我的爸爸-小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的爸爸-小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
說起這個(gè)人，他的外表不是那么俊朗，但他有一種與眾不同的精神。他有著小小的眼睛，笑起來和貓咪一樣，瞇成一條直線；他還有著高挺的鼻梁、能說會(huì)道的嘴巴。說到這里，我就給大家賣個(gè)關(guān)子，你們猜猜他是誰。
他這個(gè)人，是一個(gè)說到做到的人，只要自己說到，就竭力地去完成。那天早上，他說要給我們做頓豐盛的午飯。但是過了一會(huì)，有個(gè)朋友給他打個(gè)電話，說要他出去辦點(diǎn)事情，可能晚上才能回來。這個(gè)電話讓他不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻，他慌忙之中，告訴我：“我現(xiàn)在要出去辦些事情，可能晚上才能回來，在家要聽話��！”我見他沒有說做午飯的事，便心想：他要耍賴皮，說到?jīng)]有做到，但是他是有事纏身，并不是不給我做。想到這里，我就原諒了他一次。
到晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候，他拎著大包小包站在門口，眉飛色舞地說：“我沒有失信哦，我現(xiàn)在就給你們做這頓飯！”說完，就像離弦的弓箭一般，沖到廚房里去了。他細(xì)心地做著那頓與眾不同的“午飯”，他的行為真是讓我感到震驚。吃著他做的飯，我的心里甜滋滋的。
他呀，還是一個(gè)細(xì)心的人呢！有次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，我細(xì)心的檢查了一遍，媽媽也檢查了一遍，沒什么大問題。按照以前的慣例，就該他檢查了，我高高興興地把作業(yè)交給他，但最后，我難過地把作業(yè)拿回來了。原來我把得數(shù)里的“3”寫成了“5”，但是這兩個(gè)長(zhǎng)得十分相似，我寫的要不是仔細(xì)看，還真的看不出來呢！這么微小的差別，他竟然發(fā)現(xiàn)了，真是一個(gè)細(xì)心的人�。�
關(guān)子賣到這兒了，我也該公布答案了，但我想你們大部分都猜出來了，對(duì)啦，他就是——我的爸爸！
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