實(shí)用的小學(xué)生文明作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生文明作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生文明作文 篇1

　　在放寒假的時(shí)候，老師給我們布置了做文明心愿卡的作業(yè)。 哎呀，怎么做呢？我犯了難。還是找媽媽幫忙吧！后來，我和媽媽一起上電腦上查找文明心愿卡的制作方法。原來，有這么多呀！

　　可是我和媽媽挑了老半天，也沒有挑出來一個(gè)最好的文明心愿卡。媽媽說：“文明卡的制作實(shí)際就是發(fā)揮自己的想象，先制作一張自己喜歡的'卡片，再畫上自己想要畫的圖案，把自己想說的保護(hù)環(huán)境的話語(yǔ)寫下來。這說是一個(gè)文明心愿卡。 我聽了媽媽的話，首先我按照老師要求的尺寸裁了一張長(zhǎng)方形的卡片，我在卡片上畫了一幅小兔子在綠草地上歡樂地跳舞的圖畫，然后我在卡片上寫上了我的心愿——”我希望天空更藍(lán)，草地更綠！我們生活的環(huán)境更美好！“ 我的第一幅心愿卡做完了，原來制作心愿卡也挺簡(jiǎn)單的��！ 第二天，媽媽上班后，我在家啪、啪、啪地又連續(xù)做了4張文明心愿卡，有蘋果形的、有小魚形的、有蝴蝶形的、最后我做了一個(gè)心形的，我希望大家能夠行動(dòng)起來，保護(hù)我們生活的環(huán)境，讓蘋果長(zhǎng)得又大又圓，讓小魚在水里歡快地游來游去，讓蝴蝶在花間翩翩起舞，讓我們大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。 就這樣，我的文明心愿卡做完了。我要把它掛到樹上，讓更多的小朋友都來參加熱愛家園，熱愛環(huán)境的活動(dòng)！讓我們一起保護(hù)我們的大自然吧！

小學(xué)生文明作文 篇2

　　“紅燈停，綠燈行”這句話已經(jīng)家喻戶曉，連幼兒園的小朋友都倒背如流，而現(xiàn)在許許多多的大人都習(xí)慣性的闖紅燈，盡管有語(yǔ)音提示器督促，但他們卻依然一意孤行。這樣不僅對(duì)個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)有威脅，還違反了交通規(guī)則，更會(huì)引起交通事故，對(duì)大家和社會(huì)都不好。

　　要做到“紅燈停，綠燈行”我們應(yīng)該怎么做呢？利用行人交通燈過馬路時(shí)先要看清楚信號(hào)燈的顏色：紅色，表示停止;綠色表示行走。如果綠燈在閃動(dòng)時(shí)，就表示綠燈很快就要轉(zhuǎn)變成紅燈了，所以，不要抓緊這幾秒鐘的時(shí)間，大家應(yīng)停下來，等到綠燈再次亮起時(shí)才可以過馬路。

　　這些事情不光小朋友要注意，而且許多家長(zhǎng)們也要注意了，下面我講一件會(huì)讓大多數(shù)人感到愧疚的'事。一天，我在剛上完“科藝營(yíng)”，要過馬路，正好是綠燈，馬路對(duì)面是一輛空空如也的68公交車（我就要等它）盡管綠燈只剩下幾秒，我仍然想用“劉翔跨欄”的速度沖過去，我剛想跑過去，只聽見耳邊傳來了一聲稚氣的聲音：“爸爸，不要不要闖紅燈，你以前不是這樣教我的嗎？”我扭頭一看，只見一個(gè)四五歲的小孩子，拉著爸爸的手，說：“爸爸，還剩幾秒鐘，為什么要走呢？很快就要到紅燈了，等一下不就又能走了嗎？”那為家長(zhǎng)不禁呆住了，包括我在內(nèi)的幾個(gè)想沖過去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那個(gè)小孩子，連臉也“刷”得紅了，呆呆地站在那里。大家期盼的綠燈終于亮了， 小孩子牽著爸爸，一蹦一跳地走過了斑馬線，大隊(duì)的人都三三兩兩的走過了斑馬線。對(duì)于這件事，我非常驚訝，沒想到一個(gè)小孩子竟然能做出如此舉動(dòng)，如果沒有他的這句話，我不僅會(huì)違反了交通規(guī)則，還會(huì)引起大家違反交通規(guī)則，這多不好啊。他的一句話，不僅拉住了我，還拉住了大家，讓大家走向遵紀(jì)守法， 成為一名好市民。

　　連一個(gè)小孩子都能做到“紅燈停，綠燈行”，大人門是不是感到臉上無光了嗎？希望大家都能養(yǎng)成“紅燈停，綠燈行”的好習(xí)慣。成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民！

小學(xué)生文明作文 篇3

　　位端莊的婦人牽著個(gè)小女孩的手，她慈愛地笑著，對(duì)小女孩說：“寶貝，我們?nèi)ズ舆吷⒉桨�？”小女孩聽，蹦了起來，呵呵地笑著：“好啊好啊，我想看小魚！”小女孩笑逐顏開，拍著手直笑，兩根牛角辮晃晃的。

　　“哇，媽媽你看，河里有魚哎！”小女孩和媽媽在河邊邊走邊看，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著河里的小魚給媽媽看，圓圓的鵝蛋臉上有著遮掩不住的興奮，盡顯孩童的頑皮天真。

　　碧綠的水草在清澈見底的搖擺著它纖細(xì)的腰身；鵝卵石則靜靜地躺著，就像睡著了的嬰孩般可愛；只有小魚最好動(dòng)，穿梭在水草之間捉迷藏，你追我趕，玩得不亦樂乎。

　　但這已經(jīng)是五六年前的事了,五六年后，同樣的人兒又來到同樣的地點(diǎn)，只是這時(shí).....

　　“媽媽，這真是那條漂亮的河水嗎？”女孩驚愕地望著這惡臭的水面，退后幾步皺了皺眉頭，嫌棄地捂住了鼻子。

　　“這、怎么會(huì)這樣......”婦人驚呆了，她從沒想過小河會(huì)變成這樣。河水不再像以前那么清澈了，都是黑色的渾濁物質(zhì)，花花綠綠的`垃圾袋在河水傷顯得十分猙獰，飲料瓶、泡沫箱、次性碗筷、塑料盒、果皮、生活用品......這，這也太臟了吧！河水被糟蹋成這樣，定不是兩天形成的。好好的河，為什么要?dú)У羲�呢�?/p>

　　原來每天人來人往的小河旁都有人污染它。幾個(gè)青年走過，說說笑笑時(shí)隨手將手中的飲料瓶扔進(jìn)小河；擺地?cái)偟拇竽餂]什么生意，就會(huì)磕磕瓜子，剝剝桔子，完全不用擔(dān)心垃圾扔哪兒，這不就有個(gè)“大垃圾場(chǎng)”嘛！“咳咳�！眰�(gè)阿姨走到河邊，隨手把垃圾袋往河里拋去，順便飛快地往河里吐了口痰，接著便當(dāng)啥事沒有似的走開了；還 有客人們吃剩的東西，次性碗筷等垃圾也無幸免，盡數(shù)投入河中，點(diǎn)渣兒都不剩...... 就這樣，小河越來越臭，越來越臟，人們污染它也更加肆無忌憚。

　　女孩若有所思，她天真的雙眼滿含對(duì)小河的同情，“媽媽，要不我們?cè)谶@立個(gè)警示牌，告訴大家，河水想回到從前，河里的小魚也需要家啊！讓河水回到從前，這是小魚的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想��！”女孩大眼睛眨巴眨巴的，認(rèn)真地對(duì)她的媽媽說道。婦人溫柔地摸摸她的頭，欣慰地笑了。近年來，“五水共治”是她直關(guān)注的話題，家鄉(xiāng)也出現(xiàn)了這類問題，她怎么會(huì)不管？

　　從此，河邊多了個(gè)醒目的警示牌：“小魚在哭泣，還 它個(gè)美麗的家吧！”

　　雖然不知道這條小河以后的命運(yùn)，不過相信這個(gè)警示牌能夠無時(shí)無刻地提醒人們，小河也有夢(mèng)想，它希望能回到從前美麗純凈的樣子，它希望它孕育的小生物們還 能像當(dāng)初樣無憂無慮，它希望女孩再次回來的時(shí)候，還 能對(duì)它綻放純真的笑顏！

　　讓我們起守護(hù)小河的夢(mèng)想，少點(diǎn)垃圾，多點(diǎn)文明，讓小河回到從前吧！

小學(xué)生文明作文 篇4

　　二十一世紀(jì)，科技雖然發(fā)展了，但是有些人不講文明的現(xiàn)象在公交車上逐漸顯露出來。

　　在某公交車上，有些人改不了不講文明的習(xí)慣，諸如吸煙、大聲喧嘩、吵架甚至打架、亂丟紙屑果皮等不良行為。這是不對(duì)的！

　　在公交車上，我們應(yīng)該養(yǎng)成先等車?yán)锏?乘客下車后再上車，這樣才可以避免出現(xiàn)車內(nèi)擁擠而導(dǎo)致的踩踏。當(dāng)我們?cè)诠�交車上想吐痰的時(shí)候，千萬不要吐在公交車內(nèi)，可以吐在廢紙上，等下車后在扔進(jìn)垃圾箱。

　　有一次，我在乘坐一輛公交車回家時(shí)在車上看見有一名乘客把自己喝完的飲料瓶隨手扔在地上，影響著城市衛(wèi)生。

　　這些看似細(xì)節(jié)的現(xiàn)象，卻都在影響著我們整個(gè)城市的文明形象。

小學(xué)生文明作文 篇5

　　文明之花處處開放，遍布在每一個(gè)小角落。我們班就有一朵芳香的文明之花，那就是助人為樂的馬凌霄。 一次上課，同學(xué)們聽得津津有味的'時(shí)候有同學(xué)嘔吐了。同學(xué)們知道后，有的迅速捂住鼻子，有的趕緊拿出紙巾?yè)踝”亲�，一邊說，真倒霉！真是太臭了！只有馬凌霄毫不猶豫的站了起來，說：老師，我來打掃吧！說完他走出座位開始打掃。 馬凌霄干得那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)。

　　我望著地上的嘔吐物，聞著那隨風(fēng)飄來的臭味兒，不由得捂住了鼻子。再看看馬凌霄，拿著掃帚正在掃，沒有絲毫的怨言，但頭上卻冒著一顆顆豆大而又晶瑩的汗珠&& 文明之花處處開放，讓這花永久的存在在世界上。

小學(xué)生文明作文 篇6

　　10月17日上午，我參加了一個(gè)活動(dòng)：利用半天時(shí)間在杭州城五個(gè)路口用自己的視角觀察目睹交警叔叔的執(zhí)法，發(fā)放交通安全小卡片，宣傳交通安全，為構(gòu)建魅力杭城交通出一份力。我和另外八名小記者被安排在了慶春路建國(guó)路口，早上8：30，這個(gè)活動(dòng)在交警叔叔對(duì)我們簡(jiǎn)單培訓(xùn)后拉開了帷幕。

　　違規(guī)現(xiàn)象一：騎車帶人

　　在活動(dòng)過程中,我發(fā)現(xiàn)了很多騎車帶人的現(xiàn)象。舉個(gè)例子吧：在一個(gè)紅燈的時(shí)間中，我捉到了兩個(gè)騎車帶人的（并且都是大人）。我上去勸阻，并告誡他們要注意。那兩個(gè)騎車人的態(tài)度完全不同，一個(gè)立馬讓坐著的.人下來，并虛心接受；一個(gè)屢教不改，還阻止我拍照，說我侵犯了她的肖像權(quán)，怎么辦呢？我請(qǐng)教了記者和交警叔叔，記者說：“那天下就沒有新聞?dòng)浾吡�。”聽說交警還處罰了那個(gè)人。咳，記者和交警還真難當(dāng)呢！

　　違規(guī)現(xiàn)象二：非機(jī)動(dòng)車騎上人行道

　　非機(jī)動(dòng)車騎上人行道也是非常普遍的現(xiàn)象，幾乎每次紅燈都有一、二十個(gè)騎車人上人行道，有一個(gè)讓我哭笑不得。他騎車上了人行道，葉紅原（我的搭檔）上前勸導(dǎo)并發(fā)給他一張宣傳小卡片。當(dāng)葉紅原在給別人講道理時(shí)，他說：“小妹妹，再給我?guī)讖埌�，我�(guī)湍惆l(fā)。”他真是虛心接受，立馬就改，還加入宣傳的行列。

　　今天我們宣傳了文明行車，我想借此機(jī)會(huì)呼吁大家共同維護(hù)杭城文明交通，構(gòu)建社會(huì)和諧。

小學(xué)生文明作文 篇7

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽正在教我垃圾的分類。媽媽說：“公園里的每一個(gè)地方都有不同顏色的垃圾桶�！边@時(shí)媽媽問我：“你知道飲料瓶應(yīng)該放在哪一個(gè)垃圾桶里呢？”我搖搖頭說：“不知道�！眿寢尶次乙苫蟮臉幼�，說：“飲料瓶應(yīng)該放在有一行‘可回收垃圾’標(biāo)記的垃圾桶里。”媽媽接著問我“你再看看哪一個(gè)是的。”我說：“是這個(gè)�！闭f完我把剛喝完的飲料瓶給扔了進(jìn)去，媽媽說我真懂事。過了一會(huì)兒，有個(gè)小弟弟把剛喝完的.飲料瓶隨手扔在地上就走了。

　　我連忙走過去，把飲料瓶撿起來扔進(jìn)一個(gè)注有“可回收垃圾”字樣的垃圾桶里。并且叫住了小弟弟對(duì)他說：“小弟弟，你不能隨手將喝完的飲料瓶扔在地上�！毙〉艿懿幻靼椎膯柕馈盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槊總�(gè)人都像你這樣的話會(huì)破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。你應(yīng)該將喝完的飲料瓶扔進(jìn)注有”可回收垃圾“字樣的垃圾桶里，只有這樣我們的環(huán)境才會(huì)更加美好。”我仔細(xì)的解釋道。小弟弟聽完后連連點(diǎn)頭說道：“謝謝你，大姐姐，我知道了�！�

　　事后媽媽還夸我說：“你真棒！”

小學(xué)生文明作文 篇8

　　這幾天，爸爸出差了。平時(shí)由爸爸接送的我只能乘媽媽的電瓶車去上學(xué)。結(jié)果，我卻發(fā)現(xiàn)了一件不愿意看到的事。

　　一天我乘著媽媽的電瓶車來到一個(gè)紅綠燈那里，是紅燈，還有二十多秒，你我都知道紅燈要停�？蛇�是有些人，推著自己的自行車小心翼翼地穿馬路。我奇怪了，問媽媽：“媽媽，不是紅燈嗎，他們?cè)趺催�是去，那不是闖紅燈嗎?”媽媽說：“現(xiàn)在只抓汽車闖紅燈，自行車之類的不會(huì)抓的�！蔽矣謫枺骸澳撬麄儾慌卤卉囎擦藛�?”“這我也不太清楚，也許他們想別人會(huì)讓著自己吧?”

　　看到這個(gè)景象，我想：“都說現(xiàn)在的人們有學(xué)問了，可是怎么連‘紅燈停，綠燈行’這些在我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就知道的規(guī)則都不遵守。怎么現(xiàn)在的大人還不如孩子呀!”我想奉勸那些人一句：“別只為趕時(shí)間就把自己的生命當(dāng)賭住啊!

　　我現(xiàn)在知道咱們國(guó)家的國(guó)風(fēng)為什么總是不好、而且改不過來的原因了，因?yàn)橐恍�“給老人讓座“等這些好事，現(xiàn)在的`人總覺得是愚蠢的，愚蠢的事誰也不想做，孩子們覺得是好事，可家長(zhǎng)們總是說：“別多管閑事兒!”于是在孩子心中，即使是好事也不敢去做了。

　　最后我想：“文明出行誰都可以做到，讓我們用舉手之勞重建這個(gè)不文明的社會(huì)。

小學(xué)生文明作文 篇9

　　有一幅漫畫，畫上描寫的`是：“小明和小紅放學(xué)回家，走著走著，他們走到了一個(gè)垃圾桶旁邊。垃圾桶的旁邊一片狼藉，垃圾堆成了垃圾山，又臟又臭又難看。小紅說：“這些亂扔垃圾的人怎么這么沒有公德心呀！”“他們把垃圾堆成了一座山�！毙∶骰卮稹Ｐ〖t又說：“真難看！”她邊說邊撿起了垃圾。小明默默地說：“得想個(gè)辦法，要不然還是會(huì)有很多人亂扔垃圾的。該怎么辦呢……

　　小明終于想出了辦法，他找了一張長(zhǎng)紙條，從書包里掏出了筆，在紙上寫下了一句話：文明，只差一步。同時(shí)，小紅也把垃圾撿完了。他們一起把紙條貼在了垃圾桶上。

小學(xué)生文明作文 篇10

　　生態(tài)文明是人類文明的新發(fā)展，它與物質(zhì)文明、精神文明和政治文明具有同樣重要的地位 。環(huán)境和人類與大自然的和諧是密切相關(guān)的，生態(tài)環(huán)境得到改善，就能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生活富裕、良好的文明高速路。

　　工業(yè)文明給人類帶來了巨大的收獲，但生態(tài)文明卻一步一步的離開人們，可人們還是不把生態(tài)放在眼中。直到近幾年全球氣候變暖，人們才意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，大規(guī)模的宣傳“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可地球早已被他們破壞的千瘡百孔。地球在近幾年受傷害的數(shù)字令人瞠目結(jié)舌。例如，目前地球上的動(dòng)植物大約每天有100個(gè)物種從地球上消失。在第三世界由水污染引起的疾病平均每天導(dǎo)致的死亡人數(shù)達(dá)2.5萬人，世界的許多能源也接枯竭。或許大家以為這些都是外國(guó)的災(zāi)難，但今年我國(guó)北京、天津、上海等地多次發(fā)生的歷史上罕見的沙塵暴天氣，使得中國(guó)人感受到了環(huán)境破壞程度之深和距離之近。

　　生態(tài)文明具有豐富的內(nèi)容。就其內(nèi)涵而言，主要包括生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)制度文明和生態(tài)行為文明三個(gè)方面。改革開放以來，黨一直強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明。黨的十七大報(bào)告在闡述實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求時(shí)，第一次明確提出建設(shè)生態(tài)文明，搞好生態(tài)文明建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)生態(tài)的問題一次次的進(jìn)行討論和研究，最終得出我國(guó)生態(tài)污染嚴(yán)重超標(biāo)的結(jié)果。

　　生態(tài)災(zāi)害最直接的惡果就是經(jīng)濟(jì)，據(jù)說我國(guó)每年要拿出20xx億人民幣來用于受生態(tài)災(zāi)難影響的地區(qū)的補(bǔ)償。生態(tài)已經(jīng)與人類的生死存亡息息相關(guān)了，人類才開始珍惜它，未免有些太遲了。

　　曾記否，我們的`前人生活環(huán)境是那樣的美好：花在草地上展開笑臉，鳥兒在天空中無憂無慮地飛著，魚在水中游來游去……如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們?nèi)祟愖鳛楦叩葎?dòng)物，卻連低等動(dòng)物保護(hù)家園的意識(shí)也沒有，是不是太不配了?

　　生態(tài)文明教育是一種把人的問題提到一個(gè)新的高度，我們小學(xué)生更應(yīng)該受這種教育。我們應(yīng)該知道，地球上的資源是有限的，而如今人類的亂砍濫伐，使原本美麗的地球變得不堪一擊。我們一定要更加珍惜生態(tài)，不讓它在我們手中化成碎片。我們要提高生態(tài)文明意識(shí)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡量少用一次性物品，節(jié)約一滴水、一度電，不亂扔白色垃圾、廢電池，形成自覺的行動(dòng)，不浪費(fèi)身邊的資源，做到真正的低碳生活。

　　我們作為小學(xué)生，在抓緊教育的今天，更應(yīng)該知道生態(tài)文明的重要性，我們應(yīng)該將它作為一種不可估量的財(cái)富，珍惜它，愛護(hù)它。我們應(yīng)該吸取上一輩人的經(jīng)驗(yàn)，珍惜資源，保護(hù)生態(tài)文明，把地球變成一個(gè)更加燦爛與輝煌的星球!

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