作文寫作技巧

作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

　　考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、詩文引用開頭法……希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

適當(dāng)克隆和借鑒，考前備料攢信息

　　考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些佳作的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中一些散文的結(jié)構(gòu)是很好的，適當(dāng)對其歸納總結(jié)，到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。另外要關(guān)注去年至今年的社會熱點。

篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

　　一般來說，如果作文要求600字左右，那就頂多寫到700字。如果是“不低于多少字”，建議考生合理安排卷面，把卷面寫滿到95%左右。

　　有人問：考試作文如果不限文體，那么寫詩歌，寫順口溜，寫三句半行不行？這個誰也不敢作主，你無法揣測閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn)，冒險的收益也許只留給準(zhǔn)備最充分的人。

色彩對比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍

　　作文卷子是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水很容易影響卷面的干凈。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的筆寫作文，選擇藍色墨水，這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，很舒服、干凈。注意不要用字把方格填滿，這樣卷面相對美觀。

動筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　列提綱很關(guān)鍵。比如寫記敘文，要設(shè)計好開頭結(jié)尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，中間如果能設(shè)置一個過渡句或過渡段更好。

　　一個訓(xùn)練有素的考生，列提綱大約需要5~8分鐘。如果時間緊張，提綱可以簡練些。

作文成績看字跡，得分要素是第一

　　任何形式的作文考試，閱卷老師在打分時，第一眼看的是字跡。因此，必須要把字寫好，不需要多美，但一定不要潦草。

考試作文五六段，干凈整潔看卷面

　　考試作文要注意分段，三四個段落有些少，八九個段落則顯得瑣碎。除非有特殊情況，段落應(yīng)以五六個為好。切忌在一段中寫八九行字，寫成“大肚子作文”，這樣會讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞。

想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　無論記敘文還是議論文，一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也可以靈活地采用夾敘夾議的手法。注意，議論文不能說了那么多事例卻不歸納主題，而記敘文不能議論過多而忘記說事例。

2011高考作文成績有效提升的方法：傾盡全力

每寫一篇作文，就要要求學(xué)生傾盡全力，向同學(xué)、老師拿出自己的最高水平。對文章題旨的分析與把握要傾盡全力，對材料的占有與運用要傾盡全力，對文章結(jié)構(gòu)的設(shè)計與安排要傾盡全力，對寫作語言的斟酌與駕馭要傾盡全力……在學(xué)生傾盡全力完成作文的過程中，他們身上固有的一些作文頑疾也便漸漸得到自然消除，而非單單靠老師去“批”去“講”。潦草應(yīng)對、得過且過，是文病誕生與滋養(yǎng)的溫床。寫作不同于一般的作業(yè)，“做完”并不意味著“達成”，“寫”與“寫”之間的區(qū)別是很大的。

教師作文訓(xùn)練的題目設(shè)計、訓(xùn)練程序的合理規(guī)劃、對學(xué)生作文的認(rèn)真批改固然重要；但面對題目，每位學(xué)生充分的個人創(chuàng)作調(diào)動則更為關(guān)鍵。寫作中許多重要的理念及方法、準(zhǔn)則與技巧，實際上是在學(xué)生傾盡全力、充分個人調(diào)動的過程中真切深入體認(rèn)到的。在高中作訓(xùn)練中，為了能夠讓學(xué)生“傾盡全力”，教師可以將一部分作文訓(xùn)練的創(chuàng)作周期適當(dāng)延長。寫作是一項在實踐中得以養(yǎng)成的能力，學(xué)生在傾盡全力創(chuàng)作時得到與收獲的，往往正是教師多次講析都收效甚微的那些內(nèi)容。教師可以要求學(xué)生在每次作文的文后，寫一點“寫后記”。“寫后記”主要陳述自己為文用功著力的狀態(tài)、這次作文渴求的亮點、自己期待的分?jǐn)?shù)等內(nèi)容。

“預(yù)期”是“盡力”的發(fā)動機；許多學(xué)生的作文狀態(tài)長期沉睡，一個原因便是沒有“預(yù)期”。高考考場作文之較，實際上便是平時作文所達及的“最佳狀態(tài)”量與質(zhì)的較量；平時作文有效質(zhì)高，高考考場作文自會脫穎而出。09年湖北卷中一篇《站在黃花崗陵園的門口》引起關(guān)注。

清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：

槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。

此篇傳誦一時，頗受好評，主要得益于兩點。其一，該文詩的形式與詩的語言，不是常人所易為。文中“會天大雪”的“會”，意為“恰巧、恰逢”，文言詞語使用十分準(zhǔn)確�！坝鄿�于廣州”中的“滯”，亦準(zhǔn)確地表達出作者本意想走、然不想竟為大雪所租的無奈心情�！皽�”字使用的頗見功力。“百感并至”中的“并”，寫出了作者立于黃花崗墓前，諸般感慨一起涌上心頭的復(fù)雜感受，言簡意賅。文中“提攜玉泉為國死”、“悲歌一曲從天落”、“白云片片魂悠悠”幾句，都能看出作者對經(jīng)典古詩的借鑒與個性化的改造。這一點，尤為了得。我們一部分同學(xué)也很想寫文言文，但由于積淀不扎實，或辭不達意，徒為賣弄；或內(nèi)容老舊，毫無生氣。與此文相去甚遠。其二，文章獨特的、與眾不同的內(nèi)容，也令世人矚目。面對“黃花崗烈士墓”，使此文感慨深沉，境界宏大，目光深遠。這兩方面一定是作者平時著力打磨而成的；小作者若無平時的“傾盡全力”，考場上“不能”也“不敢”。

2010年，北京卷“仰望星空與腳踏實地”，我的學(xué)生楊柳青青以一篇“華山松”獲得高分。

我見證了華山松這位青年追逐理想的過程。一陣星空引發(fā)的激動，被他注入血脈，沉淀成每一次心跳，支撐著那向星空邁進的每一步。他是離地最近的人，土地是他實現(xiàn)理想的依托，步步穩(wěn)扎，見證了他的頑強與辛酸；他是離天最近的人，天空進入他的眼眶、又進入他的心胸，每每昂首，見證著他的辛酸與頑強。離天最近，離地最近，他站滿了天地。

一顆心，仰望星空，一雙腳，穩(wěn)踏大地，生命從未如此舒展。

她平時就十分喜愛寫作，每寫一篇，都是傾力而為。在高三一年，她改掉了許多不利于得分的因素，為高考的成功，積極準(zhǔn)備了條件。

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