我們之間散文

　　我們之間

　　——不是劇本的劇本不是散文的散文

　　學(xué)生：老師啊，作業(yè)能不能少一點(diǎn)啊？你經(jīng)常讓我們認(rèn)真去寫(xiě)，可那么多作業(yè)，不加速度，到時(shí)交不了差，你又該生氣了。我們的小手寫(xiě)困了，腦袋發(fā)脹了，可好多作業(yè)還在后邊催促：快寫(xiě)吧，快寫(xiě)吧，別讓我等得太久了。

　　老師：孩子啊，作業(yè)根本不多呀，不能再少了。你們不寫(xiě)，老師的教學(xué)任務(wù)如何完成呢？老師可都是為了你們的前途呀！如果成績(jī)沒(méi)有進(jìn)展，你們的父母又該埋怨了。作業(yè)老師還得批改，老師也不想用那么多作業(yè)作繭自縛吧。其實(shí)，老師大手也困了，腦袋也塞滿(mǎn)了，可好多你們沒(méi)掌握的類(lèi)型還在后面催促：抓緊點(diǎn)，抓緊點(diǎn)，學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的面，考試時(shí)萬(wàn)一碰上可就前功盡棄了。

　　學(xué)生：老師呀，其實(shí)我們想好好學(xué)習(xí)，我們也知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，你和父母的良苦用心我們何嘗不知道呢？看著你每天匆匆的身影，聽(tīng)著你苦口婆心的叮囑，我們也于心不忍�。】赡阆脒^(guò)嗎？每天早晚讀，再加上七節(jié)課，做作業(yè)的時(shí)間也就是飯后和晚上了。我們多想看看春天大地綻綠，夏日小河漾波，秋日碩果累累，冬天銀裝素裹。可我們整天練呀，做呀，何時(shí)是個(gè)頭呀？

　　老師：孩子呀，其實(shí)老師看著你們，愛(ài)也有，恨也有。多想拉著你們的小手，陶醉在大自然多情的風(fēng)光里。快了，快了，等你們長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)有成了，父母眉宇間綻放出笑容了，一切都會(huì)云開(kāi)霧散。老師再不會(huì)用數(shù)量來(lái)盲目的增加你們的負(fù)擔(dān)，老師知道，質(zhì)量是不能用數(shù)量來(lái)權(quán)衡的。老師一定想辦法，以少而精的作業(yè)給你們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓枯燥的課堂因?yàn)橛心阌形叶�變得生�?dòng)有趣，也找機(jī)會(huì)讓你們徜徉在大自然寬闊舒適的懷抱里，讓你們帶著興趣，帶著希望，輕松愉快地完成學(xué)業(yè)。

　　學(xué)生：老師，你知道嗎？我們其實(shí)都是好孩子。我們喜歡讀書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡去書(shū)店聞著墨香。可是，琳瑯滿(mǎn)目的街道上，怎么有那么多的誘惑？花花綠綠的書(shū)籍里，不是愛(ài)情，就是兇殺，不是擁抱，就是親吻。我們很喜歡《賣(mài)火柴的小女孩》，很喜歡《皇帝的新裝》，可是那些書(shū)都被隱藏在看不見(jiàn)的角落，或者根本就找不到。我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，那些古老的童話(huà)，動(dòng)人的傳說(shuō)，我們已經(jīng)看了好多遍。我們現(xiàn)在想看更多的書(shū)，可是書(shū)里邊為什么那么多的誘惑？誘惑在說(shuō)：快來(lái)吧，孩子們，看我多么瀟灑，多么風(fēng)流，多么的自由自在。

　　老師：孩子呀，生活中避免不了誘惑，書(shū)里有墨香，還有毒瘤。老師也想還給你們一片純凈的天空，可是，可是，誘惑總是無(wú)處不在，見(jiàn)縫插針，讓我們做大人的防不勝防��！但是，你們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，會(huì)做出明確的選擇，會(huì)長(zhǎng)出一雙分辨是非的慧眼。純凈的藍(lán)天，就在你們的頭頂，抬起頭，你就會(huì)看見(jiàn)。所以，抬頭挺胸的走好自己的路吧，當(dāng)你會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臅r(shí)候，一切都成了浮云。

　　學(xué)生：老師，謝謝啊！其實(shí)我們的心里，一直都在對(duì)自己說(shuō)，決不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。老師，我們一定會(huì)努力，一定會(huì)加油，不再為交完成任務(wù)而做作業(yè)，上課時(shí)不再讓思想開(kāi)小差，培養(yǎng)好興趣，讓自己的夢(mèng)想綻放在藍(lán)天白云之上。

　　老師：不用謝了，老師除了希冀就是祝福。我們之間，注定一輩子的緣分，你的明天就是老師的未來(lái)。

　　學(xué)生：嗯，老師，我知道了，我們之間，有著永遠(yuǎn)解不開(kāi)的緣分，我會(huì)帶著老師的明天奔向?qū)儆谖业奈磥?lái)。

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