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別了母校散文
別了母校散文1
別了，母校
我們就這樣走了，靜靜的走了
留下的，只有童年的歡樂和無(wú)邊的思念
當(dāng)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，是幼稚、頑皮的嬰兒
可當(dāng)我出去的時(shí)候，卻是一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年
時(shí)間像一層薄紗，隔開了你和我
可我多么希望揭開這層薄紗，多么希望時(shí)間可以倒流！
如今，我將跨入一個(gè)新的殿堂
而你，將會(huì)用知識(shí)鋪成的道路為我送行
用知識(shí)鑄成的利劍為我披荊斬棘
別了，母校
如果我是作家，我會(huì)為你寫出美的'文章
別了，母校
如果我是音樂家，我會(huì)為你奏出最動(dòng)聽的樂章
別了，母校
如果我是畫家，我會(huì)為你繪出最美麗的圖畫
……
別了，母校！
別了母校散文2
別了，我的“家鄉(xiāng)”——母校
攜著裝滿美好回憶的行李箱，輕啟步履，迎向站臺(tái)。雙手疲倦的垂下，卻仍舊頑固的一步一個(gè)腳印擠進(jìn)并不大的列車門�！皢琛�，”夾雜著辛酸與向往的列車盡最大努力釋放著自己的情緒，眼球?yàn)檠赝镜娜崦里L(fēng)景所吸引，一絲清涼感輕撫頰旁。我深知，自己放不下相伴六年的“家鄉(xiāng)”；放不下這種種牽動(dòng)我心的美好；放不下熟悉的人、熟悉的事…即便有再多難舍難分，不還是注定分離？此刻，只能背負(fù)著，勇往直前…
望著“家鄉(xiāng)”的一草一木，不，應(yīng)該是記憶之中一草一木。濕軟的液體再一次爬上雙頰，興嘆這短暫的美好。沉淀在心海深處的回憶浮出水面…
那天早上，我正滿懷期待的走進(jìn)教室，等待劉老師奉獻(xiàn)給我們充滿活力、興趣盎然、如同萬(wàn)花筒般的語(yǔ)文課。拿出語(yǔ)文課本后，我放開聲音充滿感情大聲朗讀。這時(shí)，一個(gè)熟悉而陌生的身影映入我的眼簾，平時(shí)氣質(zhì)如蘭、氣宇軒昂的劉老師，帶著幾分揮之不去的疲倦，雖然抖擻精神卻無(wú)法掩飾身體的苦痛。劉老師一手端著水杯，一手拿著課本，向講臺(tái)走去，短短的距離難以掩飾內(nèi)心的焦急，因?yàn)樵谀愕男闹谐休d著六十八顆幼小的心靈，這是你難以割舍的責(zé)任。你站在講臺(tái)上向下眺望，你的臉色蒼白，兩腿緊緊地依靠著講臺(tái)。同學(xué)們都跟我一樣發(fā)現(xiàn)了這特別之處，都用擔(dān)心的目光偷偷瞄一眼老師。雖然老師生病了，可你對(duì)這些卻只字不提，像往常一樣面帶微笑為我們講解課文。你努力將聲音放大，并將課文講的活潑生動(dòng)，但是難以掩飾聲音的顫抖，六十八顆心，不，是六十九顆心，此時(shí)此刻融為一體，一起跳動(dòng)，奏響了人生最美麗的樂章。你的舉動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同學(xué)們對(duì)你講的知識(shí)如醉如癡，就在這在美妙的知識(shí)海洋中盡情玩耍，吸取知識(shí)海洋中的每滴精華。每當(dāng)老師提出一個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱耸鼓愕玫揭稽c(diǎn)安慰與回報(bào)，平時(shí)不踴躍發(fā)言的同學(xué)都努力將“豆腐腦”轉(zhuǎn)起來(lái)，自豪的將手高高舉起，較好同學(xué)更不用說(shuō)了，早已自信滿滿將劉老師最喜歡看到的手兒樹林高高立起。被有幸提問的同學(xué)也盡全力將問題回答的既流利又準(zhǔn)確，你蒼白無(wú)力的雙頰上終于艱難擠出了一絲疲倦的笑容。同學(xué)們的勤奮和努力給予了你極大的鼓勵(lì)，六十八顆心匯集成一股強(qiáng)大的精神支柱，這精神支柱促使你產(chǎn)生更大的動(dòng)力繼續(xù)繪聲繪色、興趣盎然的為我們傳授新的知識(shí)與寫作妙招，潤(rùn)物于無(wú)聲中滋潤(rùn)了我們干渴的心田。不知不覺，下課鈴奏響，可同學(xué)們似乎沒有察覺，因?yàn)橥瑢W(xué)們都陶醉在了語(yǔ)文海洋之中，直到劉老師說(shuō)下課，同學(xué)們才知道一節(jié)活躍而又獨(dú)具特殊意義的語(yǔ)文課又要跟我們說(shuō)再見了。同學(xué)們戀戀不舍，齊刷刷的站起來(lái)目送你的離開。一陣沉重咳嗽聲，逐漸隱約消失…我堅(jiān)信，就算自己是一個(gè)冰人，也不會(huì)無(wú)絲毫融化的，更何況，我的心是炙熱的。自那以后，我對(duì)劉老師的感覺除了不可否認(rèn)的崇敬外又增添了一股無(wú)可抗拒的親近感。
清脆的鈴聲響徹耳畔，同學(xué)們打了興奮藥似的從教室門洶涌而出。我和三個(gè)死黨：櫻桃——?jiǎng)⒃气P，雪蓮——?jiǎng)⒘�，草莓——趙婷。手牽手，不顧一切的奔向大自然，呼吸著教室外的新鮮空氣。來(lái)到一處?kù)o怡之地——德育長(zhǎng)廊，依偎著坐下來(lái)，嘴邊的兩顆小酒窩訴說(shuō)著彼此的歡樂�！皺烟液艚袡幟矢桑茨阋桓毙牟辉谘傻臉幼�，想什么哪？” （注：檸檬干為我的外號(hào)）劉云鳳說(shuō)著還俏皮的'朝我挑了挑兩彎秀眉�！拔野。胫魑膮�。你聽說(shuō)了么？現(xiàn)在有人合寫小說(shuō)哎！”我繼續(xù)朝劉云鳳擠眉弄眼道�！鞍ミ衔�，您這個(gè)寫作大師可不是空穴來(lái)風(fēng)哦，連下課都想著寫作文，我們都要向你學(xué)習(xí)��！”“是啊，是啊，檸檬干，你的好學(xué)精神是我們?yōu)橹畡?dòng)容�。 眲⒘蘸挖w婷一同調(diào)侃道。“好了，不跟你們貧了�，F(xiàn)在切入正題。櫻桃、雪蓮你們的文采不錯(cuò)哦，要不要我們?nèi)齻�(gè)一起合寫小說(shuō)�。俊眲⒃气P和劉琳聽后一副興味盎然的樣子，表示贊同�！安葺惝嫯嫴诲e(cuò)，不然的話，你來(lái)為我們的小說(shuō)畫插圖吧？”我用試探的語(yǔ)氣問道。“沒問題，包在我身上，我們幾個(gè)要一起努力了哦！”趙婷做出一個(gè)奮斗的姿勢(shì)。我們?nèi)齻�(gè)死黨本身就是形影不離，如今有了共同的奮斗目標(biāo)更是如同涂上了強(qiáng)力膠般，無(wú)時(shí)不刻的混在一起。我們一如既往的在一起續(xù)寫這部有一小說(shuō)。就連可憐的周末也沒有放過，我們相約在書店浸泡在濃郁書香之中，接受著文學(xué)精華的洗禮，靈感突發(fā)之時(shí)還在小說(shuō)集上來(lái)個(gè)錦上添花，抒情著來(lái)自靈魂深處的語(yǔ)言。擎著的筆演繹著一場(chǎng)默契十足的交誼舞。有時(shí)，我會(huì)孩子氣的希望一切都定格在這美好一刻。
除此之外行李箱中還有更多五彩斑斕的記憶，我無(wú)法一一翻看，只選了幾件深愛之物拿出來(lái)秀一秀。此刻，讓我們一同在心中默念“別了，我的母校；別了，我的若干年華…”拭去眼角的濕潤(rùn)，扯出完美的弧度，昂首闊步，迎向下一站美好回憶！
別了母校散文3
第一次見你我背著小書包帶著滿臉童稚向你問好，最后一次再見我拖著滿書包的書帶著穩(wěn)重與成熟，向你揮手告別。
靜靜地站在老地方，一切是那么熟悉，一切又是那么陌生，時(shí)間呦！你這個(gè)冷艷的美人，怎么讓光陰蹉跎了歲月，讓心酸鋪滿了回憶，抬頭看看著闊別已久的校園，眼里不知何時(shí)就以噙滿了淚水，母校，您還是這么驕傲，一如當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)。是您啊，褪去我得稚嫩與矯情，卻給予我成熟與美麗，在這里，渡過了我人生中最美的季節(jié)，在這里，我多愁善感，卻心比天高，在這里，一如萬(wàn)千莘莘學(xué)子一樣，我種下我的夢(mèng)想，朝著那個(gè)方向瘋狂的奔跑，在這里，有我太多的曾經(jīng)，太多的過往，太多的故事與你。
想把過去一切都拋掉，無(wú)奈，夜深人靜的時(shí)候它還是會(huì)刺痛我的夢(mèng)，只因這回憶太過于美麗，讓我無(wú)法甩掉，母校呵！你怎么能讓我對(duì)你有這么多的留戀與不舍。原以為你只是個(gè)過客，畢業(yè)那天，我本以為山長(zhǎng)水闊，后會(huì)無(wú)期，卻怎奈記憶是個(gè)折磨人的東西，連腳步也抵擋不住她的誘惑，不經(jīng)意間還是會(huì)走到這里，母校，你怎么讓我對(duì)你有這么多的牽掛，走一走校園，仿佛每個(gè)角落都曾經(jīng)的回憶，依稀就在昨天，每條路似乎還印著曾經(jīng)的蹤跡，那些陪伴我走過這條路的.人啊，你們?nèi)缃穸荚诤畏剑窟^得怎么樣？是否還記得屬于我們的曾經(jīng)，是否還讓我在你們的心里存有一點(diǎn)位置，是否以為我們還是個(gè)孩子，是否在閑暇之余還會(huì)想起母校。
走出校門的那剎那，你看我又開始流淚了，淚水像斷了線的珠子怎么止都止不住，那就讓風(fēng)吹干吧。母校，多年以后，久別重逢，別來(lái)無(wú)恙。
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