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各國留學(xué)利弊分析
英國留學(xué)的好處:
第一、經(jīng)典一流教育,認可度高。當今中國,學(xué)歷和文憑受到極高的重視,留學(xué)生的一個重要任務(wù),就是要捧回一張金燦燦的文憑,為自己的將來打好基矗既然大家都說英國教育一流,說明英國文憑的“含金量”在中國人心目中已有共識,可以成為留學(xué)生職業(yè)生涯的永久通行證。
第二、多種機構(gòu)參與教育推廣,信息透明度高,容易找到好的學(xué)校。種種跡象表明,英國教育在中國的市場推廣已經(jīng)形成了完整的體系,而且還在不斷深化和發(fā)展。因此,關(guān)于英國留學(xué)的信息透明度是最高的,學(xué)生很容易得到幫助,不太容易上當受騙。
第三、國外錄取過程簡便,容易申請到通知書,選擇余地大。
第四、對中國學(xué)歷認可度高,大專生快速讀碩。英國不單承認中國的大專、自考、成考,甚至夜大等,而且一些大學(xué)還專門開設(shè)了針對大專生直入本科最后一年的課程,大大縮短了學(xué)習(xí)時間,減少了費用。
第五、英國碩士一年學(xué)制,時間短,相對費用適中。英國的講授類碩士只有一年,平均花費文科和商科約22-27萬,理科約25-30萬。與其他國家基本持平,甚至略低,讀碩士還是比較合算的。
第六、部分碩士對專業(yè)背景要求不嚴,是轉(zhuǎn)專業(yè)的好機會。這個優(yōu)點對中國留學(xué)生有很大吸引力,因為一些大學(xué)生在國內(nèi)所讀的專業(yè)是父母替他們選的,自己并不喜歡,到英國讀碩士正好是一個換專業(yè)的機會。
英國留學(xué)之美中不足
英國留學(xué)缺點之一,就是年度費用高。在各國當中英國學(xué)費最高,而且一直在漲,過去三、四年里增長了20%左右。加上英鎊升值,英國留學(xué)的年度費用已經(jīng)達到25-30萬人民幣。
留學(xué)英國的缺點之二,是其教育推廣的腳步遠遠超前于簽證的數(shù)量。一個大國的簽證程序頻頻變動,實在非它所愿,而是申請多得接不過來了。由此我們可以做出一個推論:大批申請人不可避免地要遭到拒簽,因此將放棄留學(xué)計劃,其人數(shù)遠在申請總數(shù)的一半以上,這一比例僅次于美國。
缺點之三:很多學(xué)校中國人太多,使留學(xué)的收獲大打折扣。一些語言學(xué);蛘Z言中心充斥著中國留學(xué)生,某些預(yù)科班全都是中國人,更有些大學(xué)通過與國內(nèi)大專院校合作的方式,把整班的學(xué)生搬到英國。至此,原來意義上的留學(xué)已經(jīng)變味了。
缺點之四:一年制碩士課程壓力大,有學(xué)不到東西的嫌疑。英國教育雖然世界一流,但目前國內(nèi)出現(xiàn)的“海待”大軍主力都是英國回來的留學(xué)生。由于學(xué)習(xí)十分緊張,學(xué)生徹夜看書很平常,整日埋頭于學(xué)習(xí),對西方社會似乎也沒時間了解。一些人開始置疑:在英國一年就讀完碩士,能學(xué)到東西嗎?
小Mo覺得去到每個國家留學(xué),都會有它獨到的好處,英國作為留學(xué)大國,吸引了很多學(xué)子去留學(xué),所以前人對英國留學(xué)利弊的分析是很有道理的,值得大家借鑒,當然同學(xué)們還是應(yīng)該綜合考慮清楚自己適合哪國的風(fēng)情、文化、學(xué)習(xí)等等。
哪個階段最適合去美國留學(xué)的答案非常簡單,如果你能回答什么樣的衣服最好,哪個律師最好,那部電影最好,那你就知道這個問題的答案了。
現(xiàn)在你知道這是一個非常個性化的問題,所以在下面有關(guān)留學(xué)的文章中,本文作者的傾向和結(jié)論都不是廣義上的最佳答案,而只是作者本人的經(jīng)驗、體會和感想及建議,請讀者切勿產(chǎn)生以點帶面的聯(lián)想和推論。
小學(xué)生留學(xué)
毛毛10歲來美國讀小學(xué)5年級,剛來的時候英語幾乎為零,上廁所都要拿紙條問路。現(xiàn)在他已是美國最頂級名校的新鮮人了。
毛毛來美后在家里與父母只說中文,從沒有去過一天中文學(xué)校,現(xiàn)在中文聽說流利,在大學(xué)里修最高級的中文,閱讀方面還算ok,只是寫中文的能力較差,運用成語的能力也不佳,回到國內(nèi)光聽說話沒人知道他是在美國環(huán)境下長大的。他很欣賞和喜愛中國文化。但在學(xué)校里毛毛只說英語,即使是少數(shù)的幾個中國孩子湊在一起也只講英語,因為英語對他們來說更簡單一些。在學(xué)習(xí)上,大概一年左右的時間,毛毛與學(xué)校的美國孩子幾乎沒有任何區(qū)別,無論是英語還是其它課程都和美國孩子在同一個起跑線上。
從毛毛的情況看,小學(xué)留學(xué)美國的好處是孩子適應(yīng)期短,英語幾乎不是負擔,而且很快地能夠適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)環(huán)境,非常有利于在美國的教育環(huán)境中成長,在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入美國的問題。一句白話就是孩子成為小美國人了。正因為如此,孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱,能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。在家里,家長通過言傳身教、因勢利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國文化,使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的,這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。在美國有許多中文學(xué)校,在中文學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識,但中國文化底蘊今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是中文學(xué)校學(xué)習(xí)很難彌補的。
對于小學(xué)來美國留學(xué)好不好完全因人而異,但一個大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來在那個環(huán)境下生活和發(fā)展的機會大些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,仍然在美國工作和生活,那么美國的因素就需要強一些,從小就接受美國教育沒什么不好。有人說美國的基礎(chǔ)教育不好,孩子都小學(xué)畢業(yè)了還用計算器做作業(yè),在美國確實如此,上文提到的毛毛就是這么個孩子,在高中畢業(yè)后進了麻省理工,他希望今后當個頂尖的科學(xué)家為人類做出了貢獻。你能說他基礎(chǔ)不好?如果當初他不在美國打下堅實的基礎(chǔ)是不可能有今天的結(jié)果的。當然如果當初能打下有更好的基礎(chǔ),從小學(xué)3年級開始就不用計算器了豈不是更好?答案是非常不好,家長認為的好是以家長以前曾經(jīng)如何為標準的,美國現(xiàn)在的實踐是要用計算器的,不用計算器的學(xué)生并不被推崇和贊揚,美國小學(xué)教育是不能用家長曾經(jīng)的標準或某一具體指標來衡量和判斷的;貒^來說,如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,回到中國工作和生活,那么中國的因素就需要強一些,小學(xué)留學(xué)就顯得早了一些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,在中美兩地工作和生活,小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些,因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何,走一步看一步到時候再說,那么這將是一個非常個性化的問題了,仁者見仁智者見智。
總的來看,如果把中國因素看作一個整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面,美國因素同樣看作另一個整體,以毛毛的情況為例,如果從小學(xué)就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在10%--20%左右,相應(yīng)的美國因素會在80%--90%左右。所以在考慮決定是否小學(xué)留學(xué)方面,能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。
初中生留學(xué)
我在的城市屬美國前20名左右的城市,各方面都比較平均在美國很有代表性。
這里全美有名的公立和私立初中各有兩所。學(xué)生(包括留學(xué)生)進入這兩所名私立中學(xué),必須在6年級通過考試才能進入,學(xué)校不接受6年級以后的插班生。其它私立學(xué)校則要求相關(guān)寬松一些,只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并有資金保證,通過考試后在7、8年級都可以插班。初中留學(xué)生是不可能進入公立學(xué)校的,除非是當?shù)丶{稅人的子女。(一年期的交換學(xué)生除外)所以初中留學(xué)最好早做準備,按學(xué)校要求在5年級考出好成績,在6年級一舉走進初中名校。如果錯過了,在我們這個城市只能考慮其它私立學(xué)校了。
對于6年級能進入初中的留學(xué)生來說,與小學(xué)留學(xué)的情況基本差不多,7年級插班情況會有些不同,7年級開始留學(xué)經(jīng)過一年左右的適應(yīng)期,還有能力參加以后的許多校內(nèi)活動如科學(xué)競賽、歷史競賽、文藝演出、體育比賽等,這些活動是一個積累,為以后激烈的高中競爭打下基礎(chǔ),如果8年級開始留學(xué),整個初中余下的階段基本上只是一個適應(yīng)期,因為剛來的學(xué)生由于英語水平的限制,許多以英語為主的活動很難擠進去,至于對英語要求不太高的活動如果數(shù)學(xué)、生物等則影響不大,但無論如何,晚來的學(xué)生一定會失去許多寶貴的校內(nèi)活動的機會。但如果學(xué)生是萬里挑一的天才,將不會有類似的問題。
初中留學(xué)的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語方面能打下一個好基礎(chǔ),在高中階段能與其它美國孩子站在一個起跑線上,雖然失去了一些活動的機會,但也有得有失無礙大局。美國大學(xué)不要求初中成績,所以如果初中成績不理想,在高中階段尚有彌補的機會。初中留學(xué)最大的問題是孩子年齡小不夠開車年齡,再加上私校沒有校車,孩子上學(xué)的接送是個大問題,在初中階段由于各項活動非常多,接送不僅只是上學(xué)放學(xué)的問題,參加活動也要接送,所以如果學(xué)生初中留學(xué),家長需要有能力解決這一問題。除此之外,在這一階段孩子的身體變化很快,有的孩子一年不見能高出一頭,營養(yǎng)的保障極為重要。安全也是特別重要的,一般來說,初中生初出茅廬,不知深淺特別是對留學(xué)生來說,人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生了變化,發(fā)生意外和走向歧途的機會肯定會高一些。另外,這個階段的孩子正處在叛逆年齡非常難管,常常自以為是而且講不通道理,家長在這方面不要有僥幸心理,認為自己的孩子很懂事比別人的孩子強,其實不一定如想象的好。所以,初中生留學(xué)美國時,家長一定要深思熟慮,有確切把握才可放行。
總的來看,如果從初中就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在20%—30%左右,相應(yīng)的美國因素會在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
高中生留學(xué)
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美國的高中是從9至12年級,既然打算高中留學(xué),那就越早越好。一般來說,高中階段的課程難度開始增加,各項活動要上水準,標準考試也需要有所安排,總之,高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。
美國高中的安排大致是,9、10年級文科重,11、12年級理科重,課內(nèi)外活動則貫徹始終,但必須要在11年級出成績,否則12年級報學(xué)校時就來不及了。標準考試美國學(xué)生對時間選則各不相同,有的11年級考,有的12年級剛開始時考,標準考試有A