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關(guān)于我的小學生涯作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的小學生涯作文4篇，歡迎大家分享。
我的小學生涯作文 篇1
小學，我們的啟蒙學校；小學，我們的母校；小學，它承載著無數(shù)少年兒童的夢，，，，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年一晃而過，回首望望，走下無數(shù)坑洼，到處都是泥濘，原來這是我走下的路——小學生涯。風雨無阻，上了六年的小學了，和同學們相處了六年，這六年里我學會了許多，學會了分享，學會了承擔，學會了做人，學會了享受，學會了團結(jié)，學會了幫助，，，，別了，學校的一切，前天我們在一起，昨天你們屬于我，今天我們卻要分開了。謝謝你們這六年的陪伴，我只把屬于我自己的知識包裹帶走，把屬于我的回憶帶走，把屬于你們的東西留下。別了，我曾經(jīng)用過的桌椅板凳，你們給予了我一個名詞：愛護。
六年來，假如我虐待了你們，請你們原諒，原諒我的年幼無知。別了，學校的一草一木，謝謝你們給我?guī)砹岁帥�，謝謝花兒給我?guī)砹朔曳�。別了，同窗好友們。你們的笑臉，我將銘記一輩子。你們教會了我很多東西，你們就如一面鏡子，讓我知道了自己的
缺點。你們和我度過了六年的.風風雨雨，雖然有時我們會響應那句話：大難臨頭各自飛。但更多的時候，我們是共同作戰(zhàn)。不管我們怎么爭吵，但是事后還是好朋友。別了，六年級十五班，你給了我更多的快樂，讓我懂得了團結(jié)互助，你給了我更多的溫暖。別了，我的好友們，愿你們今后的旅途愉快，遇到了困難，一定要記住我們這群伙伴，我們永遠都是你們堅強的后盾。別了，老師；別了，校長。你們給予了我知識，讓我懂得知恩圖報，讓我懂得了遇到了困難，不能夠退縮；讓我懂得了只追比我排名前的同學讓，，，，我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友，我們將揮手告別我們的童年，進入多夢的少年時代，請帶上我最美好的祝福
我的小學生涯作文 篇2
記憶定格在XX年的秋天，那時的我懷著對校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進了這所學校報名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學校度過了了我六年的.小學生涯。
回顧這六年，我哭過，笑過，打過，鬧過......XX年的夏季即將來臨，這時，我才發(fā)現(xiàn)學校門口的小樹苗已長成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風霜，而同學也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來我們班，她上了幾周課以后，沒有點我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下。回到家后，我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問題了，謝謝老師們，謝謝同學們，給予了我這個五彩的童年。
隨著時間腳步，我越來越想把我的小學生涯延長。
我的小學生涯作文 篇3
“婉婉，來，幫媽媽洗一下碗�！薄巴裢瘢靵淼嚼�。”“婉婉，哎呀，小姑娘家勤快點，掃掃地�！卑�!我媽媽就是這樣，我真想當只老鼠，無憂無慮，多美呀!正說著，我頭一沉，倒了下去…… “啊!我在哪里?”我驚叫著。我起身一瞧，呵!我身上長什么了?長長的難看的灰毛;小小的四肢;最丑的是那長著又尖又長的鼻子(帶胡須的.)的臉。我看了以后立刻暈了過去……
等我醒來時，盼望出現(xiàn)原來我那白里透紅的臉蛋，潔白的牙齒，光滑的皮膚……可是，我一摸：扎扎的、硬硬的毛。算了，既然我真的變成老鼠了，那就盡量為大家做些事情吧!
我先“喬裝打扮”，帶上頭巾，用面粉把臉抹白，踏上了我的老鼠之路……
我想不偷東西，但那尖利的眼睛一但看見好東西，就不由自主地伸手過去;看見別人有我沒有的東西就會像機器人似的爬過去破壞掉……我好苦惱，但又控制不住自己，老天，為什么你給我開了一個這么大的玩笑?!
人們說的真對：老鼠上街，人人喊打。我悔恨的流下了眼淚，用小爪子搔搔臉，我想爸爸媽媽了，想同學了，想老師了。
誰能幫我回家呢?我想家呀!
“婉婉，該起床了!”我揉揉朦朧的睡眼，看著健全的四肢，高興的大叫一聲，嚇了媽媽一跳。
這個夢給我很大的啟迪：做人，要做好人，等犯了錯誤后，再后悔就來不及了。
我的小學生涯作文 篇4
六年的小字生涯即將結(jié)束，我和同學老師們起經(jīng)歷了一段美好的時光，也經(jīng)歷了許多事情，我從中也有了不少的收獲和啟迪。
收獲最大的是五年級去學農(nóng)的那次了，在學農(nóng)的時候，當時輪到我們班去野炊，而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”，為我們小組的同學準備今天的晚飯，當我聽到我成為“炊事員”的時候，我一下就慌了起來。
到了野炊地點后，我才發(fā)現(xiàn)，我們整個“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點點做飯的經(jīng)驗，而且，我們根本沒用過怎么大的鍋，這該怎么炒菜啊。但時間不等人，看見別的小組都開始炒菜了，我們也不能落后呀，只好快速決定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。
在做第一個菜的時候不太會掌控火候，因為我們不會用這么大的.鍋炒菜。但到了第二個菜的時候，情況就好多了，因為我們發(fā)現(xiàn)，其實用這個大鍋炒菜也不是那么困難，只是我們把困難放大來處理，所以在我們生活當中煩事都要冷靜的去處理，有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。
經(jīng)過這一次學農(nóng)活動，我學到了很多，其實世界上哪有什么困難，只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化，讓困難看起來做不到，但你一定要去嘗試一下，才能體會到困難的真面，那所謂的困難就不復存在了。
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