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姥姥小學(xué)生同步作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的姥姥小學(xué)生同步作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我小時(shí)候生活在姥姥家,姥姥關(guān)心我呵護(hù)我,始終不逾。后來(lái)我跟父母到了內(nèi)蒙古,他們?cè)绯鐾須w,總把我鎖在家里,姥姥知道后著急了,她千里迢迢趕去了。那以后,大漠風(fēng)塵,暴風(fēng)雪夜,常伴我左右的就是姥姥。她的愛(ài)就象寒夜中的一盞明燈,讓我的心靈充滿了溫馨。
姥姥是農(nóng)村的,一生坎坷不平,十五歲就嫁給了頭一個(gè)公公。她愛(ài)公公,愛(ài)她們的家,勤勤懇懇,任勞任怨,總是把家里打掃的一塵不染,村里人都夸她是好媳婦。后來(lái)公公不知得什么病去世了,留下了姥姥和兩個(gè)女兒,那時(shí)姥姥才二十出頭,她勇敢地?fù)纹鹆思遥恢钡浇夥拧?/p>
組織上關(guān)心姥姥,給她找了人家,幾年過(guò)去,姥姥又有了三個(gè)兒子一個(gè)女兒。雖然很苦,但是姥姥覺(jué)得為了孩子,苦也苦得其所,眼瞅著孩子們快長(zhǎng)大了,卻忽傳惡耗,二舅在鐵場(chǎng)淹死了。
就在姥姥還沒(méi)有回過(guò)神兒的時(shí)候,公公因?yàn)檩斠喝ナ帕耍桓蚁氲氖嵌旰笮【艘菜懒恕?/p>
姥姥是怎樣過(guò)來(lái)的,可想而知。我親歷的是小舅的事。
記得我家里突然去了許多人,姥姥的母親也去了。她們都擔(dān)心,怕姥姥得知會(huì)不行,可姥姥還是昏過(guò)去了。大家圍著搶救,我從腿縫間擠了進(jìn)去,透過(guò)眼淚,我看見(jiàn)姥姥面色如土。悲痛,凄傷,委屈突上我的心頭,哇地一聲我大哭起來(lái),姥姥被我驚醒了。
第二天姥姥不見(jiàn)了,大家急得到處找。我象是有預(yù)感,一口氣跑到了烈士陵園,聽(tīng)到有人哭,過(guò)去正是姥姥,她趴在石頭上,渾身雜草,雙手扣抓著泥土:“為什么?!老天爺,你這樣對(duì)我……”姥姥悲痛欲絕,我也跟著哭了。
姥姥要回老家,我舍不得她走。眼淚模糊的我,拉著姥姥的手,低著頭流淚,姥姥拖著單薄的身體向我招手,臉上帶著蒼白的微笑。
回去后,姥姥年年給我捎口里饃,說(shuō)吃了可以一輩子平平安安。我十五歲時(shí),她就問(wèn)起我的婚事,說(shuō)一定要給我找個(gè)好媳婦,全家人為她笑成了一團(tuán)兒。而我也感到了自豪和欣慰,她使我感到靈魂從不寂寞。
去年寒假,終于有機(jī)會(huì)回去看姥姥了。剛到家,樓上樓下都找不到姥姥,我預(yù)感是在地里就往地里跑,跑著跑著,看見(jiàn)了姥姥正是在地里。我站在姥姥身后,看見(jiàn)她正認(rèn)真地把一根根菜苗扒開(kāi),仔細(xì)地把雜草鋤去。一時(shí)間我明白了,不怪姥姥讓要飯的到家里吃飯,也不怪姥姥天天種樹(shù)種菜,原來(lái)姥姥是把全部身心交給了這片土地,不正是象姥姥這樣的人構(gòu)成了我們的世界嗎?
夜晚,姥姥把一床嶄新的被子緊靠她的被窩為我鋪下,我躺在暖融融的被窩里,聽(tīng)姥姥講著我兒時(shí)的故事。我似乎又回到了幸福的童年時(shí)代,又暢游在那甜蜜溫馨的漣漪中。
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