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【精選】小學(xué)生觀察作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生觀察作文 篇1
聽媽媽說(shuō)明天是霜降，可我的菊花終于開了！
放學(xué)一回家，我就迫不及待的去看我的菊花，它終于開了，開了！
我?guī)е矏偟男那檎J(rèn)真地欣賞我那盆可愛的菊花：它的`枝干就像老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的手；葉子像小桑葉一樣，顏色深綠深綠的；在茂盛的綠葉的襯托下黃色的菊花顯得更鮮艷了。菊花的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它密密地排列在一起，開放了得很像向日葵。他們仿佛在對(duì)我微笑，又像天上的星星對(duì)我調(diào)皮地眨眼睛。我心花怒放，高興極了！
我可以把菊花帶到學(xué)校去了！
哎，一分耕耘一分收獲。只要你付出了就一定會(huì)有收獲，你們說(shuō)對(duì)嗎？
小學(xué)生觀察作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓它是一只波斯貓，毛特別特別的長(zhǎng)。毛的顏色是純白色的頭頂是淡黃色的.，你說(shuō)是不是一種十分高貴而淡雅的顏色？
它的頭部又圓又大，頭蓋骨甚寬闊，兩頰豐滿，耳朵細(xì)小，耳尖渾圓，向前傾斜，底部不會(huì)過(guò)份寬闊，雙耳間距闊，位于頭上偏低位置，順著頭部渾圓的線條連合，眼睛既大且圓，眼色亮澤，雙眼間距寬闊，予人可愛的神情。兩只眼睛不同顏色，不過(guò)，也有波斯貓的眼睛是一樣顏色的。性情溫文爾雅，聰明敏捷，善解人意，少動(dòng)好靜，叫聲尖細(xì)柔美，愛撒嬌，舉止風(fēng)度翩翩，天生一副嬌生慣養(yǎng)之態(tài)，給人一種華麗高貴的感覺。
波斯貓溫文爾雅，反應(yīng)靈敏，善解人意，少動(dòng)好靜，氣質(zhì)高貴華麗。叫聲纖細(xì)動(dòng)聽，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)。但夏天討厭人抱，喜歡獨(dú)自睡在地板上.高傲的一只貓，時(shí)常讓我覺得不是自己養(yǎng)的它，而是它養(yǎng)了一只主人……
有一次小波斯貓產(chǎn)仔2只把我高興壞了，我決定要好好照護(hù)它們。
小學(xué)生觀察作文 篇3
在眾多蔬菜中，我最喜歡西紅柿。因?yàn)樗仁鞘卟擞质撬?/p>
每年到了春天，奶奶就在菜園里種上西紅柿。我經(jīng)常給西紅柿澆水，施肥，捉蟲。西紅柿很快開出了嬌嫩的小黃花，不久，小黃花落了，結(jié)出了像小鈕扣一樣大小的小西紅柿，我問(wèn)奶奶：“這么小的'西紅柿什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”奶奶說(shuō)：“不久你就可以吃上酸甜可口的西紅柿了�！�
我天天盼著西紅柿成熟，每天放學(xué)寫完作業(yè)后，我都到菜園看看西紅柿熟了沒(méi)有，大約過(guò)了十來(lái)天，西紅柿的頂部有些發(fā)紅了，我剛要摘，奶奶說(shuō)：“不要著急，再過(guò)一兩天，西紅柿就成熟了，現(xiàn)在還太酸。”
過(guò)了一兩天，西紅柿成熟了，西紅柿像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，粉嘟嘟的，表面上還有一層細(xì)細(xì)的毛，我迫不急待地摘下一個(gè)西紅柿，用手擦了擦就吃了起來(lái)。西紅柿酸溜溜的，還有一種淡淡的香味，真好吃。
我又摘了幾個(gè)西紅柿拿回家，媽媽給我做了西紅柿炒雞蛋，我大口大口地吃了起來(lái)，感覺十分可口。
西紅柿含有多種維生素，營(yíng)養(yǎng)豐富，既能生吃又能做各種菜肴，還可以做成番茄醬，抹在面包上或者用薯?xiàng)l蘸著吃，味道好極了。
我愛西紅柿。
小學(xué)生觀察作文 篇4
大自然無(wú)奇不有。只要細(xì)心觀察；就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家買幾盆含羞草。含羞草的葉柄不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，兩邊圓圓的.像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來(lái)，有的垂下來(lái)，有的還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合攏了葉子，像一個(gè)含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下周圍發(fā)現(xiàn)它們也“生病”了，我一看，原來(lái)上面有幾只蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動(dòng)。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它們怕你唄！”年幼的我就相信了。
但晚上，我怎么也睡不著。我想含羞草又沒(méi)眼睛，怎么會(huì)看見我呢？于是我爬起來(lái)做試驗(yàn)。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草扎了個(gè)洞，為了以防萬(wàn)一，我還放了一個(gè)杯子在下面，大約一分鐘后準(zhǔn)備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來(lái)了。第二個(gè)試驗(yàn)，水從哪來(lái)呢？我將剛才那株含羞草拔出來(lái)，只見底下有個(gè)小東西，我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當(dāng)你摸葉子時(shí)，底下的根立刻往上注水，葉子因?yàn)樘鼐痛瓜氯チ恕?/p>
我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來(lái)老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表?yè)P(yáng)我呢！
大自然真是奇妙無(wú)窮��！
小學(xué)生觀察作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榭茖W(xué)課需要，媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工坊。我愛不釋手地拿著這個(gè)螞蟻工坊，左看看，右看看，上看看，下看看，只看到這個(gè)玻璃容器里裝著一塊巨大的綠糖，上面爬著許很多多只可愛的小螞蟻。聽媽媽說(shuō)，只要一個(gè)晚上，螞蟻們就會(huì)挖出一條條又細(xì)又長(zhǎng)的隧道。我聽了，恨不得整個(gè)晚上都看這群螞蟻怎樣挖，但我已經(jīng)很想睡了，只好把螞蟻工坊搬到臥室，滿是期待地睡了。
第二天早上，我一睡醒就跑向螞蟻工坊。呀！奇跡啊！螞蟻們已經(jīng)挖了一條從頂部通向底部的`隧道，一群螞蟻在角落里休息，還有的螞蟻在悠閑地吃著糖。果然，螞蟻是勤勞的代言詞，不一會(huì)兒，螞蟻又開工了，我把螞蟻工坊興起來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)底上有個(gè)電源開關(guān)，我出于好奇，把電源一按，整個(gè)螞蟻工坊一下子明亮起來(lái)，工作也都更快了，這是我第一次感受到觀察的喜悅。
我心想：謝謝你們，勤勞的小螞蟻，是你們讓我懂得了觀察的重要性，希望你們?cè)谖浵伖し焕锢^續(xù)快樂(lè)的生活！
小學(xué)生觀察作文 篇6
聽說(shuō)綠豆泡在水里可以發(fā)芽，于是，我抓了一把綠豆放在有水的杯子里，等待它發(fā)芽。
一夜過(guò)去，我早晨起床，看見綠豆已經(jīng)把殼脹開了，當(dāng)時(shí)下了我一大跳，以為綠豆已經(jīng)死了。下午放學(xué)回家我去看，它已經(jīng)長(zhǎng)出胚芽來(lái)了。第二天早晨，我又去看，它已經(jīng)有一寸來(lái)高，還長(zhǎng)出了根，而且在胚芽的中間長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的、尖尖的嫩葉來(lái)。到第四天的時(shí)候，我去看它，已經(jīng)長(zhǎng)到四五厘米高了，而且它根上還長(zhǎng)出了許多白色的'須根。晚上它又長(zhǎng)高了一些，它的葉子從黃色變成綠色了，而且兩張嫩葉慢慢張開了。又過(guò)了幾天，它的兩塊豆瓣枯黃了，落進(jìn)杯子里。漸漸地，豆芽越長(zhǎng)越高，葉片完全張開了，變的更綠了。
我想這幾顆綠豆種在地里，一定會(huì)長(zhǎng)的很茂盛的!
小學(xué)生觀察作文 篇7
螞蟻是一種我們很常見的動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對(duì)足集中在胸部,一對(duì)天線似的觸角長(zhǎng)在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說(shuō)：“嗨！伙計(jì)，叫大家過(guò)來(lái)幫把手�！睕](méi)過(guò)多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來(lái)扭去，有時(shí)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開，我想：這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號(hào)呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足，再抬起另一邊的.三條足。
你是否觀察過(guò)螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來(lái)螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過(guò)螞蟻的“行軍”路線，就會(huì)破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
小學(xué)生觀察作文 篇8
今日，我觀察了一只灰色小兔子，它非�？蓯邸�
我觀察到小白兔嘴是三瓣嘴，吃起東西來(lái)嘴巴一翹一翹，小白兔尾巴短短，眼睛小小。小白兔身體毛茸茸，摸上去非常舒服，小白兔四條腿非常短，它耳朵像我兩根手指頭。它有一雙明亮眼睛，三瓣嘴，淡紅色小舌頭，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵時(shí)刻豎立著，聽著四面八方聲響，一身柔軟絨毛摸上去很舒服，短短小尾巴很可愛！因?yàn)樗兹讟幼�，所以我叫它小絨球。
小絨球它自己還會(huì)洗臉呢！我把它放在桌子上面，一開始它還不是很熟悉這里，一直在發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢熟悉了這里，才懶洋洋地趴在籠子里面曬太陽(yáng)。聽老師說(shuō)，小兔子不能吃大白菜，因?yàn)榇蟀撞死锩婧刻�，吃了以后�?huì)拉肚子。等小白兔長(zhǎng)大了，我會(huì)把小白兔放回大自然中去，讓他去大自然中生活。
我非常喜歡這只小兔子，你們呢？
小學(xué)生觀察作文 篇9
今天是星期三，科學(xué)課的要求，是觀察金魚。同學(xué)們都帶來(lái)了不同品種的金魚。有紅色的，肚子鼓鼓的金魚；有白色的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的金魚；甚至還有紫藍(lán)色的，魚鰭像一層薄薄的紗一樣的金魚，真像一位美麗的仙女。大家把都裝在小盆、小碗里，高高興興地帶來(lái)了學(xué)校。
第二節(jié)課上課鈴打響了。大家一邊小心翼翼地捧著各自的金魚，排好隊(duì)來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。劉老師大聲說(shuō)：“現(xiàn)在給你們一些時(shí)間來(lái)仔細(xì)觀察金魚！”有的一邊歡叫著一邊迅速打開裝金魚的盒子；有的`去問(wèn)其他同學(xué)借金魚來(lái)觀察；還有的正用手在水里攪來(lái)攪去，碰碰金魚，看它有什么反應(yīng)。我和開詩(shī)媛一起觀察。
我曾聽媽媽說(shuō)過(guò)，金魚從來(lái)不會(huì)眨眼睛。我也想做一個(gè)小試驗(yàn)。我把手指頭放進(jìn)水里，不停地?cái)囁�，使勁兒碰魚的身體，可是它就是睜著眼睛。我真覺得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就應(yīng)該會(huì)眨眼了吧？于是，我去用手動(dòng)它的眼睛�？墒�，它居然還是睜著眼！
后來(lái)，我終于了解到，原來(lái)，魚不會(huì)眨眼睛，是因?yàn)樗揪蜎](méi)有眼皮！沒(méi)有眼皮，怎么能眨眼呢？它只會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
下課鈴響了，我收獲頗豐。我了解到了許多事情。今天的科學(xué)課真愉快！
小學(xué)生觀察作文 篇10
最近，家里來(lái)了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。它們是老媽在花鳥市場(chǎng)買來(lái)的。沒(méi)過(guò)多久，我們就成了形影不離的好朋友。
小金魚一條是紅色的叫“紅豆豆”，一條是純黑的叫“黑豆豆”，它們都穿著一條薄如蟬翼的.美麗紗裙，身上鑲著閃閃發(fā)亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一顆黑珍珠，“紅豆豆”的頭上有個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，它們游起泳來(lái)一搖一擺的，像兩位高傲又美麗的公主。
最有趣的是它們吃食的樣子。當(dāng)我準(zhǔn)備把魚食放到水里的時(shí)候，小金魚會(huì)跳來(lái)跳去，好象它們?cè)谀θ琳�，看誰(shuí)能吃到魚食，吃到魚食的那條小魚會(huì)高興地吐出一個(gè)個(gè)泡泡，仿佛對(duì)我說(shuō)；“小主人，謝謝你！”看著它那高興樣兒，我哈哈大笑起來(lái)。
有一次，大約晚上九點(diǎn)左右，我打算上個(gè)廁所，然后舒舒服服地睡覺，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但結(jié)果讓我大吃一驚：小魚瞪著眼，一動(dòng)不動(dòng)的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭：難道我的小魚……死了？我大哭起來(lái)。“怎么啦？出什么事了”？老媽急忙跑來(lái)�！袄蠇�，小魚是不是死了？”我說(shuō)。老媽聽了哈哈大笑，“小魚沒(méi)有死，它們?cè)谒X呢！”老媽說(shuō)。聽了這話，我更丈二和尚——摸不著頭腦了。后來(lái)，我在“百度解答”上知道了，原來(lái)，魚是沒(méi)有眼瞼的，它們從生到死都不會(huì)閉眼，我恍眼大悟。
兩條小金魚給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡它們。
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