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作文素材：關(guān)于生命(二)
【學(xué)習(xí)資料】作文素材：關(guān)于生命(二)2010年05月30日星期日10：39【荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)】有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹(shù)，直到如愿以?xún)�，才歇息下�?lái)。然后它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的棘刺上，在那荒蠻的枝條之間放開(kāi)了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取…【胡楊樹(shù)】在內(nèi)蒙古地區(qū)有一種叫做胡楊的樹(shù)木,有著極強(qiáng)的生命力：生,二百年枯榮；死,二百年不倒；倒,二百年不朽【每條魚(yú)都在乎】暴風(fēng)雨過(guò)后，有許多被卷上岸的小魚(yú)困在沙灘的淺水洼里，無(wú)法回到大海。一個(gè)小男孩不停地將小魚(yú)撈起，并使勁扔進(jìn)大海。路過(guò)的人忍不住說(shuō)："孩子，這里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。""我知道，"男孩回答。"那你為什么還要扔?誰(shuí)在乎呢?""這條小魚(yú)在乎！這條小魚(yú)在乎！"【生命的美麗】真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真理，它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線條，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污。除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃，否則，美麗的生命九像一條清澈的小溪，永遠(yuǎn)百折不回樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，直到最后一滴。有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會(huì)被無(wú)情地?cái)R淺；更甚至，它還未及瞥一眼那夜幕下美麗燦爛的星海蒼穹，未及靜靜地諦聽(tīng)一聲那宇宙深處的清純之音，它就以被意想不到的庸俗與險(xiǎn)惡一下子毀得千瘡百空，奄奄一息…生命之所以美麗，正在于它有血有肉的過(guò)程中，始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題；美麗之所以永恒，正在于生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類(lèi)最純粹的良知與渴望于是，美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒。這是一個(gè)連上帝也祈求的統(tǒng)一�！蹲x者》96/11雪子
【回望生命燦爛依然】一扇完全失去窗框的水泥窗臺(tái)上，一盆正在競(jìng)相綻放的秋海棠，在風(fēng)里姹紫嫣紅的搖曳。我默默注視著，良久，驟然醒悟，哦，這便是燦爛的生命，或許很快在冬季到來(lái)的某個(gè)早晨，就凋零了，可曾經(jīng)生機(jī)勃勃在這世界上生存過(guò)，這便是生命的美麗。生命是脆弱的，人擁有了生命的同時(shí)，也擁有了苦難。于是，便有了嫣然好看的人生。偶爾，彎下腳去，去看那片被蟲(chóng)啄透的葉子，陽(yáng)光毛茸茸透過(guò)生命的脈絡(luò)，清晰的印襯出歲月痕跡，那種感動(dòng)有著肺腑之痛。這便是生命的美麗。即使是殘缺的人生
【走向遠(yuǎn)方】生命也許就是一些年齡的經(jīng)歷。年齡的不同使我們有了生命的不同階段，使我們的生命像一棵棵樹(shù)木，有了年輪與四季，有了根與果實(shí)，有了幸福與痛苦。在每個(gè)生命的開(kāi)端，都充滿了希望，充滿了生機(jī)和可能性，而過(guò)了成長(zhǎng)期以后，生命力就開(kāi)始衰弱了，隨著年齡的增加，希望與可能性都會(huì)越來(lái)越小。墓志銘也是文化】沈從文的墓沒(méi)有氣派的墓道、遮風(fēng)檔雨的墓亭，也沒(méi)有墳包。最引人注目的卻是一大塊不規(guī)則的五彩石頭，矗立在雜草叢生的地上。只見(jiàn)石頭正面是沈從文自己手跡的放大："照我思索，可理解'我'，照我思索，可理解'人'。"隔了十來(lái)米的土坎上，是大畫(huà)家黃永玉的題詞："一個(gè)戰(zhàn)士不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，便是回到故鄉(xiāng)。
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