四年級日記精選7篇
有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的四年級日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
就在這個星期天上午，大約九點我還在拼命的做作業(yè)，我媽媽走到我旁邊，不經(jīng)意間看見窗外下起了雪，我呆呆的望了5分鐘雪越下越大，十分好看，這是我也很欣喜，像饑餓的人看見面包一樣興奮，但是又讓我苦惱，正因這雪大了，也越來越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一樣，悄悄的`降臨大地，我邊做作業(yè)邊看外面我很矛盾正因我是期望它下的大還是小？我隨之又想到了雪后的景色多么的美啊！整個大地上的每個角落都會被覆蓋，成一片白色，然后我家遠處的山上被白雪覆蓋的松樹上，帶點墨綠又是白色，很美麗…。
個性是被覆蓋的房屋，看著下著的雪，我也從電視中看到了一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，特刊雪化時。我真喜愛被雪籠罩的村莊，過后再升起淡淡輕煙，正因雪它純潔，它潔白，因此我喜愛它，在雪景中的一切都是那么的美麗。這時我不猶豫了，心里默默的說下大點，有多大下多大！我還記得下的最大的一次好像是在20xx年北京舉行奧運會時，下了一場很大的雪，那一次我拿尺子量了量，有40多厘米，這是我想了這么多，雪竟然真的下大了，這讓我偷偷自喜，媽媽的車上已經(jīng)穿上了白裝，整個車頂都是白雪皚皚的…。
四年級日記 篇2
上完補習班，我走在回家的路上。路旁的風景十分的迷人，有一座座高樓大廈，一塊塊青青草坪，一棵棵參天大樹……簡直太美了！
我邊走邊參觀這畫一般的世界。走啊走，看啊看，突然我覺得好像踩著了什么東西似的，于是我低頭一看。啊，這是誰扔的橘子皮啊！真是一點兒也不愛護環(huán)境。我的目光不停地朝周圍望去，最后停留在前方一位邊吃橘子邊扔橘皮的`叔叔身上，于是我馬上跑到那位叔叔身旁，攔住他，然后問叔叔：“叔叔，叔叔，這些橘子皮是不是您扔的？”那個叔叔好像很不在意，他說：“是啊�！蔽液懿桓吲d，于是我對他說：“您怎么能亂扔果皮呢？您應該保護環(huán)境，果皮要仍在垃圾箱內(nèi)，不應該扔在地上；所以您應該把橘皮撿起來扔進垃圾箱里�！�
聽了我的話，這個叔叔十分后悔。于是我就和他一起撿，撿完后我們就各回各的家了。
四年級日記 篇3
今天下午第一節(jié)課，王老師帶領我們?nèi)タ丛鯓邮褂脺缁鹌鳌?/p>
王老師和另一位老師一起教我們學習怎樣使用滅火器。那位老師叫王老師示范一下，讓我們看看。不過在此之前，那位老師先教我們?nèi)绾未蜷_滅火器，老師用土話跟我們說的，逗的我們哈哈大笑。那位老師右手拿著滅火器，左手比劃著說：“你們看，這里有一個小扣子，把小拴子一拔，就可以用了，不過新的沒有使用過的滅火器的小扣子上有一條繩子，要把繩子先拿掉了，才能把扣子取下來�！�
說完，王老師就開始做示范。他拿下小扣子，然后把滅火器的手柄向下一按，白白的煙霧就噴出來了。難聞的氣味也開始在空氣中蔓延，刺到我鼻子里，我急忙捂住鼻子，但不太管用，我向吐了。這時，老師喊：“誰愿意嘗試一下。”大家都積極地參加，奮力向前擁擠。此時班主任單老師推著劉姝含說：“去啊，去拿噴�！� 劉姝含不愿意去，用力向后退。單老師又點了其他四名同學。此時，沈皓軒忍不住的喊：“老師，求你了，我要去�！崩蠋熢谝黄臭[聲里好像聽見了沈皓軒的喊話，便又點了沈皓軒。
他們四個人一起拿滅火器，劉子軒同學拿起來了，吉彥西也拿了起來，季勇也吃力的拿起來了，都已把滅火器的扣子打開了，只見沈皓軒還在吃力的拿滅火器。劉姝含說：“沈皓軒拿不起來，力氣太小了�！钡谏蝠┸幍呐ο拢罱K還是拿起來了。他拿下了扣子，在老師的指揮下，他們一起用滅火器滅火，可沈皓軒和季勇的滅火器里的.干粉沒了，所以是劉子軒和吉彥西把火滅了。難聞的氣味再撲鼻而來。
這時，老師叫郭小瑜過來，一個人滅火。郭小瑜竟然用一只手拿著噴，沒噴出來。老師讓他雙手拿，再按滅火器的手柄，終于噴出來了，氣味又一次來了。就這樣，老師不斷地找人嘗試體驗，最終四瓶滅火器都噴完了。
老師又拿來一瓶新的滅火器，讓席幕吾嘗試，老師提前把繩子解開。席幕吾也照先前的同學那樣做，噴呀，噴呀，氣味又再次撲鼻而來。老師說：“這是使用滅火器最標準的動作�！弊詈�，老師又提醒了幾句后就結(jié)束了。
在回教室的路上，我邊走邊想，原來使用滅火器滅火就這樣簡單啊，我用滅火器滅火的動作一定比他們麻利、規(guī)范、漂亮，但我還沒試呢?
四年級日記 篇4
20xx-08-22 15:19:29
哈哈!我們家最近制定了一條家規(guī)，誰最后吃完飯誰洗碗。
瞧吧，弟弟肯定是逃脫不了洗碗的“厄運”了，每天都是他吃的最慢，他不洗碗誰洗碗呀!弟弟一副愁眉苦臉的樣子，可是弟弟你就洗吧!畢竟你是最后一個吃完的嘛，別這么愁眉苦臉的。開心點，笑笑嘛。
可此時的`弟弟是怎么也開心不起來呀，看來，真是不想洗碗。哎!算了，不刺激他了。嘿呦，這小子洗的不錯嘛，有模有樣的，跟我剛會洗碗一樣的，洗碗外面嘛，就是把碗扣在盆里，一個勁的擦。嗯，不錯，不錯。毫不遜色于我嘛，繼續(xù)努力呀!嘿嘿，下幾次洗碗都有你來干呦!怎么樣，好吧!看弟弟洗的那么帶勁，還笑盈盈的。
這讓我不禁想起我剛剛學洗碗時的樣子，一聽到媽媽讓我洗碗，也是那么心不甘情不愿，可最后卻覺得洗碗還挺好的，畢竟只有勞動了才是最光榮的嘛。那時候，只要我一洗好碗，就馬上跟媽媽說，讓媽媽夸獎我，這時候我就會露出大大的笑臉，就如那冬日的太陽照暖人心，也如美麗的小精靈翩翩起舞，心花怒放!這時候，弟弟也大功告成了，開心地走了出來，看的出來，媽媽大概夸了他哦!
洗碗還挺好，勞動最光榮!
四年級日記 篇5
秋天，又無聲無息地來到了我們的身邊。這是入學以來第一個圖書跳蚤市場。
懷著滿懷的欣喜與激動，這天中午，我們便早早地來到了樓下。
此時樓下早已熱鬧起來，擺攤的擺攤，宣傳的宣傳，拉客的拉客，個子高的舉起了海報。同學們仿佛無師自通，這做生意的要點全全掌握齊了。一路走下來，海報的'設計我近乎完全看完。不知出于什么緣故，對比之下，我總覺得我們班的海報是最有創(chuàng)意的。
后來，還是自己在班級的攤位前停下了。伸出雙手，扶住了那些迫不及待想要出賣的圖書，它們都快掉下了�？晌也⒉皇莻�力氣大的人，其他處照樣落了一些書下來。沒辦法，一只手扶住這兒，一只手在下面撿書。這倒是個高難度的動作，撿書時生怕那些頑皮的小家伙落下來砸著人，所以一直提心吊膽。
書都歸了原位，我便用勁扶著它們。這次倒沒什么失誤。圖書跳蚤市場的聲音很嘈雜，耳邊便是魯楊奇響亮的宣傳的聲音，從聲音可以聽出他很用勁。他推薦的手法也很有趣，常常讓我們對他的身份產(chǎn)生疑惑：難道他是學推銷的?還是以前干過?
四年級日記 篇6
在書上說雞蛋能在鹽水中浮起來，我自己也想試一試。
首先我把一個雞蛋放在淡水中時，雞蛋就沉到水底，而杯子中的水就升高了，把身高的水跟雞蛋比一比，體積是相等的。
但是，我把多出的水取出來，稱一稱時，我發(fā)現(xiàn)這些水的重量比一個雞蛋要輕一些。
然后，我又把一個雞蛋放進一個有鹽水的杯子里時，雞蛋真的浮起來了，跟書中說的一樣，真神奇。
這時候，我也想剛才一樣，倒出一個雞蛋體積相等的鹽水稱一下，就發(fā)現(xiàn)了這些鹽水要比雞蛋重。
我弄不明白這是怎么回事，就找書來查一下，終于，我明白了。
原來，一般的時候，什么東西在水中是否下沉取決于物體的'比重，而比重是指物質(zhì)的重量和同體積的水在4度時重量相比所得的比值。
比重比水重的就下沉，比水輕的就不會下沉。
由于淡水的比重比雞蛋輕，所以雞蛋會下沉，鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋當然就浮起來了。
這個實驗真有趣！
四年級日記 篇7
12月23日，我們懷著激動的心情，在老師的帶領下來到了實踐訓練基地，展開了為期三天的實踐活動活動。
實踐活動基地里有很多有趣的'課程，如：制作蛋糕、能力風暴、沙畫、小木匠、打繩結(jié)、海上導航、陶泥、花草種植、法制教育、變色的花、報石等等。其中，我最喜歡能力風暴這一課程。
我們一來到能力風暴的教室，映入眼簾的就是各種各樣的樂高積木和用樂高積木拼成的交通工具。這時，老師拿著一個機器車和一個遙控器從門口進來了，然后，她拿起遙控機讓機器人前后左右地跑，還跟我們說：“這個機器人之所以會動，是在電腦里下載過程序�！边^了一會兒，老師讓我們每個小組都搭一個交通工具和一個重點詞。游戲開始了，我們小組的重點詞是防風，該怎么辦呢？我們小組的成員急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，想出了一個辦法：可以搭一個飛行房子。說做就做，我們小組立刻拿起樂高積木拼起房子來。過了幾十分鐘飛行房子拼好了，老師還表揚我們很有想象力。
時間過得真快，三天的實踐活動馬上就結(jié)束了。在這里，我們學到了很多課本上學不到的知識，豐富了我們的課外生活。
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