實用的謝謝您老師小學生作文三篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的謝謝您老師小學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
謝謝您老師小學生作文 篇1
無悔粉筆灰染白雙鬢的您,卻把那平平淡淡的三尺講臺當作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光,是您,讓我在困境中成長。感謝您為我們的付出,感謝您給予我們的次次感動。
瞧,在課堂上,你手拿粉筆,妙語連珠,正眉飛色舞地為大家講課,您帶領我們閱讀,游覽,在知識的海洋里,尋找真諦。不管是哪個同學舉手發(fā)言,您都會尊重,就算說錯了,也沒關系,您會和藹地幫他糾正,用充滿鼓勵的眼神望著她,這樣以來,這一題便會在他的大腦里留下深刻印象,永不磨滅。你在講作業(yè)時,常說:“這不是在講答案,而是在把這一課所學的內(nèi)容鞏固,加深印象!辈还芴煊卸嗪,您總是負責到底,把課上完才放學。記得有一次,您講課時那沙啞的.聲音涌入同學們的耳朵里時,大家雖聽著,可如坐針氈,想讓您停下來,喝點水,潤下嗓子,但看到您講得如癡如醉,全神貫注的樣子,把到嘴邊兒的話,又吞了下去。您那明確的數(shù)學理念,和那盡職盡責的教學態(tài)度,是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時,您依舊那樣和藹可親,不被令人頭痛的教案,和同學們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒,反而顯得豁達樂觀,積極向上,都無一不體現(xiàn)出您對同學們的關心和照顧。要是哪位同學生病了,您會走到他身邊,拉著他的小手,輕聲問:好些了嗎?當我們面對挫折中,您指引我們成功的方向,當我們成功時,您會微微笑著,并用包含深情的眼光看著我們,那眼光像是春天的甘露般,滋潤我們的心田。有點象鼓勵,鼓勵我們做得更好一點,又有一點象警告,警告我們不能驕傲。
在處事上,您公平公正,不因為誰得成績好而偏袒誰,也不因為誰得成績差而加罪于誰。
粉筆,仍在吱嘎作響,叮嚀,仍在耳邊回蕩,關愛,漾起多少歡快的浪。老師啊,當您走進我時,您給了我浪花,給了我海洋,而我該怎樣報答您呢?
謝謝您老師小學生作文 篇2
在我心中,最偉大的人是老師,最無私的人是老師,最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間,我步入中學時代,此時最依戀的人,還是老師。
記得剛上一年級的時候,學校對我來說是那么的陌生,一個認識的人都沒有,不愿到學校來。是您站在教室門口,四處張望,看到家長牽著孩子的手走到教室門口,就熱情地把他們帶進教室。清楚地記得媽媽牽著我的手,來到您的身邊,您彎下腰,親切地對我說:“別害怕,孩子,我是老師,媽媽帶你到學校來是為了讓你增長知識,也是為了讓你認識更多的小伙伴!甭犃四脑,我信任地把手交給您,您牽著我的手,把我領進了教室。從那以后,我便認識了您,您帶著同學們在語文的世界里遨游,讓我們認識了許多的“漢字寶寶”,還給它們找“伙伴”、“做游戲”,使我們在快樂中學會了知識,并且讓我認識了許多的小伙伴,和他們在一起,我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您,發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛,連聲音都是那么美妙,從此我喜歡上了語文這門課,也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘,因為您對每個學生都付出了那么多的愛,可我卻永遠忘不了。您記得上五年級時候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺,又孤身一人,臺下那么多雙眼睛盯著我,我既緊張又害怕。無助中,我看到了您,是您向我投來鼓勵的.目光,使我不再膽怯,成功地演講了那篇文稿,贏得了臺下同學真誠的掌聲……我知道,沒有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的,我是多么感謝您呀!
“誰言寸草心,報得三春暉!备兄x您這么多年來對我的培養(yǎng),要離開了,我是多么舍不得離開您啊,可我還是要對您說一聲:“親愛的老師,謝謝您!”
謝謝您老師小學生作文 篇3
明天是9月10日,也是一年一度的教師節(jié),我想對所有教過我的老師都說一句:“謝謝您,我的老師!”
記得,我剛讀一年級的時候,還是一個什么都不懂的小毛孩。那個時候,是誰教育了我?是老師。是誰在我遇見挫折時鼓勵著我?是老師。是誰像我的'第二個媽媽一般關愛著我?還是老師!
我在學校中學到的一切,都是老師賦予我的。有時,老師像點點春雨滋潤著我,有時,老師像一個溫暖的暖室將外面的風沙擋在外面,還有時,老師像一只啄木鳥將我們身上的“蟲子”剔除出去了。
我舉個例子:楊老師從二年級教我們到三年級,花費了大量的金錢和許多心血來想改變我們,將我們身上的“蟲子”弄出去,可是效果甚微。
還有許多老師對我們無私的奉獻,所以我在這里鄭重地對所有教過我的老師說:“謝謝您,我的老師!”
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