- 借物喻人的小學(xué)生400字作文 推薦度:
- 小學(xué)生借物喻人的作文400字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
借物喻人的作文400
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。
那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色,艷麗而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,蒼古而清秀。
難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
它總是無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)著,從不要人給它修枝、施肥、澆水,但翠綠如常,它仍是卻在寒風(fēng)中伸開傲雪的雙臂,迎接冬神的到來(lái)不管是大是小,是在貧瘠或肥沃的土地上,都是那么的堅(jiān)定,端直挺拔。。生氣勃勃的
。我們將根伸進(jìn)泥土里,等于是在耕耘泥土,當(dāng)你把我們拔掉時(shí),泥土已經(jīng)是耕過(guò)的了;此外,在下雨的時(shí)候,我們能夠防止泥土被雨水沖掉;在干涸的時(shí)候,我們能阻止強(qiáng)風(fēng)吹起沙塵;我們是替你守衛(wèi)院子的士兵,要是沒有我們,你根本不可能享受種花、賞花的樂趣,因?yàn)榭耧L(fēng)會(huì)吹散泥土,雨水會(huì)沖走泥土........所以,希望你看到花兒盛開的時(shí)候,能夠想起我們給你帶來(lái)的好處。!辈葸@東西普通之極,但草里有纖維、有蛋白,也有脂肪。草蛋白,可做飼料可肥田
小草有魄力,有頑強(qiáng)的精神,有堅(jiān)忍不拔的力量,有無(wú)人能敵的魅力,他沒有鮮花的美麗,沒有大樹的高大,它有的只是一種精神支撐著它,像瓦一樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)著它 的一生!!
【借物喻人的作文400】相關(guān)文章:
借物喻人的作文07-31
借物喻人作文01-10
借物喻人的作文04-30
借物喻人作文12-31
借物喻人的作文12-21
借物喻人作文02-15
借物喻人路燈的作文400字06-21
借物喻人的詩(shī)句01-10
借物喻人的作文(薦)08-04
(合集)借物喻人的作文09-14