拖把準(zhǔn)備拖地。我學(xué)著奶奶的樣子,先把拖把放入水池中泡一會兒,洗凈,使勁擰干,就認認真真地拖了起來。
奶奶回來一看到我的勞動成果,特別高興,說:“以后你每做一件家務(wù)事,奶奶就給你一元錢,給你買學(xué)習(xí)用品!
我特別高興,心想:通過勞動得來的工資一定很特別,因為它是我用汗水換來的。現(xiàn)在我的錢包里已經(jīng)攢了2元錢,雖然不多,但是我卻倍加珍惜,因為那是我的第一份勞動收入。
四年級日記 篇7
螞蟻和蜘蛛這兩種昆蟲是怎樣走路的?對此,我們生物研究小組的成員進行了激烈的討論。
對螞蟻的走路方式,有的同學(xué)認為是先走右邊的三條腿,再走左邊的三條腿;也有的認為是前兩條腿先走,然后帶動后四條腿走。討論中,這兩種設(shè)想很快都被否認了。因為,第一種走路方式難以保持身體平衡;第二種方式前腿負擔(dān)過重,無法帶動后腿。
在組長劉琪的提議下,我們分頭去捉螞蟻,通過仔細觀察再下結(jié)論。
小螞蟻捉來了,它走得挺快,腿又細又小,看得我們眼花繚亂。“機靈鬼兒”趙禾把一只螞蟻的六條腿都涂上了紅墨水,放到白紙上讓他走。小螞蟻行走后紙上留下了爬行的印跡。我們從小螞蟻留下的這一“三角形”印跡上,看清螞蟻走路的'方式:它身體的左右兩邊各有三條腿,每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組“三腳架”支撐身體,維持平衡。為了更準(zhǔn)確的認識螞蟻的行走方式,我們又找來了放大鏡。經(jīng)過用放大鏡仔細的觀察,我們發(fā)現(xiàn),同一組的三只足,并不是同時舉起,而是有極短暫的先后之別的。
接著,我們又乘興對蜘蛛的走路方式進行了仔細的觀察研究。在觀察中我們發(fā)現(xiàn)蜘蛛的八條腿好像是八根小柱子,支撐著它那扁圓笨重的身體。行走時,八條腿分成兩組,前腿弓,后腿蹬,中間四條腿撐著身體往前走。
通過對螞蟻和蜘蛛走路方式的觀察,我們又一次嘗到了發(fā)現(xiàn)的快樂。
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