感恩教師節(jié)的散文
感恩教師節(jié)的散文1
九月，我從未曾忘記
九月，從一朵盛放的康乃馨開始。我用眷戀的目光，一遍遍小心翼翼地?fù)崦@個(gè)神圣高尚的詞語——教師。
多少次夢(mèng)回校園，走進(jìn)那份寧靜。挺拔的白楊，寬廣平整的操場，陣陣的蟬鳴，朗朗的書聲，那些如水草般萌芽瘋長的夢(mèng)……
當(dāng)年，你把懵懂無知的我們領(lǐng)進(jìn)教室，從最簡單的字母，數(shù)字開始，手把手開啟我們求知的里程。你用辛勤的汗水哺育春日破土的幼苗，把調(diào)皮的我們教育成會(huì)關(guān)心幫助他人的懂事少年。
你言傳身教，諄諄教誨如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。
你授人以漁，文明的階梯不斷攀升。
你在春風(fēng)里播種，滿懷期冀靜候秋風(fēng)里的收獲。
一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一批批學(xué)生來了又走過。始終不變的是你深沉的愛和燦爛的笑容。
德容天地，情系桑梓。面對(duì)三尺講臺(tái)，背靠黑板沃土，你在漫漫的時(shí)光長河里，把一個(gè)個(gè)40分鐘，用辛勞的汗水和智慧耕耘出滿園的桃李芬芳。而你，只甘當(dāng)一片默默陪襯的綠葉。
曾經(jīng)的青蔥歲月，修煉成了山水般的從容淡定。你以程門立雪的虔誠，弘揚(yáng)傳統(tǒng)與美德。
有一種愛在時(shí)光里交映，不絕如縷。我的腳步一慢再慢。所有奢侈華麗的贊美，在你面前都蒼白無力。
九月，從此不敢忘記。這個(gè)瓜果飄香，秋菊金黃的季節(jié)，你用青春寫就一首偉大的詩。如同沉甸甸的稻穗，成長豐收又孕育希望。這個(gè)日子，我只想借你詩般的純粹，表達(dá)我一生的敬仰……
無悔的選擇
九月是收獲的季節(jié)，瓜果飄香，稻浪金黃。九月是多情的季節(jié)，時(shí)間煮過的憂傷，曬在紅日下，溫馨舊時(shí)光。九月，對(duì)于我來說，心馳神往。因?yàn)�，九月十日，是我職業(yè)的最高獎(jiǎng)賞。
每一年，這一天，幸福擁擠心扉。一句句祝福，甜在心頭，笑靨掛在臉上。平凡的我，就在這平凡的崗位上發(fā)著熱、閃著光。
它或許不高尚，卻在看到桃李滿天下時(shí)，心底升出無語的輝煌。它或許很瑣碎，卻在一點(diǎn)一滴的零星中，磨圓了我的鋒芒。它或許偶爾微微涼，卻在一次次經(jīng)歷中，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
眼中有淚時(shí)，一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，給了我無窮的力量；心力憔悴時(shí)，一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀，緊緊貼近我的'心房。不知不覺間，我愛上了它，愛得深沉，愛得執(zhí)著，愛得無怨無悔。
回首往事，海燁老師，曾是我夢(mèng)想的起源。在她的課堂上，一次次心靈的震撼，一回回思想的洗禮，一幕幕靈魂的鍛造，潛移默化，三尺講臺(tái)，在我幼小的心靈烙下深深的痕跡。
初為人師那一天，站在講臺(tái)前，我暗暗自語，夢(mèng)想正在舉手投足間蔓延，教育這片沃土上，將印下我深深淺淺的足痕，將寫下我清清淺淺的詩行。
當(dāng)清晨第一縷陽光滑落視線，像極了孩子們的眼神，光鮮、亮麗。純凈的不忍心去觸碰，既而又下定決心精心地去培育。當(dāng)?shù)谝涣ＶR(shí)的種子，播撒在孩子們的心田，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)教學(xué)目標(biāo)，悄悄地實(shí)現(xiàn)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)目光，向我投來殷切的期盼……按耐不住的思潮，一浪一浪涌入眼簾。
青蔥歲月中，我用一支粉筆尋覓教育的真諦。而立之年，我用一顆熾熱的心譜寫一頁頁教育的新篇。我沒有五彩的畫筆，孩子們就是我繽紛的畫卷。我沒有驚濤駭浪的故事，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里，卻擁有我的傳奇。
這些許年，奔走于時(shí)間的流里，徜徉于事業(yè)中的悲悲喜喜，不驕不躁，不離不棄。
人生，有很多路口，無論哪條路，只要我們選擇了，就勇敢地走下去。流年可以把時(shí)光帶走，然而，一個(gè)人，一顆執(zhí)著的心和一個(gè)來自于心底的信念，是永恒的，任誰都無法挪移。
九月的風(fēng)，輕輕席卷大地。蒼穹里那一抹蔚藍(lán)，是最美的畫面。仰望天空，回首歲月，我想說，教育事業(yè)，是我一生無悔的選擇。
感恩教師節(jié)的散文2
入秋以來，天氣一直出奇地好，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，遠(yuǎn)山如黛，河水清冽。也許上蒼知道人間九月份中有一個(gè)重要的節(jié)日吧，所以格外地眷顧這個(gè)月，特地讓“美好“和”感恩”這兩位天使始終在人間飛翔。
又到了一年的教師節(jié)，清晨打開手機(jī)，立馬被“節(jié)日快樂”四個(gè)字刷屏，朋友圈里全是祝福老師贊美老師的吉祥話，連我十歲的兒子和其他小朋友一樣，嚷嚷著要給他的小學(xué)老師送花，想必今天老師們應(yīng)該被鮮花映紅了笑臉吧。微風(fēng)輕，此時(shí)難為情。我也不禁深深想念起我的高中語文老師，凌老師。
這輩子求學(xué)十幾年，在我成長道路上，很有幸曾遇到許多優(yōu)秀的老師，它們各具特點(diǎn)，風(fēng)格各異，有的倍加嚴(yán)厲，有的富有幽默，有的飽含睿智，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而凌老師卻驚人地?fù)碛幸陨纤械钠焚|(zhì)。年華如水，隨著時(shí)間的流逝，很多老師的影子都在淡淡褪去，而凌老師的身影卻仿佛日益清晰高大，在我心目中，似乎他就是語文老師的代名詞。
也許是緣于一個(gè)偶然因素，(今天想來是特別幸運(yùn))小時(shí)候的我突然喜歡上了看小人書連環(huán)畫，而后不自覺地越來越癡迷于一些課外書，雖然那時(shí)沒有網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村學(xué)校里能找到的課外書更是有限，但我還是想方設(shè)法在整個(gè)初中階段看完了四大名著以及《七俠五義》、《楊家將》等許多古典書籍，當(dāng)然還包括許多古龍金庸的武俠小說，有時(shí)候甚至在課堂上也偷著看，這樣發(fā)展下去結(jié)果不可避免的是學(xué)習(xí)成績不好且嚴(yán)重偏科，記得初中時(shí)考試公布成績，經(jīng)常我是語文全班第一，數(shù)學(xué)全班倒數(shù)第一。就是在這樣的情況下，我上了高中，遇到了對(duì)我一生都有著重大影響的凌老師。
歲月荏苒，一晃距我上高中到今有整整二十年了，可我至今都記得第一次見到凌老師的情景。我開學(xué)報(bào)到后很榮幸分在了他所帶班主任的二班，而且第一節(jié)課就是語文課。我用充滿好奇的眼光打量著這位我高中生涯的第一位老師，他高大微胖的身材，寬闊的額頭下兩道漆黑的濃眉略略上揚(yáng)，眉宇之間總帶著一縷英氣和思考，那副不知多少度數(shù)的眼鏡后面深藏著嚴(yán)厲而又智慧的眼光，最難得也最讓我驚奇的是，他用字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的普通話在給我們上課，并且在以后每次上語文課前都抽出五分鐘時(shí)間，要求我們每個(gè)人按序進(jìn)行一次講演!這一下子深深吸引了我，從內(nèi)心深處覺得此老師很厲害很有自己的一套。
后來事實(shí)證明，凌老師在教學(xué)上確實(shí)很有自己的獨(dú)特風(fēng)格。他用生動(dòng)活潑的語言講解單調(diào)枯燥的文言文，用獨(dú)有的鏗鏘有力的聲音朗誦詩歌，動(dòng)情處聲情并茂，眉飛色舞，用極其工整的粉筆字教我們一首首古詩詞，“岱宗夫如何，齊魯青未了�！睍r(shí)至今日，每當(dāng)我再次讀到此等古詩詞時(shí)候，眼前就會(huì)自然浮現(xiàn)他在黑板上奮筆疾書的背影。
在他引領(lǐng)下，全班八十多同學(xué)好像沒有哪個(gè)排斥語文課的。后來同學(xué)們閑聊時(shí)說，上他的語文課最認(rèn)真聽講了，因?yàn)橛袝r(shí)想睡也不敢走神，因?yàn)樗麜?huì)悄悄走到你身邊猛然提高聲音，讓你嚇一跳再不敢分心了。記得有一次，同學(xué)錢上課中實(shí)在太困趴在桌上打瞌睡，凌老師突然大聲呼道：”錢×同學(xué)，抬起你高貴的頭顱來!“錢同學(xué)渾身一激靈立馬精神，其他同學(xué)也是哄笑一片，足見他的嚴(yán)格要求和不乏幽默精神。
印象中，凌老師更善于因材施教。對(duì)于班上一些語文成績突出的同學(xué)，他總是大加鼓勵(lì)倍加贊譽(yù)，對(duì)那些相對(duì)薄弱的同學(xué)則諄諄教誨不知疲倦。經(jīng)常把幾個(gè)作文寫得好的同學(xué)的文章在班上閱讀，尤其是字跡工整的好文章更是當(dāng)做范文展示，這其中我的作文也常常享此殊榮。開學(xué)不久，他很快就發(fā)現(xiàn)我對(duì)語文尤其是寫作的偏好，經(jīng)常鼓勵(lì)我要多看課外書，但是必須學(xué)會(huì)合理利用寶貴的時(shí)間。不久學(xué)校成立了”金橋“文學(xué)社，他又鼓勵(lì)我多看多寫堅(jiān)持投稿，”千萬不可偷懶“，說這話時(shí)，他熱切的眼里滿含著期待和告誡。
是的，不可偷懶，”板凳坐熱了就能考上大學(xué)�！白源宋野l(fā)憤圖強(qiáng)，拼命讀書。高中三年是我人生中學(xué)習(xí)最用功的三年，真可謂是心無旁騖矢志不渝，恨不能頭懸梁錐刺股夜不能寐寐也讀書!早晨天還沒亮就來到教室背書，晚上點(diǎn)蠟燭苦讀到午夜才披星戴月回宿舍，大多時(shí)候衣服都不脫倒床便睡，第二天再周而復(fù)始過典型三點(diǎn)一線生活，幾近瘋狂，幾多辛酸!那時(shí)大多數(shù)同學(xué)和我一樣，都在埋頭苦讀，校園里是一片瑯瑯書聲和一群辛勤的人。據(jù)說那時(shí)候也是母校最為輝煌的幾年。
那時(shí)我們學(xué)習(xí)累，但老師們也沒閑著相反更有干勁。記憶中凌老師自始至終就沒有閑過，他那時(shí)已經(jīng)擔(dān)任學(xué)校后勤主任一職了，每天早晨起床鈴剛打過，當(dāng)還有些同學(xué)留戀床的溫度稍稍晚起的時(shí)候，只聽見一陣陣急切的哨音來到了宿舍，不必說，同學(xué)們都知道一定是他!一定是他鼓著腮幫吹著一遍一遍哨子不勝其煩催促你，如果還有同學(xué)假裝沒聽見哨聲繼續(xù)蒙頭大睡的，他會(huì)毫不客氣抱走你熱氣騰騰的被窩，且讓你晚上再去他那里檢討。那些同學(xué)當(dāng)時(shí)很不理解，甚至氣恨，覺得他不近情理，但隨著時(shí)間推移，多年以后終于明白了凌老師的一片苦心，明白了老師起得比我們更早的辛勤付出，明白了老師嚴(yán)苛背后的大愛!
回憶往事情切切。彈指一揮間，離開高中學(xué)校已經(jīng)十七年了，期間發(fā)生了許許多多事情，可謂人世滄桑，變幻無常。中途我回去過母校幾次，學(xué)校發(fā)生了很多變化，新蓋了許多高樓，尤其是干凈整潔的學(xué)生宿舍樓徹底改變當(dāng)初住宿條件的簡陋;當(dāng)初深藏功與名的孫立人將軍曾經(jīng)住過的一排木質(zhì)小瓦房，如今已打造成名傳四方的孫立人故居;前些年，學(xué)校已升格為省級(jí)示范高中，并且舉辦了聲勢(shì)浩大的建校七十周年校慶。我深知道，這多變化后面都傾注著學(xué)校所有老師們的心血，尤其是已成為校長的凌老師更是殫精竭慮，他把整個(gè)心都掏出來，奉獻(xiàn)給了他所熱愛的這所學(xué)校和廣大學(xué)子。無限榮光背后，斯人獨(dú)憔悴!
再后來，時(shí)間改變?nèi)蓊�，世事演變無常。誰也不曾想到，正在學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上時(shí)候，正在他畢生為之奮斗事業(yè)的輝煌時(shí)刻，他卻突然病倒了，且迫不得已要離開已生活大半輩子的校園。也許是上蒼垂憐他吧，不忍看他太辛苦了，所以讓他停下來休息休息。最近一次看到他，是在去年夏天，他消瘦得特別厲害，雙眼深陷已不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)采，剎那間我無法接受這殘酷的改變，內(nèi)心激烈翻騰忍不住熱淚盈眶!縱然他依舊精神矍鑠談笑風(fēng)生，縱然他依舊心胸遼闊開朗大氣，可我還是滿心悲傷，“忍看故人瘦骨嶙，長恨人間無長春”!
往事如昨，青春不再。多少人在不知不覺中被歲月改變了模樣，多少當(dāng)年的些許小事如今都變成珍貴的回憶，當(dāng)年一起挑燈夜讀的同窗學(xué)子如今大都天各一方，當(dāng)年心儀傾慕暗戀已久的那個(gè)她如今也早已為人妻母過上幸福生活，我也從當(dāng)初清瘦俊朗、風(fēng)華正茂的青春少年郎，變成了開始發(fā)福、開始落發(fā)快接近不惑之年的中年大叔。再回首恍然如夢(mèng)，再回首溫馨依舊，在這越來越純粹的教師節(jié)里，在這美麗祥和的巢湖之濱，我祈愿我的老師幸福安康!
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