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生活的美好中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的生活的美好中學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的美好中學(xué)生作文1
《初一生活》愜意的暑假瞬即逝，不知不覺(jué)，我已“晉級(jí)”為初一的新生。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)初一是天堂，讓我覺(jué)得初一非常美好，甚至比小學(xué)還好。我懷著對(duì)初一的美好憧憬，走進(jìn)初一的課堂，我可以用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心聲瘋狂”。
鏡頭一瘋狂”的課堂） 初中老師一改小學(xué)老師那慢條斯理的講課風(fēng)格。語(yǔ)文課老師在黑板上寫(xiě)著板書(shū)，看我們抄了一會(huì)兒就開(kāi)始講解什么意思，我們剛一記完，老師又馬不停蹄地繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。數(shù)學(xué)老師十萬(wàn)個(gè)為什么”的課上，一個(gè)小小的問(wèn)題可以把你問(wèn)吐血。一次，老師問(wèn)：“數(shù)軸是什么？馬××！”馬××一臉無(wú)辜地站了起來(lái)，答：“是一條由正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度組成的直線(xiàn)。”又問(wèn)：“它可以干什么？”答：“可以表示任何一個(gè)數(shù)。”再問(wèn)：“為什么？”馬曉陽(yáng)崩潰了…… 鏡頭二瘋狂”的.作業(yè)）
初中作業(yè)堆積如山，真是太形象了。眼前是讀不盡的書(shū)，寫(xiě)不完的abc，算不盡的xyz，看不完的國(guó)家，數(shù)不盡的山頂洞人……通常，我剛與方程周旋玩，又與聚會(huì)，這時(shí)李白又吟誦著“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！毕蛭铱羁钭邅�(lái)，半路突然殺出一群山頂洞人把我五花大綁起來(lái)，一道光出現(xiàn)在我眼前，我?jiàn)^力掙扎，一躍進(jìn)入了那道光，它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終于在我的勇敢與頑強(qiáng)下完成了作業(yè)。 唉！初一真瘋狂！
生活的美好中學(xué)生作文2
笑一笑，沒(méi)什么大不了；笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了；笑一笑，會(huì)讓生活更美好�！}記
微笑，她既不是哈哈大笑，也不是靦腆一笑。在我看來(lái)，她是人間最真誠(chéng)、動(dòng)人，最自然、美麗的笑。要說(shuō)微笑，誰(shuí)不會(huì)呢？最主要是看自己有沒(méi)有那顆最真誠(chéng)的心。
微笑是與別人交往前，一張最好的名信片。她是一個(gè)人的素質(zhì)、氣質(zhì)，她是兩個(gè)陌生人之間互相溝通的橋梁。她意味著向別人敞開(kāi)友好的大門(mén)，標(biāo)志著你對(duì)別人的歡迎。微笑，她在一剎那間發(fā)生，卻會(huì)給人永遠(yuǎn)的記憶。在不經(jīng)意間會(huì)化解人與人之間的隔閡。以笑待他人，會(huì)使自己覺(jué)得甜美快樂(lè)，讓他人覺(jué)得溫馨。
微笑為家庭、朋友之間創(chuàng)造快樂(lè)與和諧�？鞓�(lè)的根源來(lái)自于微笑，微笑的結(jié)果又是快樂(lè)。她們是相輔相承的。當(dāng)勞累一天的.父母回到家中，看到你們開(kāi)心的笑容，他們的疲勞是否會(huì)減半呢？是否也會(huì)融入到你們的開(kāi)心當(dāng)中呢？我想一定會(huì)，因?yàn)楫?dāng)你把你的快樂(lè)通過(guò)笑容傳遞給他人時(shí)，他人也會(huì)感受到一絲快樂(lè)的享受，所以，微笑使疲勞者得到休息，讓沮喪者看到光明，給悲傷者帶來(lái)希望。
樂(lè)觀(guān)的微笑，可以戰(zhàn)勝許多不如意的事。充滿(mǎn)自信的微笑，可以向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。只要笑一笑，沒(méi)什么事過(guò)不了；只要笑一笑，再大的困難也會(huì)變得很渺小。所以要經(jīng)常笑哦！
舒心的一笑，輕松的一笑，會(huì)讓自己更健康；真誠(chéng)的一笑，自然的一笑，會(huì)讓自己更開(kāi)心；自信的一笑，樂(lè)觀(guān)的一笑，會(huì)讓生活更美好。
此時(shí)此刻，無(wú)論你在做什么，請(qǐng)放下手中的學(xué)習(xí)工作，望著窗外，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)與花香，給予你周?chē)娜艘粋�(gè)最真誠(chéng)的微笑，她會(huì)是我們生活最美的調(diào)合劑。
微笑，讓生活更美好。
生活的美好中學(xué)生作文3
我們要做坐在向日葵上的孩子，即使沮喪，也要微笑，面朝陽(yáng)光�！}記
那天，我考試失利，老天陪我一同哭泣。我無(wú)精打采地回到家，腦子里不斷的回放著老師報(bào)成績(jī)時(shí)的情景。我竟讓是第29名！一直是名列前茅的我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)如此糟糕成績(jī)，也從來(lái)沒(méi)有有過(guò)如此大的差距！差點(diǎn)就掉到30名以外，那是我給自己定的最低限度，這僅一步之遙，一人之差！況且，況且老師，同學(xué)都看好我的，怎么會(huì)這樣……
我埋下頭去，想不去想這些，可我做不到。它們不斷的蔓延撕咬著我的'心。滾燙的眼淚不由的流了下來(lái)，任它流，流到嘴角，咸咸的，苦苦的，一如我的心。
窗外，雨還在嘩嘩的下著，敲擊著玻璃，陰云籠罩著天空，老天，你是在可憐我嗎？一陣難以抵擋的悲哀吞噬著我的心。為什么？為什么我明明努力了，卻還是靠的這樣不堪的成績(jī)！生活為什么如此不公！我沖著天空大喊，心中的幽怨，憤懣似乎找到了突破口，猛地宣泄著。
第二天，我因?yàn)樯匣鸢l(fā)了高燒，渾身滾燙極了，喉嚨緊得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。可是一睜眼就想起那不堪的成績(jī)，就再次忍不住掉淚，眼睛哭得火辣辣的疼。轉(zhuǎn)過(guò)身想倒杯水，忽然發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光輕輕穿過(guò)玻璃杯，折射成美妙的色彩。我震驚了，靜靜的注視著它，為什么以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？
原來(lái)，是人的心態(tài)決定生活。生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它才會(huì)對(duì)你笑。我們要做坐在向日葵上的孩子，即使沮喪，也要微笑，面向陽(yáng)光。也唯有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。
于是，我重整旗鼓，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下次考試做準(zhǔn)備。一個(gè)月后，我手捧鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，欣慰的笑了……
生活的美好中學(xué)生作文4
生活就像一段段優(yōu)美的旋律，有激昂、歡快，也有低沉、苦悶，似乎在向我傾訴著什么……
我從小就是一個(gè)嬌小姐，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。上了中年級(jí)，連辮子都不知道怎么梳。
還記得那一次體育課，體育老師讓我們做仰臥起坐，我的頭發(fā)被打散了，卻不知道怎么扎辮子，便讓好朋友幫我扎一下。我卻沒(méi)想到她竟然會(huì)大驚小怪地叫起來(lái)：“呀！你連辮子都不會(huì)梳，我妹妹都會(huì)了呢！”弄得大家過(guò)來(lái)圍觀(guān)，我的臉上紅一陣白一陣的，簡(jiǎn)直都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一回家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“以后讓我自己扎辮子吧！”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。我連忙對(duì)著鏡子扎了起來(lái)。我先把頭發(fā)打散，像模像樣地梳平，可頭發(fā)似乎故意要跟我作對(duì)似的'，不是那邊鼓起了一個(gè)“腫包”，就是這邊的頭發(fā)又翹起來(lái)了。忙活了好半天，才將頭發(fā)梳平了。
可更讓人為難的還在后頭——怎么也不能將頭發(fā)束起來(lái)。我先用發(fā)圈在頭發(fā)上繞了兩圈，第三圈的時(shí)候總是搞錯(cuò)方向，頭發(fā)又總會(huì)被從發(fā)圈中拉出來(lái)，便前功盡棄。我便想不繞第三圈了，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩，這樣太松了，發(fā)圈會(huì)掉下來(lái)，又要重新扎。
我磨磨嘰嘰扎了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)扎好，便焦躁起來(lái)，可越這樣，就越來(lái)越亂了。我撇著嘴看著鏡子中的自己，幾乎要哭起來(lái)。媽媽不想再讓我磨蹭下去，便要幫我。我毫不猶豫地拒絕了，要自己找方法。
我靜下心來(lái)，慢慢摸索起來(lái)，竟然還馬馬虎虎地扎了一個(gè)馬尾。
現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)自己扎辮子了，而且還能變花樣，現(xiàn)在想起來(lái)，原來(lái)生活是一本大書(shū)，這一頁(yè)告訴了我們兩個(gè)字：自立。
生活的美好中學(xué)生作文5
即使生活給了你一千個(gè)挫折，你也要給自己一千零一個(gè)微笑�！}記
八歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。看著鄰居的大哥哥們個(gè)個(gè)騎車(chē)自如，我也想像他們那樣，嫻熟地騎自行車(chē)出去玩，于是我硬拉著爸爸教我。
那時(shí)候是秋天，田里的稻谷剛剛豐收。田埂上到處是枯稻草。爸爸就把它們?nèi)勘?lái)鋪在家門(mén)前寬敞的水泥地下，一層一層地堆放著，看上去厚厚的。
一切準(zhǔn)備好后，我把自行車(chē)推出來(lái)，放到稻草上。爸爸說(shuō)：“上去吧！我在后面穩(wěn)著車(chē)。”早就想騎車(chē)的我，飛快地騎了上去。剛騎上去，就感覺(jué)遙遙晃晃的，像要倒下去一樣。果然沒(méi)走幾步，就摔在了地上。盡管是稻草鋪著的但還是有些疼。我爬了起來(lái)，扶起自行車(chē)，再次騎了上去。
爸爸在后面穩(wěn)著車(chē)，我吃力地轉(zhuǎn)著自行車(chē)的踏板，轉(zhuǎn)了幾圈。走到稻草地邊沿時(shí)，“呯”地一聲，我和車(chē)一起倒在了地上。我坐在地上哭著叫著：“我不學(xué)了！好痛啊�！卑职肿哌^(guò)來(lái)扶起我，說(shuō)：“不要放棄，這很正常。別哭，孩子，你應(yīng)該微笑面對(duì)。只有努力了，才能學(xué)會(huì)啊！”
我忍著痛繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)，中途也摔了好幾次，但我仍然繼續(xù)練習(xí)。騎上去，摔倒這個(gè)現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)幾次后，我終于可以勉強(qiáng)自己騎走自行車(chē)了。
看到這一情景，爸爸在一旁拍著手，為我鼓勵(lì)。走過(guò)來(lái)扶著我去上藥。他說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對(duì)他笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。所以在自己面臨挫折的時(shí)候，不要悲傷，找一個(gè)理由讓自己微笑�！�
這事已過(guò)去幾年了，可爸爸的.話(huà)卻不時(shí)在我心中回響，像一面鏡子在我眼前閃亮。我告訴自己：沒(méi)有什么難的�？傆幸粋�(gè)理由讓我微笑。
生活的美好中學(xué)生作文6
童年騙我說(shuō)，青春是暗淡無(wú)光的，沒(méi)有棒棒糖吃，沒(méi)有洋娃娃玩，正如黑色。但真正走進(jìn)青春的起始端，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)青春是美好的，是豐富多彩的。
——題記
美好的青春起始端就是我們初一學(xué)生所面對(duì)的時(shí)光，它是藍(lán)色的，黃色的，紅色的…… 初一生活是藍(lán)色的，她優(yōu)雅、清新、成熟。剛剛升入初中時(shí)的我們明顯感覺(jué)到，自己再怎么瘋狂，再怎么嬉鬧，也做不到真真的快樂(lè)。在課間十分鐘里，除極個(gè)別男生以外，大多數(shù)同學(xué)都是呆呆地坐在自己的座位上，有的發(fā)呆；有的沉默；有的看《怖客》……等待著下一節(jié)無(wú)聊自己課的再次到來(lái)。這說(shuō)明了什么？這不正說(shuō)明了我們?nèi)缃裉幵诹怂{(lán)色的`成熟時(shí)光里嗎？我們少了份童年時(shí)的頑皮和幼稚，多了些沉穩(wěn)和成熟。
初一生活是黃色的，它充滿(mǎn)了個(gè)性，這時(shí)的我們衣著整齊，風(fēng)流倜儻。大多數(shù)同學(xué)總是將自己內(nèi)衣上的漂亮領(lǐng)子翻過(guò)來(lái)，到了周五下午放學(xué)時(shí)分，脫掉校褲，換上自己喜歡的牛仔褲，有些愛(ài)臭美的同學(xué)還會(huì)一天洗兩次臉，摸兩次油。這些做法不就是圖個(gè)個(gè)性，以吸引他人的目光。此時(shí)此刻，就是青春期的最爽顏色——黃色唄！
初一生活是紅色的，他熱烈，拼搏，進(jìn)取。面多大大小小的考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，平時(shí)的逍遙與悠閑都被
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