自由的村莊散文

　　“妮呀，我知道是媽對(duì)不住你，可又有什么辦法？你弟是家里的根，況咱山里的男娃不讀點(diǎn)書，將來(lái)連個(gè)媳婦都討不到啊。你爸又摔斷了腿，你上學(xué)的錢我是東借西湊，也只拼湊了70元，哪能夠你上學(xué)？眼下你爸抓藥還得用錢......”風(fēng)兒揉皺了一地碎影，不遠(yuǎn)處那幢樓上各家的燈火明明滅滅。抬頭，夜空中月色融融，身在南國(guó)的藍(lán)妮似乎又聽到了母親沉沉的嘆息。

　　一個(gè)人的月夜，清冷，更覺孤寂。藍(lán)妮下意識(shí)地抱了抱自己。突然間感覺兩個(gè)珠子滾落，爾后滲入嘴角，咸而澀地與舌頭交談。在這寂寥的時(shí)光里，藍(lán)妮似乎又看到了母親的影子。

　　藍(lán)妮清楚地記得，那年父親夜里找羊，不料溝邊上踩空摔斷了腿，連著她的學(xué)業(yè)也就中斷了。母親無(wú)助的哀嘆時(shí)常在耳邊回響。那年，她選擇了外出打工。

　　繁華的南國(guó)，終究喂不飽日思夜想的念。尤其月掛中天的夜，藍(lán)妮不由自主地總是想起自己的故鄉(xiāng)。那些故鄉(xiāng)的人和故鄉(xiāng)的事錯(cuò)綜地交織著，兒時(shí)的玩伴，故鄉(xiāng)的親人，以至于故鄉(xiāng)的學(xué)校與老井都在記憶中漸次清晰起來(lái)。藍(lán)妮記得自己讀書的時(shí)候，村小學(xué)只有三個(gè)年級(jí)，且只有兩個(gè)老師輪流教課。每個(gè)老師都是多面手，既教得了數(shù)學(xué)，也教得了語(yǔ)文，還能教同學(xué)們唱歌、繪畫和體育等等。那時(shí)候，同學(xué)們天天參加勞動(dòng)，卻都干得歡天喜地。教室衛(wèi)生不用說(shuō)，擦玻璃、掃地都習(xí)以為常，本來(lái)一個(gè)班級(jí)就十多個(gè)同學(xué)，勞動(dòng)往往也就全員參與。最開心的要數(shù)幫老師翻地種菜種花了。學(xué)校不大，總共六間教室。除教室外，校園內(nèi)還空出一大塊地，往往每來(lái)學(xué)校教學(xué)的老師都會(huì)在那抉空地上種些小蔥，各種青菜，紅蘿卜等。有同學(xué)也拿來(lái)家里多余的蔬菜種子，待地翻過三遍，平整完畢便撒上。那時(shí)老師有期待，期待蔬菜長(zhǎng)起來(lái)了就可以下鍋；孩子們也有期待，期待苗兒破土，那是件興奮的事，也是件盛大的事，更是件充滿希望的事。在孩子的眼里，植物的成長(zhǎng)是極其有趣的事情，只是孩子們不知道，自己的成長(zhǎng)也和植物一樣有趣。

　　那時(shí)候，放學(xué)回家做完作業(yè)，可以跑到學(xué)校去玩，幫老師拿柴禾，或幫老師揪菜葉，有時(shí)干脆擺弄老師的鬧鐘與收音機(jī)，總之對(duì)一切都充滿了各種各樣的好奇。藍(lán)妮記得讀三年級(jí)時(shí)，她常幫老師批改一年級(jí)的作業(yè)，那時(shí)嚴(yán)然一個(gè)小老師。尤其記得李老師要離開學(xué)校到別處教學(xué)，三年級(jí)全部十一個(gè)孩子，有人拿了雞蛋，有人拿了核桃，有人拿出家里珍藏的桔子灌頭，村里家長(zhǎng)們還做了一個(gè)感恩匾送給老師。李老師走的那天，全村老少，還有在校所有學(xué)生列隊(duì)送別。藍(lán)妮清晰地記得，那天哭了的不止孩子，還有李老師。

　　寂靜的夜，藍(lán)妮望著杯里清清的水，不禁又想起了村頭的那口老井。十多歲的時(shí)候，井沿上沒少落下自己擔(dān)水的足跡。那時(shí)年幼力弱，往往還得一旁的叔嬸幫忙才能把一桶水從深井里吊上來(lái)，5丈深的井，轆轆確實(shí)讓鄉(xiāng)親省了不少力。記得最初鄉(xiāng)親們擔(dān)水，從井底往上扯水全都是人力，后來(lái)生活條件好了些，村里才安裝上了省力的轆轆。最可貴的是家鄉(xiāng)的水井永不斷水，且冬暖夏涼又帶著淡淡的甜意，這一甜就甜了幾輩人。在記憶中，家鄉(xiāng)的水井默默養(yǎng)育著附近的村民，若逢旱年七里外村莊的人也來(lái)井上拉水，往往有空閑的村民幫忙給裝好一車水，外村人便感謝著漸遠(yuǎn)了身影。家鄉(xiāng)的水井默默地迎來(lái)送往，季節(jié)更迭，井水保持著永恒的甘甜，就這樣送走老一輩，也迎來(lái)新一代。

　　記得那時(shí)家里不易，藍(lán)妮每天早早起床要擔(dān)好兩擔(dān)水，然后急匆匆趕赴學(xué)校。藍(lán)妮知道，如今縱使與故鄉(xiāng)隔著千山萬(wàn)水，但心里的故鄉(xiāng)一直不曾遠(yuǎn)離。去年和媽媽通電話，媽媽說(shuō)學(xué)校合并了，村小學(xué)讓村主任拓展成了一個(gè)大型石料場(chǎng)。如今村里的孩子要到5里外的鎮(zhèn)小學(xué)讀書，尤其讀幼兒園的孩子更是不易，一大早父母騎車送孩子去幾里外的幼兒園，下午騎車又接回來(lái)。這諸多不便又能向誰(shuí)訴呢？思及此，藍(lán)妮覺得自己特幸運(yùn)了：就近讀書，也不用父母接送，免了父母不少麻煩，也能讓父母專心于農(nóng)活，至少?zèng)]了接送孩子的疲憊。

　　與此同時(shí)，藍(lán)妮聽說(shuō)家里裝上了自來(lái)水，這樣大大方便了人民的生活，為此她興奮不已。近年來(lái)，故鄉(xiāng)的變化確實(shí)有目共睹，包括年輕人外出打工荒蕪了的田地，還有整頓資源合并學(xué)校，以及家家戶戶用上自來(lái)水等等。想到日漸年邁的父母再也不用擔(dān)水，藍(lán)妮心頭一陣輕松，然而母親接下來(lái)的幾句話如同當(dāng)頭棒喝，讓她陷入無(wú)聲的沉默。母親說(shuō)：“沒經(jīng)商量，自來(lái)水就接通到每家每戶，切實(shí)地方便了我們每一個(gè)人的生活。只是從小喝慣了家鄉(xiāng)水井里的水，再喝一口自來(lái)水，完完全全兩種味道嘛！起初那些漂白的東西讓咱們憨實(shí)的農(nóng)村人好奇了一陣子，后來(lái)都慢慢習(xí)已為常，也就見怪不怪了�！彼{(lán)妮聽到此頗為震驚，不相信似的再一次確認(rèn):“媽，自來(lái)水不是用咱家鄉(xiāng)的井水嗎？”

　　“聽說(shuō)抽井水要建水塔儲(chǔ)壓，工程麻煩，他們干脆圖個(gè)方便用了上面澇壩水加以過濾，就成了咱村人現(xiàn)在用的自來(lái)水�！彼{(lán)妮的頭瞬間“嗡”一下轟響，連呼吸都無(wú)法正常，一種喜憂交雜的感覺頓時(shí)籠上心頭。

　　“井水現(xiàn)在也不用了，鐵轆轆也不知被誰(shuí)拆了去。我知道你們?cè)谕庖膊灰祝�我今年打算多種些胡麻，秋后給你們兄妹捎去些，家鄉(xiāng)的胡麻油不比其他，是我親手耕種料理的，油你們吃著我放心，不像市場(chǎng)上的參七兌八。另外，離家遠(yuǎn)了，吃著胡麻油對(duì)家也有個(gè)念想�！彼{(lán)妮聽到母親在電話那邊一如既往地念叨著，這邊的她，淚水早巳肆浸了臉龐。

　　深夜，藍(lán)妮在迷迷糊糊中好似聽到自己在夢(mèng)里的囈語(yǔ)：“人是村莊的一部分，村莊是人生命的一部分。人的自由決定了村莊的自由，村頭的學(xué)校和那口老井做為村莊的核心，自然也不能例外�！�

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