【精選】小學(xué)生動(dòng)物作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生動(dòng)物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇1
我的動(dòng)物朋友并不是調(diào)皮可愛(ài)的小狗，也不是愛(ài)撒嬌的小貓，更不是愛(ài)嘰嘰唱歌的小鳥，而是一只可愛(ài)的小白兔。我給它起的名字叫可可。
它長(zhǎng)著一只小小的鼻子，它有許多潔白的毛，像穿著一件雪白雪白的'棉襖，它還有一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅紅的寶石。小白兔很像一位白雪公主。
你猜我是怎么認(rèn)識(shí)我的兔子朋友可可嗎？我覺(jué)得自己太孤獨(dú)了。于是媽媽答應(yīng)送我一只小白兔作伴。我和媽媽興高采烈的去買小白兔。終于走到一家賣小兔的店！老板是一位老爺爺，就他一人管理小兔，我心想：不容易呀，這家兔子店是我看到最好的一家！我在兔子堆里挑出最可愛(ài)、最美麗的小白兔，老爺爺問(wèn)：“你喜歡嗎？你確定嗎？”我說(shuō)；“我非常喜歡，我確定！”媽媽也同意了。付完賬后，我就歡呼躍雀的提著籃子走了。媽媽說(shuō)：“我們挖些野菜喂小兔子，多挖一些�！蔽沂痔崂哿耍胄菹⒁粫�(huì)兒，就放下籠子，給它起名字，它太可愛(ài)了，就叫它“可可”吧！媽媽一邊挖野菜，一邊說(shuō)：“你起的名字真好！”小白兔可可在菜地里吃野菜，它一定很餓。休息了一會(huì)兒，我們回家了，到家以后小白兔可可并不緊張，好像在想：“我有新家了，這里絢麗多彩的，好漂亮，也好溫暖呀！”
從此以后，可可就和我們一起生活，我真的很開心，我愛(ài)我的小白兔可可，它是我最好的朋友！
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇2
人與動(dòng)物生活在同一個(gè)世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫助。在人和動(dòng)物之間也不例外。
一場(chǎng)傾盆大雨剛剛平息，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在雨后溫哥華的街頭。小鴨子們好奇的.望著來(lái)來(lái)往往的車流，和行色匆匆的路人。不知不覺(jué)中，兩只小鴨子一不小心滑進(jìn)了路邊打開的下水井中。
下水井非常深，四周一片漆黑，兩只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽和兄弟們都不在身邊，非常害怕。由于大雨剛過(guò)后，污水流得非常急，小鴨子驚慌失措地拍打著水，發(fā)出刺耳的“嘎嘎”聲。
巡警終于把小鴨子救了上來(lái)。鴨媽媽又是點(diǎn)頭又是哈腰，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子見到了自己的媽媽，高興地?fù)涞搅怂膽牙�。鴨媽媽用翅膀撫去了小鴨子身上的水，然后又把所有的寶寶們都擁到自己的懷里。巡警不想打擾這溫馨的一家，默默地走了。
目睹這件事的人們，無(wú)不為之感動(dòng)，他們一齊歡呼起來(lái)，慶祝這美好的時(shí)刻。是啊，動(dòng)物是人類的朋友，人們對(duì)待動(dòng)物也應(yīng)該像對(duì)待人一樣，這樣就可以構(gòu)成一個(gè)充滿和諧和友誼的美好世界!
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇3
我和爸爸在小溪里釣了一條小魚，我把它養(yǎng)在魚缸里。
小魚細(xì)長(zhǎng)的身體，有著黑白條紋，每天快活地在水草中游來(lái)游去。別看它小，可機(jī)靈了。我用手輕輕一碰魚缸，小魚就嗖的一下，飛快地從這一頭游到另一頭去了。
沒(méi)有魚餌，我就用餅干喂它。小魚實(shí)在太小，我擔(dān)心它吞不下，就把餅干弄成碎片。小魚肯定是餓壞了，張大嘴巴把餅干屑一口吞下去。
小魚有時(shí)躲在水草中懶洋洋的'，無(wú)精打采的樣子，我想，它肯定是太孤獨(dú)了，有時(shí)間再釣一條，讓它有個(gè)伴兒。
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