備考必備：2009高考語(yǔ)文作文素材200篇(12)

·2009高考語(yǔ)文作文素材200篇匯總130、扶一把

某人坐計(jì)程車(chē)，路上看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)槌�速而自己翻覆的摩托�?chē)。騎士面孔朝下地躺在路旁，沮沮的鮮血自額角沁出，居然沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)的人去救他。"最起碼應(yīng)該把他扶起來(lái)，頭朝上，以減低腦里的血壓，否則活不了多久。"司機(jī)說(shuō)。某人一路上不斷想司機(jī)的話，下車(chē)時(shí)忍不住地問(wèn)："你既然知道，把他扶坐起來(lái)，可以救他一命，為什么剛才不停車(chē)去做呢?""你既然聽(tīng)到我這樣說(shuō)，為什么不叫我停車(chē)；自己下去扶呢?"扶人一把并不困難，但是多數(shù)的人只會(huì)說(shuō)，不去做，甚至還責(zé)怪別人不為。131、努爾哈赤惜衣清太祖努爾哈赤一次外出打獵。大雪剛剛停止，他怕草上的浮雪打濕衣服，就扯起衣襟行走。他的侍衛(wèi)私下里悄悄地說(shuō)："皇上什么東西沒(méi)有呀，怎么還愛(ài)惜這一件衣服呢?"清太太祖聽(tīng)到這話，笑著說(shuō)："我難道是沒(méi)有衣服才愛(ài)惜它嗎?我常常把衣服賜給你們。這衣服是讓它遭到雪水打濕，還是讓它鮮亮光潔更好些呢?我親自帶頭講求節(jié)儉，你們正應(yīng)當(dāng)好好仿效我的做法呀。"從這以后，八旗的臣民，沒(méi)有敢華麗衣服辦事的。132、上帝不會(huì)給的太多一個(gè)孤獨(dú)的年輕畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有。他貧窮，無(wú)錢(qián)租房，借用一家廢棄的車(chē)庫(kù)作為畫(huà)室。夜里常聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲。一天，疲倦的他抬起頭，看見(jiàn)在昏暗的燈光下有一雙亮晶晶的小眼睛。他沒(méi)有想方設(shè)法去捕殺這只小精靈，磨難已使他具有藝術(shù)家悲天憫物的情懷。他與小老鼠互相信任，甚至建立了友誼。不久畫(huà)家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部卡通片。然而他再次失敗，窮得身無(wú)分文。多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，懷疑自己的天賦。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，靈感就在黑夜里閃現(xiàn)了：全世界兒童所喜愛(ài)的卡通形象--米老鼠就這樣誕生了。這位畫(huà)家就是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一--沃爾特·迪斯尼。上帝給他的并不多，只給他一只老鼠，他抓住了。133、差生的哭聲當(dāng)教師的時(shí)候，我曾教過(guò)一名"差生"，他念了五年書(shū)，但一直坐在二年級(jí)的板凳上。這名"差生"很自卑，人卻很勤快，每天都爭(zhēng)著做好事，比如掃廁所，幾乎一個(gè)人全包了�？赏瑢W(xué)們對(duì)此卻熟視無(wú)睹，連老師也提不起表?yè)P(yáng)他的興趣。為了改善課堂上的沉悶氣氛，我常常提出點(diǎn)課本之外的知識(shí)考學(xué)生--"一根竹子和一根稻草，一重一輕放在水里，哪根先沉下?"這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然有些難度。學(xué)生們頓時(shí)像樹(shù)上的小麻雀嘰嘰喳喳起來(lái)，有的說(shuō)竹子先沉下，有的說(shuō)稻草先沉下，更多的則瞪大了眼睛期待地望著我。坐在后排的"差生"突然站起來(lái)："老師，我知道答案！"話音剛落，全班同學(xué)轟然大笑，"差生"臉紅了。在我再三鼓勵(lì)下，他才怯怯地答道："稻草和竹子都不會(huì)沉。"當(dāng)我大聲宣布"答案完全正確"的那一刻，整個(gè)教室寂靜無(wú)聲，學(xué)生們你看看我，我看看你，似乎都不相信自己的耳朵。"差生"坐回了自己的座位，竟然趴在桌子上哭了。人的記憶就是這么奇怪，而今我已經(jīng)離開(kāi)教學(xué)崗位多年，過(guò)去這段歲月中留給我的最深印象，卻是這個(gè)"差生"的嚶嚶哭聲。134、唐鏡的異化唐太宗李世民很喜歡鏡子，他的一句名言便是"以古為鏡可知興替，以人為鏡可明得失"。由于他常常把銅鏡當(dāng)作賜品賜予臣下，這就刺激了制鏡業(yè)的發(fā)展，以至于鏡子的華貴富麗逐漸登峰造極，稍微有點(diǎn)身份的人，都要有"玉匣金鏡"，裝鏡的匣子要用上等玉石制成，匣中的鏡子要鑲金鍍銀甚至鑲嵌珠寶翡翠。后來(lái)，唐鏡演變成了一種特有的模式，叫做"金銀平脫"，就是把黃金和白銀打成薄片，然后在上面雕花刻物，造出圖案，再用漆粘貼在銅鏡背面。這種鏡子一拿出來(lái)，金光閃閃，煞是好看。據(jù)史書(shū)記載，唐中宗還令人為他選了一丈見(jiàn)方的巨鏡，鑄上金花銀葉，可謂富麗堂皇之至。鏡子是用來(lái)照人的，而一旦強(qiáng)化了鏡子的價(jià)值功能，鏡子便會(huì)發(fā)生異化，它在很大程度上便成了顯示和炫耀財(cái)富與身份的代表。正如同今天許多東西的原本功能也在不斷弱化，而附加在它身上的價(jià)值功能日益強(qiáng)化那樣。一本小小的掛歷，也都時(shí)髦"24K純金泊打造"；一只手表，若鑲以名貴鉆石，便會(huì)身價(jià)萬(wàn)倍；一支萬(wàn)寶龍大包頭金筆，要價(jià)5000元以上，有人兜里插上它，并不是用它寫(xiě)字，只是要顯示一下貴人的身份。于是，異化的功能，便成了一種有價(jià)值的包裝。135、走不回來(lái)的人曾讀過(guò)一個(gè)貪心人的故事。說(shuō)是有個(gè)地主去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說(shuō)，你從這兒向西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái)，從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地都是你的了。太陽(yáng)落山了，地主沒(méi)有走回來(lái)，因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn)，他累死在路上。136、看不懂的故事教授每天都要給臨睡前的孫子講個(gè)故事，但《幼兒畫(huà)報(bào)》上的一篇叫做《三個(gè)獵人》的故事，卻讓教授講不下去了。故事說(shuō)：從前有三個(gè)獵人，兩個(gè)沒(méi)帶槍，一個(gè)不會(huì)打槍，他們碰到三只兔子，兩只兔子中彈逃走了，一只兔子沒(méi)中彈，倒下了。他們提起一只逃走的兔子來(lái)到一幢沒(méi)門(mén)沒(méi)窗沒(méi)屋頂也沒(méi)有墻壁的屋子前，叫出屋主人問(wèn)："我們要煮一只逃走的兔子，能否借個(gè)鍋?""我有三個(gè)鍋，兩個(gè)打碎了，另一個(gè)掉了底。"屋主人說(shuō)。三個(gè)獵人聽(tīng)了十分高興：太好了，我們就借掉了底的。"他們用掉了底的鍋，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了個(gè)飽。教授琢磨了好幾天，也沒(méi)有琢磨出這個(gè)故事是啥意思，于是給《家教周刊》寫(xiě)了封信，指出這篇故事讓人瞠目結(jié)舌的邏輯性錯(cuò)誤：中了彈的兔子怎么能逃走，沒(méi)中彈的兔子又如何會(huì)倒下?獵人如何將逃走的兔子提起煮著吃?沒(méi)底的鍋怎么能煮熟逃走的兔子…教授的信刊出后，多家報(bào)刊作了轉(zhuǎn)載，教授也收到了大量的讀者來(lái)信。來(lái)信當(dāng)然都是支持教授的觀點(diǎn)，教授深受鼓舞，對(duì)幼兒讀物成人看不懂的現(xiàn)象，又一連發(fā)表了多篇批評(píng)文章。一年以后，教授家里來(lái)了位客人�？腿伺c教授一見(jiàn)如故，相談甚洽。談到某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)楹ε率�去一份高收入的工作，考上研究�?論壇)之后卻放棄讀研究生的機(jī)會(huì)，到縣城儲(chǔ)蓄所去做了儲(chǔ)蓄員；劣跡斑斑、臭名昭著的貪污犯卻做了反貪局局長(zhǎng)等現(xiàn)象…談著談著，兩人唏噓不已。不知不覺(jué)大半天過(guò)去，這時(shí)客人突然問(wèn)教授："你還記得《三個(gè)獵人》的故事嗎?你現(xiàn)在能讀懂《三個(gè)獵人》了嗎?"教授愣了愣，默然無(wú)語(yǔ)。良久，教授的眼睛突然一亮，"哎喲"一聲，他拍了拍腦袋說(shuō)："最簡(jiǎn)單的真理往往最難發(fā)現(xiàn)，《三個(gè)獵人》就是為了讓孩子們從小就懂得，有很多可能的事會(huì)成為不可能，不可能的事卻會(huì)成為可能…"137、分寸清末曾國(guó)藩回湖南組建湘軍，先后攻克太平軍幾個(gè)重要城市，最后攻陷金陵，曾國(guó)藩因此受封一等侯爵�？墒且簿驮谶@時(shí)，曾國(guó)藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到30萬(wàn)眾，是一支誰(shuí)也調(diào)不動(dòng)，只聽(tīng)命于曾國(guó)藩的私人武裝。曾國(guó)藩感覺(jué)到了顧命大臣功高震主的問(wèn)題，他開(kāi)始自削兵權(quán)，從而解除了清廷的顧慮，使自己依然得到信任和重用。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒(méi)能逃脫"狡兔死，走狗烹"。138、拆字"拆字"分復(fù)雜的和簡(jiǎn)單的兩種，復(fù)雜的有一套一套的理論，不去說(shuō)它，簡(jiǎn)單的只憑直觀，是一種游戲。上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師講解"臭"字："自大一點(diǎn)就是臭"，以此教育學(xué)生要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；上大學(xué)時(shí)，教文藝?yán)碚撜n的老師剖析"偽"字："人為便是偽"，以此區(qū)分自然和雕琢的高下，實(shí)際上玩的就是"拆字"的游戲。明人陳繼儒的《太平清話》中有一則"拆字"的札記："李之顏云：嘗玩'錢(qián)'字旁，上著一'戈'字，下著一'戈'字，真殺人之物，而人不悟也。然則兩戈?duì)庁�，豈非'賤'乎?"類似的玩意兒在古人的隨筆小品中幾乎隨處可見(jiàn)。139、三份試卷在一次考試中，老師將三組題目發(fā)給學(xué)生。一組為20題，一組為30題，一組為40題。全班同學(xué)都作了選擇。題目收上來(lái)了。老師將選擇20題的學(xué)生都判為C等，盡管有的同學(xué)做的全對(duì)；老師把選擇30題的同學(xué)都判為B等，盡管有的同學(xué)做對(duì)了一半；而老師把選擇40題的同學(xué)都判了最高的A等，盡管有的同學(xué)對(duì)的很少。老師解釋說(shuō)，這次考試不是考同學(xué)們的能力，而是考同學(xué)們的勇氣。140、手表原理有一個(gè)人，早先戴著一塊手表，他時(shí)常看手表，時(shí)間觀念很強(qiáng)，他也很自信。后來(lái)，他添置了一部手機(jī)，而經(jīng)常出現(xiàn)手機(jī)的顯示時(shí)間和手表不太一致，他不知道該信哪個(gè)更準(zhǔn)，這使他平添了不少的苦惱。"七"樂(lè)無(wú)窮，盡在新浪新版博客，快來(lái)體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~

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