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童話手抄報(bào)資料：讀《春風(fēng)吹來的童話》
讀《春風(fēng)吹來的童話》
有感最近我觀看了一本非常好的書《春風(fēng)吹來的童話》。
這本書非常有趣，里面的內(nèi)容有狐假虎威、有龜兔賽跑、有狐貍打獵人、小鯉魚跳龍門、小花貓釣魚…
在這里有許多有趣的小故事，那么我最喜歡小花貓釣魚的故事了，小花貓一開始釣得的時(shí)候總是心不在焉，馬馬虎虎，它一邊釣魚還要一邊去捉蜻蜓、蝴蝶。到最后結(jié)果魚釣不到，蜻蜓、蝴蝶也捉不到。后來，小花貓知道釣不到魚的原因是自己太沒有耐心、太三心二意了。此時(shí)它就開始一心一意、安安靜靜地釣魚了，結(jié)果釣上來一條很大的魚。
從《小花貓釣魚》故事中我得到了一個(gè)很大的啟發(fā)，做任何事情都不能三心二意，一定要有耐心、專心，才能成功。想到在以后的學(xué)習(xí)中，我在上課時(shí)一定要專心聽講，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)階段是學(xué)生獲取知識(shí)的基礎(chǔ)階段，要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，我們這些的小學(xué)生就必須有耐心、專心、恒心。對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。那么如何提高小學(xué)生的課外閱讀效果呢?
教師要以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識(shí)和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí)。如我平時(shí)的教學(xué)中重視在課內(nèi)閱讀時(shí)教給學(xué)生讀書“五字訣”，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：(1) 查，碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思;(2)讀，讀內(nèi)容，知其概要;(3)劃，給優(yōu)美的、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線;(4)摘。摘抄好詞佳句;(5)想，讀后思考所得所感。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合，小學(xué)生就會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能，為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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