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我不想做“籠中鳥”作文500字（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我不想做“籠中鳥”作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇1
我是一只關(guān)在籠子里的鳥兒，整天無(wú)憂無(wú)慮，吃喝不愁，快活極了，吃飽了沒事干，可以看看藍(lán)天白云，下雨下雪時(shí)風(fēng)景更不一般。怎樣，慢慢嫉妒我吧。
我是一名小學(xué)生，養(yǎng)了一只鳥兒，這鳥兒早在我上幼兒園時(shí)就養(yǎng)了，那時(shí)天天看它，它也天天看我�，F(xiàn)在我讀四年級(jí)了，周末排滿了補(bǔ)習(xí)班，周一到周五作業(yè)又多又難。千辛萬(wàn)苦寫完后，媽媽又給我送來一捆捆試卷，哎——
不知怎么了，上到四年級(jí)的主人不理我，聽說是做什么作業(yè)，上什么補(bǔ)習(xí)班。以前我認(rèn)為我很快活，一件事打破了這個(gè)想法：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，主人的補(bǔ)習(xí)班因?yàn)槭裁丛蛲Ｕn了！我真為他感到高興！因?yàn)�，他有一個(gè)屬于他的下午了�！皨�，我出去玩的”。主人對(duì)媽媽高興的叫道，剛要出去時(shí)，他的媽媽就抱著一些試卷進(jìn)來了說：“考外校用的好試卷，做做看”。
房門沒關(guān)，我看得見主人的背影，心里充滿了不舒服。只見主人把筆狠狠地丟進(jìn)垃圾桶里，氣鼓鼓地走了——
最后這事也被他媽媽看見了，他媽媽狠狠罵他，他反駁道“你們大人真煩，我們孩子沒了自由，都說金色童年，我的'童年呢，黯然無(wú)色，沒自由”。
自由，沒錯(cuò)，我也要自由，記得以前主人經(jīng)常打開籠子，而現(xiàn)在，他媽媽——一個(gè)不給人自由的人成了我的主人，可我不認(rèn)，因?yàn)橹唤o我一個(gè)蟲子我就滿足了嗎？我也要自由。
哎——哎——哎——
我經(jīng)�？葱▲B，因?yàn)槲乙彩菦]自由，與它在一起，能產(chǎn)生共鳴。哎，望著這一張張?jiān)嚲恚瑒e提多苦了，我想不寫，可又不敢，因?yàn)橐患拢?/p>
“借你一本《笑貓日記》”，同學(xué)對(duì)我說
“好”
回到家，我想看看《笑貓日記》，把書夾著，進(jìn)了廁所，坐在馬桶上，津津有味地讀了起來，哈，瞞過去了。這書太好看了，讓我忘記家規(guī)第五百九十一條——上廁所時(shí)間不得超過5分鐘。后來，媽媽就破門而入。媽媽罰我多做二張?jiān)嚲恚�沒收了書，從此以后，我就是“籠中鳥”了。
我們要自由，我們不要做籠中鳥！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇2
今年暑假，我讓爸爸買了兩只叫不出名字的小鳥，還帶個(gè)籠子。
小鳥一只是天藍(lán)的，一只是草綠的，我管它們叫“藍(lán)藍(lán)”和“綠綠”。小鳥非�；顫�，可愛極了。它們不時(shí)地鳴叫著，跳躍著，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起。可它們就是飛不起來，它們的天地實(shí)在是太小了呀！
每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點(diǎn)水，然后逗它們玩。這時(shí)候，我什么都忘了，只覺得好開心。
漸漸的'，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的脾氣很倔強(qiáng)，不大肯吃東西，拼命地咬鳥籠的竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門頂開了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，趕快關(guān)了門窗，它才沒跑掉。我不知道這是為什么……
此后，我就在門上夾了一個(gè)夾子。一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)已經(jīng)奄奄一息了。啊，我的藍(lán)藍(lán)！就這樣，我看著它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來。
兩天后，大概綠綠覺得太寂寞了，往籠外擠時(shí)，卡在竹絲縫間也無(wú)聲的死去了�；\子里的小米和水還是滿滿的，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著。
把活蹦亂跳的小鳥關(guān)在籠子里觀賞，逗玩，是讓人開心，但是鳥卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥終究是被關(guān)在籠子里��！我越想越痛心，我不該養(yǎng)鳥啊！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇3
他皺著眉頭，望著這幾個(gè)令他眼暈的字，發(fā)著愁。
“唧唧――”幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲打斷了他的思路，他抬頭往去，只見幾只小鳥在樹枝上嬉戲著，很開心的樣子，他不由自主的將手伸向那個(gè)方向，卻不料被一個(gè)透明的東西擋主了――他知道，那是窗戶，緊扣著的窗子，他無(wú)奈的低下頭，望著眼前的幾個(gè)字《快樂的星期天》，“連星期天都沒有，還什么快樂�！边@當(dāng)然不是問句，這是個(gè)陳述句，是的，他的確不快樂，他的確是一只籠中鳥，他要的不多，他要的只有――自由，快樂！
僅此而以。
提到快樂，人們的內(nèi)心總開始膨脹；提到自由，人們總是笑而不語(yǔ)。然而，親愛的爸爸媽媽，每當(dāng)您們把我們關(guān)在屋子里，自己卻在茶館里喝茶打牌的時(shí)候，你們是否想過我們，我們心里的感受，看著別的孩子在外面玩耍，自己卻只有家具孤獨(dú)的陪伴，我們心里不是滋味。
面對(duì)你們的期盼，我們不驕傲；面對(duì)你們的'批評(píng)，我們也不氣磊，然而，面對(duì)你們的振振有辭，我們有的也只是苦笑。也許在你們眼里我們?nèi)阅敲刺詺猓允悄敲礋o(wú)知，幼稚，可在這顆幼稚的心靈里裝著怎樣的渴望，您們都知道嗎？不知道吧，你們一定不知道的，你們總是那么言之有理，從不聽取我們的意見，從不......
只想對(duì)你們說一句話：“失去了快樂，自由，還叫什么童年？”
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇4
在籠子里出生的鳥兒認(rèn)為飛翔是一種病。
——題記
“獨(dú)立”是什么？或許答案有很多，但無(wú)一例外的是它們都彰顯著一個(gè)特點(diǎn)——獨(dú)立自主的完成某件事。而這，就讓我不由得想起了很久以前老師跟我們講的那一番話了。
那一次，在我們一次又一次惹怒老師后，老師終于開始爆發(fā)了，絮絮叨叨的教訓(xùn)了我們一通后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的同我們講起了大道理“同學(xué)們，你們知不知道你們現(xiàn)在多大了？也應(yīng)該去學(xué)著獨(dú)自去面對(duì)一些事了，你們有沒有聽說過一個(gè)考上清華的學(xué)生，成績(jī)特別好，但沒幾天就退學(xué)了，這是為什么？就是因?yàn)樗荒茏约赫疹欁约�，不�?huì)自立！”雖然不知道是否為事實(shí)，但不可否認(rèn)的是——這種事例的確是出現(xiàn)過的。
如老師所說，我們現(xiàn)在生活的幸福了，都是各自家中的“小公主”“小皇帝”，都過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，但這種像是籠中鳥的生活真的是我們需要的嗎？
安逸舒適的'生活是令人滿足的，但是如果習(xí)慣了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子，有朝一日需要我們沖向前方獨(dú)自打拼時(shí)，怎么能夠快速的適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，找到自己的立足之地呢？
所以，我們應(yīng)該及早的開始勇敢的打磨自己尋找鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，不一定要獨(dú)自到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)旅行，學(xué)會(huì)自己處理身邊的事情，也是走向獨(dú)立的第一步。
若不起身獨(dú)自飛翔，而做一只“籠中鳥”真的好嗎？
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇5
暑假的一天，我?guī)е鳂I(yè)來到奶奶家，“啾、啾！”一只小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛，黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著。
下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內(nèi)叫著，可那幾只麻雀對(duì)它愛理不理得，沒一會(huì)便撲扇著翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎著。幾日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了。可是每當(dāng)有其他鳥來時(shí)，它就很開心，也急著從籠中掙脫出來。
啊！它渴望自由，它想沖上無(wú)垠的藍(lán)天與伙伴們玩耍��！這使我突然想起了我自己。
我經(jīng)常被父母約束，不是讓我在家里寫作業(yè)，就是看書！每當(dāng)看到別人在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，我總會(huì)投去羨慕的目光，有一次，我將作業(yè)全部完成，走到電視機(jī)前剛想打開，耳邊就傳來媽媽的聲音：“作業(yè)寫完了看書去，不想看就去玩數(shù)獨(dú)啊！”哎！沒辦法，回房間時(shí)，正巧碰見奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了！別的事用不著你操心！”媽媽和奶奶的話就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻，我是多么想對(duì)大人們說：“媽媽，奶奶，你們希望我成績(jī)好是對(duì)的，但是你們也不能束縛我的`自由吧！我難道是籠中的那只金絲雀嗎？”
的確，我就像一只籠中鳥，失去了自由，不能像別的鳥一樣，在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好�。�
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇6
自由是什么？自由就是快樂，就是無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲。我們每一個(gè)人都渴望自由，渴望快樂�？墒牵娴乃械娜祟愐约皠�(dòng)物都自由了嗎？我想并沒有，因?yàn)樵谖疑磉吘陀幸恍┦プ杂傻男」适隆?/p>
在我家門前的桃樹上，有一只被困禁在牢籠中的`小鳥。它每天都用自己的小腦袋去撞擊堅(jiān)硬的牢籠，但都無(wú)濟(jì)于事，漸漸地，它開始用乞求的目光看著路過的人們，好像在說：“誰(shuí)可以幫幫我，撞破牢籠，讓我重返溫馨的家園？在廣闊的大自然里和小伙伴們一起自由自在地嬉戲、追逐？”
現(xiàn)在，社會(huì)在飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。父母望子成龍、望女成鳳，為了讓子女有個(gè)美好的未來，有一份稱心體面的工作，傾其所有。他們?yōu)槲覀儓?bào)了一個(gè)接一個(gè)的輔導(dǎo)班，希望我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，名列前茅的成績(jī)，過人的才藝，將來能出人投地。
所以，我們除了學(xué)校老師布置的作業(yè)之外，還有輔導(dǎo)班的作業(yè)，作業(yè)就向一座座山壓得我們喘不過氣來，奔波于家、學(xué)校和輔導(dǎo)班之間，沒有自由的空間，沒有盡情玩耍的時(shí)間，我們和那只在籠子里的小鳥又有什么區(qū)別呢？
小鳥渴望自由，因?yàn)樗朐谒{(lán)天中自由的翱翔，我們渴望自由，因?yàn)槲覀兿朐诳鞓分卸冗^童年，希望父母?jìng)兡苈犎∥覀兊男穆�，讓我們減輕負(fù)擔(dān)，健康快樂的成長(zhǎng)！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇7
今天上午做完作業(yè)后，我看了一個(gè)介紹保護(hù)動(dòng)物的電視節(jié)目。
我看到一只叫不出名字的鳥被裝在一個(gè)不大的籠子里的.。它渾身長(zhǎng)著棕色的羽毛，中間還有一丟丟黃色。圓圓的頭頂著一格一格的鐵絲，把頭頂漂亮的毛分成了一捋一捋的。紅色的嘴巴都快被塞進(jìn)羽毛里看不清了，只有那個(gè)發(fā)亮的黑眼睛一直瞪著。它的翅膀和身體一模一樣大，緊緊地裹著自己。腳和腿都很細(xì)，哆哆嗦嗦地藏在羽毛里，像是蹲著。
晚上，我跟爸爸說：“爸爸，我看到電視上有一只大鳥關(guān)在一個(gè)小籠子里，那只大鳥看起來很不開心�！�
爸爸問：“你怎么知道它不開心？”
“我感覺它在和我說話，它對(duì)我說，快幫幫我，好心人，這個(gè)籠子關(guān)得我很不舒服，我想回歸大自然，想在自然中自由自在地飛翔！爸爸，我看到它不舒服我很傷心，我們幫幫這只鳥兒吧！”
爸爸聽后，笑了笑，對(duì)我說：“好姑娘，爸爸支持你，保護(hù)野生動(dòng)物我們從現(xiàn)在做起，那只電視里的鳥兒離我們太遠(yuǎn)，這會(huì)可能幫不上它，但我們可以保護(hù)和幫助身邊的小動(dòng)物�！�
“爸爸，我知道了！我們可以不吃小動(dòng)物，這樣它們就不會(huì)被人抓了。我還可以學(xué)習(xí)知識(shí)，變得像鐘南山爺爺一樣厲害，然后就可以去保護(hù)小動(dòng)物們了。我趕緊打電話跟同學(xué)們說，讓大家一起來保護(hù)小動(dòng)物！”
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇8
我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們稱她“樂迪”。這個(gè)老師給我的第一印象其實(shí)并不好。
她總愛穿一件白色上衣，和她暗黃的皮膚著實(shí)不配。語(yǔ)文課，一直是我最討厭的課程。
她的課上有許多的`條條框框：“不準(zhǔn)講話、不準(zhǔn)做小動(dòng)作、不準(zhǔn)課中去廁所。”但布置作業(yè)時(shí)卻十分慷慨大方，往往是一張周測(cè)。輕薄的一張白紙，印上題目再到我手上，就變成了千萬(wàn)斤的枷鎖，把我那天高任鳥飛的脾氣也給枷上了。在她的課上，我像籠中鳥，而不是海中魚，天上鷹。
秋風(fēng)颯颯，微涼，葉，卻未落下。我用手中筆，把那千萬(wàn)斤的枷鎖，給打碎了。我的心，像一只蜜蜂，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那飛飛，嗡……嗡……可過不多久，我那慈祥、可敬、和藹可親的母親，讓我去把作業(yè)發(fā)給老師批改。我的心，又在放飛前被硬生生地拽了回去。我不耐煩地拿起手機(jī)，點(diǎn)亮屏幕，對(duì)準(zhǔn)作業(yè)，“咔擦”一聲后，我又扔下手機(jī)，走了。
可沒過十分鐘，老師回微信消息了，我瞟了一下手機(jī)，看看老師發(fā)回來的批改，驚呆了。每一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在旁邊標(biāo)上了詳細(xì)的批注；每個(gè)字，都像老師親口叮囑；每個(gè)字，在此時(shí)都不像冰冷的枷鎖，卻像是活潑可愛的精靈，在我周圍飛舞。我仿佛能看見她慈愛的笑容，聽見她溫和的叮囑�？吹竭@里，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我仍然像籠中鳥，但是變的安分，語(yǔ)文課，也不再乏味。
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇9
我坐在辦公桌前，想著周五的科學(xué)之旅，這是一次期待已久的活動(dòng)。
我深吸了一口氣，因?yàn)槲覀円獛е顾⒂^科學(xué)家寫的“歷史”。近了，只有一步之遙，但感覺有多遠(yuǎn)，心怦怦直跳。工人們面帶微笑迎接我們，我們緊張的氣氛立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。懷著好奇心，我從頭到尾仔細(xì)觀察了這臺(tái)機(jī)器，才敢于嘗試操縱它。開始做筆記之前，我逐一欣賞了展出的機(jī)器。
生肖二進(jìn)制猜想讓我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測(cè)驗(yàn)讓我玩得很開心……印象最深的是籠中鳥，這是我們中國(guó)的文化。
我對(duì)籠中鳥變得很感興趣，就簡(jiǎn)單問了一下為什么，工作人員很樂意為我解答這個(gè)謎團(tuán)。開始長(zhǎng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙地利用人的視覺產(chǎn)生在他們眼里不一定真實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜塾^察景物時(shí)，光信號(hào)進(jìn)入大腦需要很短的時(shí)間，光作用結(jié)束后圖像不會(huì)馬上消失。這種視覺暫留最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，燈籠是根據(jù)歷史記載中最早的`視覺暫留來使用的。宋朝有個(gè)燈籠，當(dāng)時(shí)叫“馬燈”，后來法國(guó)人保羅在1828年發(fā)明了影碟。那是一個(gè)兩邊被繩子穿過的圓盤，一邊畫著一只鳥，另一邊畫著一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥出現(xiàn)在籠子里，這證明當(dāng)眼睛看到一系列圖像時(shí)，它一次保持一個(gè)圖像。沒想到，一只籠中鳥就有這么多科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間不等人，我就用筆寫了下來，還沉醉在科學(xué)展中，久久不能忘懷。
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇10
愿那河水和我的小腳丫嬉戲；愿那五顏六色的鮮花與我相伴；愿那歡聲笑語(yǔ)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……但一切都是夢(mèng)幻，只有無(wú)限的等待。
“露露，你的作業(yè)做好了嗎？”媽媽問。我原想說“沒有”，可又一想媽媽也許會(huì)大發(fā)善心，便說“好了�！眿寢対M面笑容：“好，我再出幾道題給你做，鞏固一下今天老師教你的知識(shí)�！卑�，一次期待又變成了一次等待！
我怎麼這麼笨呀？明明知道這是不可能的，卻偏偏去爭(zhēng)取。難道我太向往自由了嗎？我不時(shí)地告誡自己這是不可能的，可是沒用，我已控制不住自己的心思。難道我真迷上了自由？不，是太向往自由！自由給人以快樂，給人以見識(shí)。
古往今來，天才不都是擁有自由嗎？他們可不是靠死記硬背背出來的。人，要有自由，要有理想，才能開動(dòng)大腦，有所創(chuàng)新。在這里，我想告述爸爸媽媽：不是只有死記硬背才能考上大學(xué)的，最主要的是要講究學(xué)習(xí)方法，才能獲得更多的.知識(shí)。
我不想做爸爸媽媽溺愛的“籠中鳥”！爸爸媽媽松松手吧，讓我自己學(xué)會(huì)走路！只有這樣，我才會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，將來才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，擁有一席立足之地。爸爸媽媽，你們聽到我的呼聲了嗎？我再一次請(qǐng)求你們松松手吧，讓我像蛟龍一樣遨游大海，像大鵬一樣搏擊長(zhǎng)空吧！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇11
曾經(jīng)的我懷著一顆無(wú)知的心開啟了成長(zhǎng)之門。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺十幾年的時(shí)光已經(jīng)在我身邊悄悄溜走，但我已不是當(dāng)初那只被困在充滿愛的籠中鳥了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。
我變了，變得學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的我不會(huì)向困難低頭；現(xiàn)在的我不會(huì)被失敗和挫折擊倒；現(xiàn)在的我也不會(huì)因?yàn)槟銈兊淖钃隙艞墶驗(yàn)槲疑钪『痛煺壑粫?huì)令那些弱者低頭，當(dāng)然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的我。因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。
我變了，變得學(xué)會(huì)了承擔(dān)。對(duì)我而言，承擔(dān)是有多么的重要，我犯下的錯(cuò)誤，將由我來承擔(dān)對(duì)嗎？一定對(duì)！如果一個(gè)人沒有承擔(dān)的勇氣，那么他只能被困在之前的錯(cuò)誤上無(wú)法自拔，他會(huì)把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤而立馬改掉，而不會(huì)在后悔上浪費(fèi)分秒。
我變了，變得學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我不再需要你們的.幫助了，我應(yīng)時(shí)刻提醒自己：能幫助我們的永遠(yuǎn)是自己�？可缴綍�(huì)倒，靠水水會(huì)流，只能靠自己來開拓自己的未來，所以我要更加努力，達(dá)到不需要任何人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)成功了。變得獨(dú)立，并不是變得孤獨(dú)，而是變得強(qiáng)大，更是讓那些用自己的愛編織牢籠的人，把我放飛的理由！
在成長(zhǎng)的道路上，我變了很多，我也學(xué)會(huì)了很多。希望你能明白：我已經(jīng)做好飛向自由空間的準(zhǔn)備！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇12
“放我出去，放我出去……”
我們?cè)谛闹袩o(wú)數(shù)次吶喊著，掙扎著，可還是無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)槲覀儏^(qū)區(qū)的獸類動(dòng)物，怎能斗得贏人類呢？我們只能任由人類擺布，成為他們的傀儡。
每天我們只能困在籠子等吃等喝，別以為人類就那么好心的伺候我們，他們只是利用我們是萬(wàn)獸之王這點(diǎn)而已。每天都困在籠子里讓我們的野性消散，變得懶洋洋的，他們就可以乘機(jī)把我們訓(xùn)練成“小丑”，供人們嬉笑。若我們不愿意，對(duì)他們進(jìn)行反抗，他們就鞭打我們，不給食物我們吃，而受慣“籠中生活”的我們不得不低頭。
我們每天都受盡欺辱，人類的嬉笑聲，在我們聽來就是一聲聲的嘲笑，我們不要當(dāng)傀儡，不要當(dāng)笑料，我們想重回大自然，重回我們的南非高原，過著昔日威風(fēng)凌凌的日子。
昔日，我們的獅子王帶領(lǐng)著我們上戰(zhàn)場(chǎng)，勇猛獨(dú)裁，憑著誓把對(duì)方置諸死地的'意念，打過無(wú)數(shù)勝戰(zhàn)，萬(wàn)獸都懼怕他。而如今，他只是只會(huì)對(duì)著人們搖尾巴的沒牙獅子。整天在馬戲團(tuán)表演跳火圈，像個(gè)“獻(xiàn)媚的小人”一樣在地上滾來滾去，活在那一聲聲刺耳的笑聲當(dāng)中，當(dāng)初的威猛再也找不到了。我們深感痛惜，可更恨的是那丑陋的人類，是那為了個(gè)人利益而不擇手段的人類！
我不知道還有多少屬于大自然的動(dòng)物，被他們那精心設(shè)計(jì)的“鳥籠”所困住，失去最初的本性，但是我們要永遠(yuǎn)保留追求自由，找回自尊的意念，不要連心也被鳥籠束縛住。
那丑陋的人們最終也會(huì)像我們一樣，被自己設(shè)計(jì)的“鳥籠”所束縛！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇13
籠中鳥，有兩層意思，一種用來指鳥，一種用來指人。在籠中是很不好受的，所以，我們不當(dāng)籠中鳥。籠中的鳥每天除了能嘰嘰喳喳地叫，就再也不能干什么了，頂多能吃吃米，咬咬籠子。在籠中的鳥生活是很煩悶的，它們的心里是怎么樣想的？人是否有這樣的想法？
沒有錯(cuò)，人也有這樣的想法，在什么時(shí)候？在小時(shí)候，在學(xué)習(xí)的時(shí)候。大人說學(xué)習(xí)很重要，沒有知識(shí)，長(zhǎng)大了沒有飯吃。這個(gè)我們知道，但是我們必須得把他當(dāng)回事，有的人小時(shí)候覺得學(xué)習(xí)沒有什么，后來，每天只能在大街上求人施舍。我們要避免這種情況的發(fā)生，所以我們要自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不是件難事，只要有恒心。你自愿學(xué)習(xí)的，就好，但如果是被別人逼著學(xué)的.，那效果就大大不一樣了。小強(qiáng)自己寫了一個(gè)小時(shí)，大腦弄得迷迷糊糊的，本來想出房門輕松一下，可才站起來，就有人嘮叨：“才寫一個(gè)小時(shí)就停了？”
小強(qiáng)回答：“什么叫‘才’呀？大腦工作一個(gè)小時(shí)就要休息的。”“你以為自己和別人一樣笨呀？別人寫不了，我們就要寫下去！”
小強(qiáng)心里很不高興，心想默默想著：你們倒好，在電視機(jī)前嘻嘻哈哈，也不考慮考慮學(xué)習(xí)多辛苦。這就是籠中鳥的感受，相信大家都有過這種感受，本來對(duì)學(xué)習(xí)是非常有興趣的，可是被父母一而再，再而三地限制，那份熱愛學(xué)習(xí)的心就這樣被活活嚇沒了。
希望大家的父母不要過分地“望子成龍，望女成鳳”，否則，很可能會(huì)變成“望子成聾，望女成瘋”的。
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇14
我本來是一只在天空自由飛翔的小鳥。有一天，我在巢中午睡�？墒俏冶犻_眼后，我驚呆了，這是哪里？我被一根根竹條關(guān)起來了。我向上飛，這才發(fā)現(xiàn)我的頭頂上也被封上了竹條。
我好害怕呀，我不停地扇動(dòng)翅膀，我想離開這里。屋里走出來一個(gè)男孩，對(duì)我哈哈大笑：“以后你只能為我一個(gè)人唱歌！”現(xiàn)在我才知道，我再也不能飛翔了，我再也沒有自由了，我再也不能和伙伴們玩耍了。
男孩用線纏住我的一只腳，來到草坪，牽著我奔跑。男孩越跑越快，我也必須越飛越快。終于，我筋疲力盡，一下子跌在草坪上，被男孩拖著跑。此時(shí)此刻，我的心都要碎了！
這天晚上，我一夜沒合眼，因?yàn)槲也桓以谶@個(gè)陌生的地方睡覺。
第二天一早，男孩偏讓我唱歌，“快叫！快叫！”這時(shí)，才聽到男孩母親的聲音：“羊羔！別再玩了！過來嘗嘗我做的.點(diǎn)心好不好吃！”我這才松了一口氣。
我累得實(shí)在不行了，暈了過去。當(dāng)睜開眼的那一瞬間，我很感動(dòng)，我的同伴在啄籠子的竹條。竹條一點(diǎn)點(diǎn)變薄，就快要成功時(shí)，男孩發(fā)現(xiàn)了，把我的同伴嚇走了。我一下子沒了精神，難道我真的不能再飛了嗎？
過了幾天，羊羔男孩的弟弟來了，叫康康。我想：這下更完了！我快崩潰了。沒想到的是，叫康康的男孩竟把我放回了大自然。
我又可以在藍(lán)天上飛翔了，我看見叫康康的男孩在不住地向我招手……
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇15
我家的陽(yáng)臺(tái)上掛著一只精致的鳥籠，籠子里有兩只綠色的金絲雀，它們一會(huì)兒蹦上柵欄，一會(huì)兒落到了籠底，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的'鳴叫。
這籠中的鳥，是奶奶從烏魯木齊買回來的，我十分喜歡它們。剛買來時(shí)，它們多少有些不適應(yīng)，既不叫也不吃，過了一個(gè)星期，情形就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。小鳥站在支架上，呆呆地望著天空，但有時(shí)還會(huì)向著柵欄撲去，試圖沖出鳥籠，重返藍(lán)天。它們失去了自由，希望人類能對(duì)它們產(chǎn)生一絲憐愛之情，讓它們回到大自然中去，重新過上自由幸福的生活。我雖然可以打開籠門，讓它們回歸大自然，但爸爸媽媽是不會(huì)同意的，我自己也舍不得離開它們。我走進(jìn)家門的第一件事就是跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)看看小鳥。給它們添水、加食，可它們就是高興不起來。我想，如果將它們放回大自然，它們究竟能不能找到自己喜歡的事物，它們會(huì)不會(huì)吃了帶毒的農(nóng)作物、喝了污染渾水而被毒死呢？爸爸媽媽可能也是這么想，才不同意我放它們走的吧！所以，每當(dāng)我喂食時(shí)，我總會(huì)對(duì)它們說：“小鳥小鳥，你們就永遠(yuǎn)留在我家，做我的伙伴吧！”
你聽，它們又在“抗議”了：“我要回家，我要回家！”這聲音顯得十分凄涼，還帶著哭腔，我真為它們感到難過。處于憐憫，我打開籠門，將它倆放了出來，在我得意之即，奶奶跑進(jìn)來，抓住了它們，重新鎖進(jìn)了籠子里，照這么看來，它們是永遠(yuǎn)得不到自由了。
我們不像小鳥，我們擁有自由快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果小鳥和我們一樣，擁有自由快樂的環(huán)境，那該有多好呀！鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們能擁有的，鳥類也應(yīng)當(dāng)擁有。人若是注意保護(hù)鳥類，那渡渡鳥、恐鳥也不會(huì)滅絕了。丹頂鶴、朱繯和火烈鳥這些瀕臨滅絕的物種也不會(huì)從此消失。
在此，我代表鳥類向全世界呼吁：同在藍(lán)天下，人鳥共家園！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇16
郭峰就像一只籠中鳥，每天被困在家里。
這天，他剛做完作業(yè)，便高興地大叫"解放啦！"這時(shí)，郭峰的媽媽走了過來，把幾張卷子"啪"的一聲拍在地上，說："你必須多做幾張卷子！"郭峰有些委屈，便反駁道："家庭作業(yè)我都完成了，為什么……""多做是為了你著想。""我——不——做"他媽惱了，大叫"反了你了"，一巴掌打了過去，郭峰只得不情愿地去做了。
郭峰恨不得把卷子撕了，他手中的筆不停地晃動(dòng)，手也發(fā)抖，可最終還是嘆了口氣，搖搖頭，放下了筆。偏偏屋漏又遭連夜雨，船破又遇頂頭風(fēng)，有個(gè)攔路虎擋住了，他痛苦的躺在床上。思索著自由自在的小鳥，他媽突然闖了進(jìn)來，用冷冷的眼神看他，他不敢正視，只得丟下一名"切，一點(diǎn)不了解我的痛苦"，結(jié)果聽到一聲咆哮："你說什么？"這時(shí)，他背上又多了一個(gè)手掌印。
他乖乖寫完“殺千刀”的'卷子，只恨一波未平，一波又起，他爸爸又拿來一張卷子，讓郭峰做完，啊！他一頭倒在床上……
他又無(wú)可奈何，只得拿起了筆，想："哆拉A夢(mèng)，來幫助我吧，如果你來，我不費(fèi)吹灰之力，就能以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫完"�？梢磺谢孟虢詾榕菽�，因?yàn)閬?quot;視察"的爸爸給他一巴掌，背上已有三個(gè)掌印了……
我代表所有兒童，呼吁父母給孩子自由，讓他們做翱翔的鳥兒。
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇17
我渴望自由，如果能用我的生命換取自由的話，我也愿意。
——題記
我是一只籠中鳥，主人對(duì)我非常好，精致的籠好像巢，不愁吃喝與冷暖，風(fēng)吹雨打我無(wú)事。白天清閑，清晨鳴叫，好似神仙享清福�？捎姓l(shuí)知道，我內(nèi)心的痛苦，那是一種疾首的痛。我不要這種束縛，更不要這樣的關(guān)照，要知道，林，才是我的`情結(jié)；天，才是我的歸屬。何必拴住我的手腳，籠中一席地，籠外一片天，任我翱翔，任我飄搖……
我在籠中徘徊，透過密密的欄桿眺望外面的世界，那里曾是我美麗的家園。為了那天空美麗的浮云，為了那蒼翠蔥籠的森林，為了那歡樂奔騰的小溪，我掙扎，希望能逃出這個(gè)籠。一次次的斗爭(zhēng)，換來了一次次的碰壁，翅膀折斷了骨，嘴啊，啄出了血。累累的傷痕，讓我不寒而栗，冥冥中，聽得命運(yùn)之神的笑語(yǔ)：放棄吧，別再做無(wú)謂的掙扎。于是，我消沉了，我妥協(xié)了，接受命運(yùn)的安排，麻木地不再哭泣，對(duì)外面的世界只心存一份羨慕。我終于老了，老得沒有思想，沒有靈魂。我倒下了，只剩一口呼吸。剎那間，我忽然發(fā)現(xiàn)：牢籠的門早已破損。天空、森林、小溪，沖破塵封的記憶涌上我的心頭�！班薄保見^力飛向牢門，可是，我忘了我早已被死神俘虜。
我就如同那籠中鳥，被牢牢地禁錮在這一小片天。想要飛，卻飛也飛不高，我厭倦了這樣如同重播的生活。我累了，我想要逃走，我想要飛走，可我無(wú)能為力。每天都在父母的呵護(hù)下，如同溫室的花兒般，他們?cè)缫褳槲乙?guī)劃好了未來。我不想按他們?cè)O(shè)計(jì)的路走，我要靠自己。我想要自由，我想要做我自己，不要等到快要老去時(shí)，才獲得自由；我不要做脆柔的溫室花朵，更不要做一只失去自由的籠中鳥。
爸爸媽媽，如果你們愛我，請(qǐng)給我自由；如果你們愛我，請(qǐng)放我走、讓我飛！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇18
我不由得停住了腳步。
我看見什么了？在那人家院子里，一只可愛的、胖胖的、憨態(tài)可掬卻雙目無(wú)神的鳥兒被鎖在了一個(gè)精致的、嶄新的、美觀卻又讓人厭惡的鐵籠里。這只鳥兒形態(tài)優(yōu)雅，羽毛也被梳得一絲不茍，可與它那杰出的外表不同的，卻是眼底深處那一抹濃濃的憂郁，只有它那總抬起看著藍(lán)天的頭，才使人明白，這是一只期盼著重回藍(lán)天的'鳥兒。
看著這只籠中鳥，我也不由得感到一陣陣心痛�；蛟S，在我潛意識(shí)里，我與這只可悲的鳥兒，是多么的相似……那堆積如山的作業(yè)，那升學(xué)的壓力，不就像這只鐵籠一般，把不懂反抗的我，深深罩在里面，壓得我不能喘息。可是的，我又能怎樣？只能在這座堅(jiān)硬的鐵籠里渾渾噩噩，只能順從著，只能被悲傷困著。這世界的人們又何嘗不是這樣呢？都渴望著，向往著自由，卻只能在深夜喝得酩酊大醉，然后舉起無(wú)助的手，像是在宣告著，號(hào)稱著，我自由了！
可是，突然的，一陣不安分的躁動(dòng)，打斷了我越飄越遠(yuǎn)的思緒。不知何時(shí)，這只鳥兒眼底的憂郁不再，卻變得狂熱，瘋一般地撞擊著鐵籠。怎么回事？我感到奇怪。卻又突然聽到一陣?guó)B鳴，哦，原來是一個(gè)鳥群從天上飛過。這只鳥兒大概是也想在藍(lán)天中自由地翱翔啊。可是這怎么能呢？那鐵籠堅(jiān)固不摧，怎么可能逃離呢？可是，這只鳥兒卻似乎沒有意識(shí)到這點(diǎn)，只是仍在不停地撞擊著，撞擊著，那亮麗的羽毛也一片片地飄落下來，帶著血跡，那鳥兒仍在撞擊著，似乎沒有痛苦，眼里閃著一份執(zhí)著……忽然有些想哭了，我只好懷著難過的心情走了……
呵！鳥兒尚且如此，我又怎能頹廢下去呢？我一定要努力，要執(zhí)著不懈，要努力學(xué)習(xí)，這樣，終有一天，我能自由自在……
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇19
我所說的“籠中鳥”不是關(guān)在籠子中小鳥，而是被稱為“小皇帝”和“小公主”。平時(shí)，家遠(yuǎn)的孩子，父母接送我們上下學(xué)，是為我們的安全著想，是情有可原的，可是，那些家里學(xué)校很近的孩子還需要家長(zhǎng)接送嗎?這不是多此一舉嗎?家里的長(zhǎng)輩們把我們視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家長(zhǎng)們可謂是關(guān)懷的無(wú)微不至了，雖然什么都想到了，但唯獨(dú)沒想到的是我們長(zhǎng)大后可怎么辦。
父母關(guān)心我們，我們會(huì)覺得幸福，可我們孩子也怪可憐的。家長(zhǎng)管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們想玩水，家長(zhǎng)就說：“不能玩，玩水會(huì)把衣服弄濕。”我們想玩沙子，家長(zhǎng)就說：“不能玩，玩沙子會(huì)把衣服弄臟的。”……這能怪誰(shuí)呢?現(xiàn)在的家庭，每家都是一個(gè)孩子，有的也許是雙胞胎，孩子的數(shù)量減少了，哪對(duì)父母不想給自己子女最好的愛呢?他們也許沒有認(rèn)識(shí)到，我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的。
今天，我們?cè)谒疁侠镉媚喟妥鰝�(gè)小堤，說不定長(zhǎng)大后會(huì)建一座攔河大壩呢!今天，我們?cè)谏扯牙锒褌�(gè)小房子，說不定長(zhǎng)大后能設(shè)計(jì)建造高樓大廈呢!玩是豐富我們想象力的一種活動(dòng)，而那些不愿意讓我們玩的家長(zhǎng)是用一個(gè)無(wú)形的籠子把我們牢牢地關(guān)住了，使我們像關(guān)在籠中的鳥，失去了自由飛翔的`能力。
鳥是有靈性的，百鳥是天地的靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，就是讓它們?cè)谔斓亻g自由飛翔。可有些人偏偏要把鳥養(yǎng)在籠子里，難道你們沒聽說過嗎?有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡，飛回大自然，因?yàn)椴粫?huì)自己找食物結(jié)果餓死了。多么慘痛的教訓(xùn)啊!
真希望那些溺愛子女的父母放開手，讓自己的子女像鳥兒一樣翱翔天空，去開創(chuàng)自己的一片天空!
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇20
我們一直是被大人們稱作“小皇帝”、“小公主”的，沒有人真正理解我們；其實(shí)我們生活的好苦悶。有時(shí)好像被大人們關(guān)在籠中鳥。
我們學(xué)校門口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來了。汽車、電動(dòng)車、自行車和三輪車橫七豎八地停在那里。亂哄哄一片，那是家長(zhǎng)們?cè)诘却约旱膬号�。有些同學(xué)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)、有些低年級(jí)弟弟和妹妹太小了，家長(zhǎng)接送情有可原；可有些同學(xué)離學(xué)校特別近，爸爸、媽媽還是天天接送。更可笑上午課間餐，有的家長(zhǎng)還到學(xué)校給我們送牛奶、點(diǎn)心，甚至有的同學(xué)輪到值日，父母竟到校代勞，真是疼愛至及。含在嘴里怕花了，頂在頭上怕摔了，家長(zhǎng)關(guān)懷得無(wú)微不至。什么 事 都想到了 ，唯獨(dú)沒想到我們離開父母怎么辦？以后長(zhǎng)大了怎么辦？
我們也怪可憐的，整天被大人管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，喘不過氣來。我們想去公園玩， 大人們會(huì)說“不能玩，人太多，太危險(xiǎn)了�！蔽覀兿胪婢W(wǎng)絡(luò)，大人說“這個(gè)不能玩，為影響學(xué)習(xí)。”而實(shí)際上是害了我們。我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界，今天讓我們自由地玩，說不定長(zhǎng)大了是個(gè)體育界的名人；今天讓我們玩網(wǎng)絡(luò)，說不定長(zhǎng)大了是個(gè)科學(xué)家。玩，是豐富我們想象力的一種活動(dòng)。而那些不愿我們玩的.爸爸、媽媽是用一個(gè)無(wú)形的籠子把我們牢牢地關(guān)住了，我們就像關(guān)在籠中的鳥，失去了自由飛翔的能力。
鳥有靈性，百鳥是天地的靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，就是讓它們?cè)谔斓刂g自由飛翔�？捎行┤似敢獍养B養(yǎng)在籠中。使它們失去了自己找食物的本領(lǐng)，有一天飛回到大自然中，因?yàn)椴粫?huì)自己尋食物而被餓死。這個(gè)教訓(xùn)多深刻�。�
今天，看到校門口來接我們的家長(zhǎng)，我想，家長(zhǎng)們是不愿意我們成為籠中鳥的。誰(shuí)會(huì)希望我們成為那只不會(huì)尋食而餓死的鳥呢！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇21
今天，我看到了這樣的一幅漫畫：一個(gè)小男孩正快樂地踢著球時(shí)，卻被他的爸爸?jǐn)r斷了球，還大聲喝道：“看書去！”好不容易到了暑假，小男孩在打球，又被“補(bǔ)習(xí)”“培訓(xùn)”等事情阻攔……我看完后，想：這幅漫畫不正是在諷刺現(xiàn)在社會(huì)上的家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象嗎？
是啊，看著漫畫中那個(gè)被截住的球，仿佛是男孩通往快樂成長(zhǎng)的路被攔斷。而在當(dāng)今社會(huì)上，普遍出現(xiàn)了這種現(xiàn)象：家長(zhǎng)為了讓自己的孩子“不輸在起跑線上”，便以愛的.名義作掩護(hù)，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，孩子的成績(jī)稍不如人，家長(zhǎng)就急著找補(bǔ)習(xí)班，殊不知，他們已讓孩子在“愛的囚籠”中失去自由，被肩上的包袱壓得喘不過氣。
我來說個(gè)實(shí)例吧。我有個(gè)小表妹，才不到四歲，就被她的媽媽送進(jìn)了“少兒舞蹈啟蒙班”，每周六都要大老遠(yuǎn)地去福州學(xué)跳舞。這還不止，她的爸爸還計(jì)劃明年送她學(xué)習(xí)畫畫、樂器……我真替小表妹感到悲哀——她還未開始學(xué)會(huì)玩，卻已提早結(jié)束快樂的童年。她儼然成了一只失去自由的“籠中鳥”。我更對(duì)她的爸爸的做法感到氣憤：他不理會(huì)小表妹的感受，只知道一味地給她添加各種壓力，卻不知，如果負(fù)擔(dān)太重，小表妹就會(huì)在壓力中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理，而這卻是我們不希望看到的結(jié)果。
過分的壓力，會(huì)給孩子帶來不良的后果。有因?yàn)閴毫εc父母吵架離家出走的；有因?yàn)閴毫Χ缸锏�；甚至有因�(yàn)閴毫Χ詺⒌摹泊朔N種，難道不應(yīng)該引起天下所有父母對(duì)自己的質(zhì)問：我這樣做真得是對(duì)孩子好嗎？
最后，我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生在此向那些望子成龍的家長(zhǎng)呼吁：為孩子松開愛的枷鎖吧！我們不要當(dāng)籠中鳥！
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇22
我是一只籠中鳥，大名叫杜鵑，也叫布谷，被一種高級(jí)動(dòng)物——人，稱之為“護(hù)林的衛(wèi)士”。
我的母親從小就把我“寄養(yǎng)”在養(yǎng)母云雀的巢內(nèi)，一直到我羽毛豐滿，母親才把我“接回家”。就此，我的故事發(fā)生了。我和母親聽說南方四季如春，是個(gè)理想的家園。于是，我們踏上了南行的旅途，我跟隨母親飛著，飛著，越千山，過萬(wàn)河。突然，連續(xù)3聲槍響，把我嚇壞了，我趕緊躲到了樹叢里，待獵人走后，我才發(fā)現(xiàn)自己和母親走散了，我大聲叫喊：“布谷，布谷……” （母親，母親……）可哪兒有母親的回聲呀！唉，天逐漸變黑了，晚風(fēng)吹得樹葉嘩啦嘩啦地響，像鬼哭狼嚎似的。我躲進(jìn)了樹洞里，心里想：趕明兒，在樹上搭一個(gè)窩，今兒，先在這里湊和過一夜吧！
一大清早，我便出去找材料了，我找了一片樹葉最為茂密的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩向我拉開了一個(gè)形似枝丫的東西，然后，他放開了他的`右手，隨之，一粒小石子兒擊中了我的左翅，我疼痛難忍，落了下來，被那小男孩撿起，裝進(jìn)一個(gè)精致的鳥籠里，我知道自己將會(huì)失去自由。雖然我過著帝王一樣的生活�？柿�，主人遞上一杯水；餓了，主人遞上幾條松毛蟲；受傷了，主人細(xì)心地幫我上好藥，包扎傷口。好幾次，那只貓撲上來，想把我吃掉，主人一次又一次地把貓趕走，讓它不能再欺負(fù)我。早晨，主人提著鳥籠，優(yōu)哉游哉地帶我去晨練；傍晚，他把我的籠子仔細(xì)地刷一遍，讓我的居室潔凈美麗，他對(duì)我的照顧可謂是無(wú)微不至。但我卻整天無(wú)精打采，悶悶不樂，因?yàn)槲沂チ俗羁少F的自由，唉，我是一只籠中鳥。
我向往廣闊的藍(lán)天，向往山青水秀的大自然，人類啊，你們能懂我的心意嗎？
我不想做“籠中鳥”作文500字 篇23
我相信大多數(shù)人都對(duì)這個(gè)話題很感興趣，尤其是我們這些十七，八，九年輕氣盛，即使身為籠中之鳥也常常會(huì)有想要靠自己的力量賺錢的沖動(dòng)，可惜我們沒有什么過人資本，只是靠一點(diǎn)點(diǎn)攀爬到賺錢之路的大部隊(duì)中的一人，那么我們?nèi)绾钨嶅X？
一、打工
想到打工是很正常的想法�？墒且粋�(gè)高中生能空出來的是少之又少，除了學(xué)習(xí)就是睡覺才是高中生活的本色！所以打工不切實(shí)際，還不如買個(gè)膠帶把嘴粘上少吃點(diǎn)零食了。
二、投稿
只有很少的人能以這種方式賺錢，我們這些沒有天賦只有幻想沒有才高八斗只有柴火成堆的小屁孩上哪里弄一堆技?jí)喝盒鄣臇|西？再說這年頭比你有才華的作家都快餓死了……
三、網(wǎng)上開店
這個(gè)就不僅是時(shí)間問題，請(qǐng)問你有本錢嗎？再說我們習(xí)慣了網(wǎng)上花錢未必系習(xí)慣網(wǎng)上賺錢。
賺錢的方法有很多，只是你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)會(huì)適合你……
因?yàn)槟贻p，我們的生活圈子太小，又因?yàn)槟贻p才有那么一股熱血，但是生活總是無(wú)情的把現(xiàn)實(shí)擺在面前。所以還是學(xué)習(xí)最保險(xiǎn)。其實(shí)想想學(xué)習(xí)也并非為了一紙文憑。俗話說：文憑是泥飯碗，是會(huì)碎的；關(guān)系是鐵飯碗，是會(huì)銹的.；實(shí)力是金飯碗，是會(huì)升值的。累計(jì)實(shí)力才是學(xué)習(xí)的目的！只有累計(jì)實(shí)力，有了資本才有機(jī)會(huì)獲得自己想要的。在這個(gè)世界混，不需要資本，但是想在這個(gè)世界混好，就不得不有兩把刷子了。所以每天做著發(fā)財(cái)夢(mèng)的小孩們，不要再幻想什么迅速致富的路，更不要熱心網(wǎng)上什么十七八歲的百萬(wàn)富翁的賺錢高招，不偷不搶不犯法，要命膽小怕幸苦，那就搞學(xué)習(xí)這項(xiàng)未來投資吧！
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