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那一瞬間學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的那一瞬間學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
那一瞬間學(xué)生作文1
愛，有是如一絲清泉；有時如一杯涼茶；有時又好像一杯濃濃的咖啡。在你最困難的時候，它會挺身而出，站在你身旁，給你最真摯的的擁抱。那時你就會感受到人世間最溫暖的感覺，是那么的溫馨。這就是蒼天之間偉大的愛。
在這次5·12事件中，人們之間正是傳遞這種愛。一張張，一幅幅激動人心的畫面呈現(xiàn)在我們的眼前。在那時，只是在那一瞬間，讓我知道了愛的力量是那么的.偉大。
“現(xiàn)在，我所在的地區(qū)是四川的一個受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校。在這，我們看到了讓人又心痛，而有十分觸動人心的一幕。當(dāng)消防員挖開一塊塊沉重的泥石板是，眼前的一幕讓我們在場的人都驚呆了：一位老師挺著腰，做著一個支撐的動作。我們一看，原來老師的腰下有一個大約10歲的小女孩。消防員們立刻把兩人小心翼翼得抬了出來。驚奇的是老師的生命跡象早沒有了，而小女孩卻奇跡般得存活了下來。”這是一則報(bào)道。老師死了，很可惜，但他為了救小女孩而犧牲了自己寶貴生命的精神是值得我們敬仰的。老師雖然早已經(jīng)死了，但他的腰卻奇跡般的挺立著。他的腰，給了小女孩一絲生的希望，給了她一片藍(lán)天。對于小女孩來說，是那么的珍貴。現(xiàn)在老師是走了，但他帶給了小女孩無限的未來。
愛，就是這樣，那么充滿光輝與未來。我們向這位老師致意崇高的敬意，他的崇高品質(zhì)值得我們?nèi)魏稳藢W(xué)習(xí)。他的行動給5·12大地震增添了一道彩虹。實(shí)際上，愛，無處不在，時刻陪伴在我們的身邊，給了我們無限的溫暖，使我們的世界充滿溫暖與快樂！
那一瞬間學(xué)生作文2
你不能決定生命的長度，但你能夠擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你能夠時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你能夠好好把握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你能夠充分利用這天；你不能要求事事順利，但你能夠做到事事盡心。
這個世界，每個人都用不同的方式來“經(jīng)營生活”，只要你“經(jīng)營”得快樂，并且感到得心應(yīng)手，那么你的生活就將陽光燦燦。不要總覺得別人的屋檐很高，高得能夠讓你仰望到星星；也不要認(rèn)為別人的屋檐很矮，矮得容不下一顆想飛的心。
透過玻璃，望見外面的風(fēng)雨，那一幕又浮此刻我的腦海里……
那天，我獨(dú)自一人在家做作業(yè)，望著天空上的烏云，心里也不由自主地有些煩躁。最后，陰了一個下午的天“爆發(fā)”了，密集的雨點(diǎn)容不下一粒沙子大小的空隙，似乎要把我家的玻璃打碎似的。
街上空空如也，偶爾有幾個行人艱難地迅速地行走在路上，很是焦急。突然，我望見一輛搖輪椅在風(fēng)雨交加中行駛，車上坐著一位中年男子，由于淬不及防，他只穿了一件單薄的衣裳，已經(jīng)被無肆的大雨淋成了“落湯雞”，他弓著背，吃力地?fù)u著輪椅，緩慢地向前行。
一陣狂風(fēng)在他后面吹來，他的車速突然加快，右輪不料撞在石頭上，連人帶車翻到泥里。他幾次試圖爬起來，但都失敗了，我以為他會放棄。但他卻依舊努力著：拖著兩條癱瘓的'腿，兩只胳膊支撐著身體向前爬……他最后拾起了摔在地上的拐杖，然后把拐杖立起，艱難地向前挺起身子，慢慢地站了起來，又一步一步走進(jìn)翻在地上的輪椅。他將整個身體的重量都放在右手和拐杖上，左手去扶車。他一次次地摔倒，有一次次吃力地爬起來繼續(xù)扶車。最后，他成功了！然后，他又坐上輪椅，依舊緩慢地推著車。
望著他那堅(jiān)強(qiáng)的背影在雨中漸漸不見，心中的佩服油然而生，如果我有他一半的毅力，那我還有什么困難不能克服？
那一瞬間學(xué)生作文3
天空中的陰云久久不散，伴隨著一聲沉重的響雷，天空終于抑制不住雨水的咆哮，打開了云的閘門，豆大的雨珠，一粒一粒的狠狠落下，匆促的行人忙亂的翻出包中的傘，幾分鐘后，街道上五顏六色的傘紛紛漫開。
在我不遠(yuǎn)處的一對父子，他們的頭發(fā)很凌亂，發(fā)間滴出點(diǎn)點(diǎn)水珠，襯衫已經(jīng)被水浸透了。他們沒有傘，只好依偎在電話亭里，大雨阻止了他們前進(jìn)的步伐。男孩緊緊貼著父親，冷的微微顫抖，忽然，他打了個噴嚏，撲到爸爸的`懷里哭著要回家，哭聲甚至蓋過了雨聲。父親抱起小男孩，遲疑了一下，要往前沖�？蛇�沒走一步，他又退了回來，似乎想到了什么，眼中閃著光芒。
只見那位父親脫下了自己的外套，披在了小男孩的身上，麻利地抱起了他，快步走入雨中。走了幾步，父親又將那件外套更加認(rèn)真的重新披了一下。雨點(diǎn)便再也侵略不到小男孩那弱小，微微顫抖的身體，他緊緊地?fù)е母赣H的脖子。父親就像是房梁守護(hù)檐下的一方弱巢�？赡俏桓赣H卻被淋得更濕，更透了。原來凌亂的頭發(fā)順著雨水下滴的痕跡，靜靜地貼在臉上，發(fā)間的水，打在額上的雨珠，在臉上平鋪著流下，臂膀不知是否是因?yàn)楹湮⑽⒌乜s著。但懷中的男孩并沒有怎么被淋到。
從那位父親脫下外套，到他們從我眼前消失，只經(jīng)過了不到一分鐘的時間。但在這一瞬間，雖然雨仍然在下，寒冷彌漫在空氣中，我的身體里卻如同飲下了一杯冒著熱氣的可可，頓時心中有很多情感交錯在了一起，一種旖旎的情緒，催動著我的眼淚，幾乎快要涌出眼眶，我只好深吸了一口氣，將滿心感動化作感嘆，徐徐呼出。
那一瞬間學(xué)生作文4
仰望蒼穹，燦爛的銀河系綴滿繁星，究竟誰是“明”星？
——題記
今天放學(xué)，一路上我聽著潘偉珀的歌，看著劉亦菲的海報(bào)。正不亦樂乎時，天空忽然暗了下來，一會兒就烏云密布了。
我暗道不妙，加緊了步伐，將要到家門口時，一聲霹靂，嚇了我一大跳。緊接著，豆粒大的雨點(diǎn)就砸下來，我剛跑進(jìn)屋里，大雨就傾盆而下。
放下書包，做了一會兒作業(yè)，我猛然想起弟弟還沒回來，他剛犯感冒，不能淋雨，我必須去給他送傘。想到這，我立馬拿了傘沖出了家門。
跑到大街的十字路口時，我聽到雨中夾雜著小孩刺耳的哭聲，循聲尋去，只見一個小男孩跌坐在濘泥的.路邊。我狠狠心，準(zhǔn)備路過。才跑了幾步，就聽他哭聲更大了，心里打不過，我又折回來，把他扶起來，一問才得知他是這附近的小孩，因等不及媽媽來接，自己獨(dú)自往家跑，結(jié)果遇到了大雨。我把他拉到屋檐下說：“你就在這等媽媽來接，不要亂跑�！蔽肄D(zhuǎn)身欲走，卻被他拉住了衣角，我不耐地回頭，“你又怎么了？”誰知他嘴一癟，似乎又準(zhǔn)備開閘。無奈，我只好把他送回去了。
當(dāng)我心急火燎地奔到學(xué)校，學(xué)校早關(guān)門了，一個人影也沒有，我想媽媽又要責(zé)罵我了。
拖著沉重地腳步回到家，卻見弟弟正和鄰居家的小朋友在下棋。我忙跑過去，把他從頭到腳摸了一遍，頭發(fā)，衣服都是干的，不像淋過雨。我困惑地問：“你怎樣回來的？”
弟弟歪著頭笑著說：“是學(xué)校附近的同學(xué)借了把傘給我��！”
我瞬間明白了：其實(shí)生活中每個人都是“明”星，只要你有一顆善良的心，你就是一顆閃亮的“星”。
那一瞬間學(xué)生作文5
那天是星期六，我被嚇了一大跳，現(xiàn)在想起來我都禁不住膽寒，也可以說是不寒而栗。一種昆蟲，一種可怕的昆蟲，我最討厭的昆蟲，試問，在毫無準(zhǔn)備的情況下，遇到這種昆蟲，并且它就在你的手上 ，你會怎么辦，不用說，大叫一聲，本能的一甩手，可能還會立即逃跑。
我來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煊猩倌陮m。我今天起的特別早 ，我可不想后操場的秋千被別人搶了去，我一路蹦跳的來到學(xué)校，找到溫彤，拉上她立刻向后操場奔去 。哈哈，太好了，秋千上沒有一個人影，只不過在秋千旁邊有一大群人不知道在討論什么，我向秋千跑去，輕輕一躍就坐了上去，溫彤便在后面推我，漸漸地，我越來越高，感覺像是快要飛了起來，我正在好好品味這種感覺，突然，一聲清脆好聽的童聲鉆進(jìn)了我的耳朵，我連忙減慢速度 ，快要停下來的時候我應(yīng)聲望去，原來是一個三四年級的小寶寶，‘干嘛呀。’我問道�！憬�，我的口香糖還剩一個，我吃不下了，你幫我吃，好嗎。'’哦，我不想吃，你留著 吧‘。’不行，你一定要吃�！@時，其余幾個人也聞訊趕來，都嚷嚷著讓我吃口香糖 。這邊說；’你一定要吃，這可是我們的一點(diǎn)心意�！沁呎f；’好姐姐，你就吃嘛�！�，我從來沒有見過邀請別人吃東西這么熱烈的，一絲疑慮在我腦海中閃過，但很快就被他們的`’熱情‘給扼殺在搖籃里了。我無可奈何的接過他們手中的口香糖，撕開了糖紙，頓時大叫一聲，里面藏著一只碩大的蜘蛛，我本能的一甩手，跳下了秋千……可惡，把我嚇了個半死，后來才知道那只蜘蛛是假的，是在小店買的，專門用來嚇人，但是非常逼真 ，我到現(xiàn)在還有點(diǎn)后怕呢。
那一瞬間學(xué)生作文6
我是一個平凡的女孩，上帝給予了我普通的靈魂和軀殼，但他唯一不能給予我的是濃濃的，帶有甜蜜氣息的母愛。
我小時候不懂什么是親情，總以為親情是一種情緒，可直到有一天，那一瞬間我明白了親情是什么，具有什么樣的好處。
記得那是一個陽光明媚的星期六，我還是一個小孩子，唱著咿咿呀呀的兒歌，吃著父母買的小零食，走在小路上，我兒時就是那么童真�？烧l會料到一場災(zāi)難，差一點(diǎn)點(diǎn)使我喪失了母愛。
媽媽臨走時，我還死纏爛打要跟著去，但媽媽執(zhí)意不肯，說小孩子不能隨便出去，出去會有壞人把自己抓跑，就是這樣一句話，我乖了，不再纏著她。媽媽走后我獨(dú)自一個人玩耍，直到下午醫(yī)院里傳來那個可怕的消息—————媽媽出車禍了。
到了醫(yī)院，我還在好奇地追問奶奶，‘‘奶奶什么是車禍呀？媽媽呢她怎樣了，媽媽在哪，我要去找媽媽，讓媽媽陪我玩’’我這一問奶奶哭得更大聲了，我不明白，就偷偷的去看她，一進(jìn)門我驚呆了！這還是我那溫柔可愛的媽媽嗎？她的.臉上早已沒有一絲血色，嘴唇發(fā)紫，整個臉白的像一張紙，我不禁打了個寒戰(zhàn)，吱呀——，門開了，走進(jìn)來的是奶奶，奶奶望見我，憔悴的臉上掛上了一絲欣慰，可見她剛才在找我�！ｆ�，福嫣，’’。這時的媽媽仿佛在睡夢里，呼喚我的名字，那一瞬間，我的鼻子酸酸的，淚水浸滿了雙眼，‘‘媽媽媽媽’’！‘‘媽媽你怎樣了，醒醒’’。這時的我早已泣不成聲，望著眼前的白色床單，白色被子，我心頭的恐懼漸漸襲來，這時我堅(jiān)信了唯一的真理親情。
那一瞬間是世上最美的一瞬間，它不會隨風(fēng)逝去，那一瞬間是值得回憶的一瞬間，他不會讓時光抹去。那一瞬間…
那一瞬間學(xué)生作文7
快樂往往是短暫的，就如同眨眼般就過去了，如果您想“捕獲”它，也有點(diǎn)的難度。但這次，老師叫我們寫作文什么的瞬間。咦，快樂不就是一個瞬間嗎，用這個題材剛好。好吧，就寫這個。
可是，沒寫多久就有新麻煩“趁虛而入”。那就是寫快樂的瞬間，有代表了什么意義呢？這個問題可把我重重的摔了一跤，沒辦法，自己再想想吧：寫我懂了保護(hù)環(huán)境，不不不，環(huán)境衛(wèi)生這一類短又沒有太多的意義。寫尊老愛幼，也不行呀，意義道不錯，可四百字寫出來必定會有一大堆廢話……我苦思冥想就是沒一個能行的。唉，真所謂“長江后浪推前浪，后浪死在海面上。
是一個道理呀！本晚輩是沒轍了，還是問問長輩吧。第一個目標(biāo)：爸爸。優(yōu)點(diǎn)就是數(shù)學(xué)一流級，在家第一名，缺點(diǎn)無可奉告。當(dāng)我問他時，他先看看我，然后笑嘻嘻的'說：“我不知道�！碑�(dāng)時我氣憤的出去了。想都沒想就說不知道，誰說晚輩不如長輩，這就有一個。還有，是愛迪生發(fā)明了電燈，又不是他爸爸發(fā)明了電燈，這不也是一個事例嗎？（純屬笑話）接下來：媽媽。優(yōu)點(diǎn)平衡型，語文極好。缺點(diǎn)：無。
我一問她，她使告訴我書是無聲的老師，讓我讀書，還說快樂本身就有意義，如笑可以延長壽命，就可以寫寫。聽了之后，我大有所悟，非常開心。媽媽果然是才高八斗，學(xué)富五車，一看就像大博士，如果諸葛亮還在世，怕他還要讓我媽三分。
有題材了我正準(zhǔn)備寫，可剛動筆，我突然一想，這次問問題不也是快樂的意義呀！意義不就是“只要功夫深，鐵杵磨成針” 嗎！只要你堅(jiān)持不懈，所有困難都會迎刃而解。沒想到我問問題不僅得到了快樂，還懂了許多。
那一瞬間學(xué)生作文8
在那一瞬間，你或許就會成功，或許就會失敗，關(guān)鍵是你能否把握住那一瞬間，成功的人有很多很多，他們之所以會成功，都是因?yàn)樗麄儠盐账查g，把握那走向成功的瞬間。
相信大家都明白那個故事，在某兩國交戰(zhàn)的時候，敵方炸藥的引信已經(jīng)被點(diǎn)燃，立刻就會爆炸。守方的一個小男孩望見了，果斷地用自己的尿澆滅了導(dǎo)線，就在那一瞬間，引信不再燃燒，也就是在那一瞬間，距離那個炸藥包很近、很近的男孩抱住了自己的生命，就在那一瞬間，小男孩保住了近千名戰(zhàn)士的生命。雖然那個小男孩不必須了解自己的偉大，但是我想說他抓住了成功的小尾巴，他把握住了成功的瞬間。
還有我們才學(xué)的那篇課文《半截蠟燭》：伯諾德夫人母子三人為了把德國人趕出自己的祖國，母子三人都參加了情報(bào)的傳遞工作，把裝有情報(bào)的金屬管藏在半截蠟燭中，但在一天晚上，德軍軍官突然到他們家，還順手拿走這藏有情報(bào)的半截蠟燭點(diǎn)燃，在這危急的時候小女兒借上樓睡覺的機(jī)會，鎮(zhèn)定的拿走了這半截蠟燭，在那一瞬間，小女兒以她的機(jī)智勇敢避免了他們一家三口生命的結(jié)束，也在那一瞬間，小女兒避免了情報(bào)站遭到破壞。
最后說地我們學(xué)習(xí)中的事情，英語李老師怕我們上課分神，常常對一個學(xué)生提問后，再問另一個同學(xué)，“老師剛才問的是什么問題，你把他剛才說的話再重復(fù)一遍”，結(jié)果呢，我們好多同學(xué)都答非所問，這說明什么呢，在老師提問的那一瞬間，我們好多同學(xué)都沒有認(rèn)真聽講，如果在上課的.時候，我們常常開小差，不認(rèn)真聽講，這樣的話，我們就不能夠?qū)W好知識，更談不上能考出好成績了。所以在上課的每個瞬間，我們都要集中精神，認(rèn)真地聽老師說的每一句話，這樣，在學(xué)習(xí)上也會成功。
其實(shí)，成功會垂青于任何一個人，它是一視同仁的，只是看你會不會把握這一成功瞬間罷了。抓住開始的瞬間，你會等于成功了一半；抓住結(jié)束的瞬間，最后的笑容會屬于你。
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