品讀散文
浩瀚人世，云波詭譎，蕓蕓眾生，來(lái)往沉浮。修身立世需要品讀，讀歷史，讀社會(huì)，讀人生，讀自己。
——題記
一
不知何時(shí)，人類似乎變得無(wú)所不能，上可飛天，下達(dá)探海，可自身卻是一個(gè)謎。為了了解自己，人們用紙墨寫成厚厚的史書。從半坡遺址到花園洋房，六千年一路寫來(lái)，自是煙波浩渺，綿延不息。如今喜歡讀史的人很多，因此才成就了《百家講壇》的一度火爆，然而這種類似于脫口秀的形式與歷史的厚實(shí)凝重有些不搭調(diào)，現(xiàn)在的三尺講壇也慢慢冷卻。讀史宜映雪，以瑩玄鑒，讀子宜伴月，以寄神遠(yuǎn)；手捧一卷，讓自己走進(jìn)去，與前人相約對(duì)話，體味圣賢的智慧和哲思。
讀史，首先不能忽略中國(guó)古文化，追其根源，無(wú)外乎儒道兩家。儒家，入世向俗，可入尋常百姓家�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”通俗易懂，以求在蕓蕓眾生中尋到真境。道家，出世弄雅，意向迷離，玄妙精奧的到現(xiàn)在還讓人們探索不已。這些“國(guó)粹”不管是俗可通眾還是曲高和寡，無(wú)不在歷史的一個(gè)頁(yè)碼里熠熠生輝，絕唱在中華大地上。
品讀歷史自然少不了文人墨客的風(fēng)姿，能讓人記住的名字太多了，最震撼于兩人，他們?cè)姴患袄疃�，詞不比蘇辛，但他們的神采也足以讓人們敬仰。一位是衣袂飄飄，登高望遠(yuǎn)的陳子昂“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”讓人們一眼就能在萬(wàn)千溝壑望見這位風(fēng)骨凜凜的詩(shī)人。一位是以悲壯寫生命的荊軻，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”壯士無(wú)悔，走向生命的盡頭，震撼了敵手，也驚落了歷史一身冷汗。
歷史書中徜徉還可以與一些勵(lì)志醒世的金玉良言相遇“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失”圣賢的一方心鏡清澈明朗，映鑒了百代，到了現(xiàn)在依然意義斐然，以人為鏡，正心修身，人優(yōu)我學(xué)，人過(guò)我檢，有則改，無(wú)則勉。一語(yǔ)了悟，受益匪淺。
二
誰(shuí)都知道，中國(guó)是文明古國(guó)，先哲們的話“老吾老以及人之老”，“勿以善小而不為”傳世千年，早已溶進(jìn)國(guó)人的血液，成為做人的原則和社會(huì)的常態(tài)，然而不知何時(shí)，這種道德的鏈條斷裂，社會(huì)的常態(tài)發(fā)生了變化，在公交車上讓座有專人送花獎(jiǎng)勵(lì)，撿到錢包等失主上了報(bào)紙的頭版。甚至醫(yī)生拒收紅包，學(xué)生上課沒(méi)遲到都成了值得褒獎(jiǎng)的感人事跡。難道社會(huì)的道德底線真的降到了不作惡就是君子，行小善就是圣賢的地步了嗎？
在這樣的環(huán)境下社會(huì)發(fā)展到當(dāng)下，一個(gè)許霆再次拷問(wèn)了社會(huì)的良知和道德。他輸了官司也輸了一個(gè)信念。另一個(gè)當(dāng)事人贏了人民幣也贏得了一個(gè)就算全中國(guó)老人再上街摔倒無(wú)人敢扶的局面。一場(chǎng)較量，沒(méi)有贏家，輸?shù)米顟K的是社會(huì)，因?yàn)樗倭撕芏嘤性S霆信念的公民和本已不厚實(shí)的道德水準(zhǔn)。許霆身后，人們伸出的手不再果斷，是不是該有人站出來(lái)讓公眾做好事的成本降低些呢？
扶與不扶的糾結(jié)還未退去，十八個(gè)路人冷漠的眼神冰封了悅悅嬌嫩的生命，從不敢扶到不去救，不僅僅只是字面上發(fā)生變化吧？小花未放人先去的凄絕能喚回幾人良知？道德在此失守，恐怕沒(méi)人愿意給出世人由冷漠到麻木的理由，一人不救是道德問(wèn)題，一群人不救又是什么呢？好在，人們的心沒(méi)完全冷卻，你看不是還有最美媽媽的驚天一接嗎，不是還有拾荒阿姨溫暖的臂彎嗎，她們接的抱的不正是那溫潤(rùn)如花的良知嗎？
三
人生是什么？答案各異，人言人殊，借了走過(guò)半世的體會(huì)，也有幾句自家之言。一個(gè)人的日子大部分都是平鋪直敘，平淡無(wú)奇，假若你有過(guò)爬山的經(jīng)歷，是否發(fā)現(xiàn)人生過(guò)程象極了登山運(yùn)動(dòng)，只是速度不同。驚嘆與大自然的造物神功，它把各異的景致鋪展在不同高度，而且越是險(xiǎn)峻處，風(fēng)景越是奇絕。為了領(lǐng)略更多的精彩，你一路攀爬而來(lái)，希望在心，目標(biāo)在前，無(wú)窮的力量讓你信心滿滿。
終于你攀上峰頂，似乎所有文字都失去了修飾你喜悅的能力，站在最高處，俯瞰落日云霞，有了一覽眾山的豪邁。抓一把白云揉進(jìn)一山的青翠里，青白交疊出空靈的心境，有了指點(diǎn)江山的激情和氣度。登頂后，你不僅領(lǐng)略了山的巍峨挺秀，更感受到了生命的昂揚(yáng)。
人不可能總是置身在峰頂，總歸是要下山的。和美麗揮手說(shuō)再見需要勇氣的同時(shí)還要選擇一定的方式。是毫不留戀，激流勇退？是邊走邊看，緩緩而不失優(yōu)雅的拾級(jí)而下？還是以強(qiáng)弩之末繼續(xù)和人生較量？人生得意時(shí)，懂得見好就收，適時(shí)而走無(wú)疑是一種智慧。繁華總歸要落盡，不管來(lái)的路上是鮮花掌聲還是艱辛苦澀，一路走過(guò)，不尤不怨里能獲得一份心安理得的踏實(shí)，不惑不懼中能尋到俯仰無(wú)愧的理由，此生無(wú)求。
四
在這個(gè)長(zhǎng)和寬都望不到邊的世界里，一個(gè)人的存在太渺小了，小到如一粒塵沙，不知道世界上有沒(méi)有完全相同的兩個(gè)沙粒，但每個(gè)人都是世界的孤本，且擁有多個(gè)身份，父母眼中長(zhǎng)不大的孩子，孩子心中穩(wěn)固的支撐。真心愛(ài)人溫馨的臂彎，朋友交心時(shí)的對(duì)象，一人穿起一個(gè)同心圓，并不是每個(gè)圓都完滿，也可以說(shuō)一個(gè)圓不是任何時(shí)候都完滿。
也許，有那么一段時(shí)間，你的人生失去支撐，沒(méi)有扶你的手，沒(méi)有擁抱你的人，不管你有多脆弱都要在風(fēng)雨黑暗中獨(dú)行。該怎樣熬過(guò)灰色的時(shí)間？不妨彎腰找一下童年，亦或找來(lái)小時(shí)候的照片或少年的日記，哦，原來(lái)曾經(jīng)的自己有如此清澈的眼神和純凈的心，慢慢的凝視和誦讀中，疲憊的身心變得沉靜柔軟，有了時(shí)間和心情檢視自身，發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，又會(huì)生出新的企盼，似乎沒(méi)有滿足過(guò)。在不斷的追逐中人已疲憊不堪。
找到了癥結(jié)，人就會(huì)變得清醒，容易看清楚哪些是不該要的，哪些本來(lái)就不屬于自己，不該要的放下，不是自己的不求，收拾心情重新上路的你就會(huì)從容許多，就有能力把不喜歡做的事做的有滋有味，把喜歡做的事做的愛(ài)意深深。
品讀，是一種了解溝通，品讀歷史，以古為鏡，正心修身；品讀社會(huì)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，關(guān)愛(ài)別人；品讀人生，體會(huì)甘苦，豐盈自己；品讀自己，清掃陰霾，迎接幸福。品讀，是一番明了頓悟……-
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