小學(xué)生作文(共6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
感悟，是一種心靈的快樂；感悟，是人生的興奮；感悟，是能讓生命更有光彩的魔法。
每個(gè)人的生命中都有感悟�？墒�，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都不一樣。生命中的感悟是千千萬(wàn)萬(wàn)的。
一年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校常常愛做好事，老師們都夸我很棒�？墒牵幸淮挝覅s把一件事情弄砸了，雖然沒被老師批評(píng)，但是我的心里很難過(guò)。這讓我感悟到：“做事有成功也有失敗。什么事情都沒有十全十美的�！�
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校開校運(yùn)會(huì)。我們班的`同學(xué)在比賽中表現(xiàn)都很棒，許多項(xiàng)目都拿了第一名。我是拉拉隊(duì)的組織者，我們都興奮地為每一位同學(xué)加油：
“二三班，加油！”
“二三班，必勝！”
“加油！太棒了！”
“Yes!又贏了！”
......
可是，我班卻有一位同學(xué)得了最后一名，我當(dāng)時(shí)覺得無(wú)比的失望和生氣。可是，當(dāng)我看見老師在一旁安慰他時(shí)，我覺得自己太小氣了。這讓我感悟到：“友誼第一，比賽第二。友誼比名次更重要！”
上四年級(jí)時(shí)，我很貪玩，放學(xué)回家就先玩，每天做作業(yè)又很磨蹭，所以，晚上幾乎都要到23點(diǎn)才寫完作業(yè)去睡覺。這樣，早上起不來(lái)，上課也老打瞌睡被老師批評(píng)：
“陳杰新，上課要認(rèn)真！”
“杰新，你又睡著了！”
“站起來(lái)！”
“今天你要留堂！”
......
就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。在老師的幫助和教導(dǎo)下，我知道了自己的毛病是非該不可的。經(jīng)過(guò)努力，我改掉了壞毛病，提高了學(xué)習(xí)的效率。這次，讓我感悟到：“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。時(shí)間是用金錢買不回來(lái)的，生命也一樣。”
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的人生感悟。跌倒了，就爬起來(lái)。學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷思索，不斷努力向前。
感悟，給我的人生增添了信心！
小學(xué)生作文 篇2
盼望著、盼望著，新年的腳步近了。我穿上了漂亮的新衣服，心里有說(shuō)不出的高興。爸爸在大門上貼上大紅的春聯(lián)和福字，媽媽和我買來(lái)了鞭炮留著晚上放。
夜幕降臨，媽媽正為我們?nèi)揖臏?zhǔn)備好了一桌豐盛的年夜飯，香氣撲鼻，色澤明亮，饞得我直流口水。我正要用筷子夾魚吃的時(shí)候，爸爸用筷子將我的筷子壓了下去。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌上的魚是不能動(dòng)的.，因?yàn)檫@魚代表年年有余，象征來(lái)年的財(cái)富與幸運(yùn)，它屬于一種擺飾，是不能吃的�！甭犕臧职值囊环捯院�，我恍然大悟。心想：中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是博大精深啊，看來(lái)我以后要好好學(xué)學(xué)呀！這頓年夜飯，我不僅吃出了快樂，也吃出了知識(shí)。
吃過(guò)了年夜飯，我們一家人坐在沙發(fā)上一邊看春晚，一邊包餃子。爸爸搟皮，我、妹妹和媽媽包餃子，這餃子包進(jìn)了全家的愛，包進(jìn)了一年的收獲，包進(jìn)了一年的快樂，也包進(jìn)了全家新年的新希望。
十一點(diǎn)半后，噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏，你看天空中盛開了朵朵五彩繽紛的煙火，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……妹妹說(shuō)那是天上五彩的星星，我說(shuō)那是春送來(lái)的祝福，她用神奇的魔法把幸福灑滿人間，把歡笑灑滿人間……“爆竹聲中一歲除”，我們迎來(lái)了新的一年，我們共同慶祝春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，祝福我們的生活蒸蒸日上，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛！
小學(xué)生作文 篇3
人們常說(shuō)“父愛如山，深邃而嚴(yán)厲�！痹谖业挠洃浿校赣H不善言辭，不經(jīng)常與我們交談，于是對(duì)父親的愛不知如何表達(dá)是好？
父親常年駐站在外，漸漸與父親便有了所謂的“代溝”。
這一天，父親說(shuō)要回來(lái)辦事，中午回家吃飯，聽到這個(gè)好消息，我和哥哥高興極了，迫不及待扒在臥室窗戶上，盼望早點(diǎn)見到父親的身影。中午了，我們的肚子都叫起來(lái)了，還等不到父親回來(lái)，我熬不住了，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身走出臥室，哥哥激動(dòng)地叫起來(lái)“爸爸回來(lái)了，爸爸回來(lái)了，”我連忙跑到窗邊，看到父親打開車門下車了。我按捺住激動(dòng)地心情走到客廳，裝做若無(wú)其事的樣子打開電視，不停地調(diào)換電視頻道，“當(dāng)當(dāng)”門開了，父親進(jìn)家了，我注視著父親，卻沒有任何言語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，午飯吃完了，父親坐在沙發(fā)上，似乎要離去。我和往常一樣，和媽媽打了招呼，到樓下玩耍去了，可心里老覺得有什么事，心怪怪的，覺得很沉重。
雖然我玩的很開心，但覺得缺少什么。父親要走了，開車走到小區(qū)大門口，喊了聲我，我跑過(guò)去，父親對(duì)我說(shuō)：“和我一塊走吧。”我笑了笑，搖搖頭。父親微微笑了。這是盡然有許多的不舍，卻沒用任何話來(lái)表達(dá)�？粗赣H遠(yuǎn)去的`影子，我呆呆地站在那兒，淚水止不住流出來(lái)。
父親的愛雖不用語(yǔ)言表達(dá)，也不常掛在嘴邊，卻時(shí)不時(shí)用自己表達(dá)愛的方式來(lái)愛我們，給我們買文具、手表……我卻怎么也說(shuō)不出那簡(jiǎn)樸無(wú)華的幾個(gè)字“爸爸，我愛你”。
我愛父親，每次的分別，有很多的不舍，可我不知怎么表達(dá)出來(lái)，將這種愛藏在心底。
生活中這樣的是太多太多，讓我感悟到：其實(shí)，愛也需要表達(dá)。
小學(xué)生作文 篇4
牛脾氣不僅人類有，動(dòng)物中也有一些固執(zhí)的、牛氣沖天的`家伙。我家有一只小烏龜，發(fā)起牛脾氣來(lái)一點(diǎn)不比人差。
小烏龜是我從日照買回來(lái)的，裝在一個(gè)透明瓶子里帶回到濟(jì)南后，我把它放在水盆里，灑了點(diǎn)龜食。小烏龜把頭縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，我以為它是不適應(yīng)新環(huán)境，就先去吃午飯了。
晚上，我去看小烏龜，它的頭本來(lái)在外面，看見人，又縮回去了，過(guò)了好一會(huì)才小心翼翼地伸出頭來(lái)。我再看看龜食，一點(diǎn)都沒少，就知道它沒吃。我把它放到龜食前，它抗議似的把頭縮回殼中，好像永遠(yuǎn)不打算伸出頭來(lái)，我只好把手松開，它一昂頭，就趁機(jī)跑了。我干脆不再管它。
第二天，我又去看小烏龜，龜食已經(jīng)泡爛了，它的眼睛半睜半閉，似睡非睡，我有些生氣，敲敲它的硬殼，說(shuō)：“哼，還不吃，餓死你！”它總算伸出頭來(lái)，繞過(guò)龜食，一圈一圈跑，像瘋牛發(fā)飆，我害怕它餓著，揪了點(diǎn)火腿腸放到它鼻子前，它踩著火腿腸理也不理，我真拿它沒辦法。
五天過(guò)去了，這只耍牛脾氣的小烏龜死活不肯進(jìn)食，正巧媽媽給我煮了蝦，我揪了點(diǎn)蝦肉給它，它竟然奇跡般地爬向蝦肉，脖子一伸一伸的，很快就吃完了。
原來(lái)小烏龜也挑食呀，碰到不愛吃的就絕食抗議，真牛！
小學(xué)生作文 篇5
今天是四（2）對(duì)四（1）的班級(jí)籃球?qū)官�。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，蓄勢(shì)待發(fā)。
比賽開始了，第一場(chǎng)的隊(duì)員們?cè)谀玫角蚝笙癖右粯記_向敵對(duì)的半場(chǎng)，而控球的周林彬更是沖到半場(chǎng)后直接一個(gè)三步上籃，球不偏不倚的進(jìn)了籃中，隨著響起了我們班同學(xué)們的歡呼聲�！畣簟门械纳诼曧懫鹆�，第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，此時(shí)比分已是12；2。我們班的成績(jī)以一個(gè)開門紅取得了暫時(shí)的領(lǐng)先。
而第二場(chǎng)比較可惜，雖然女生們也是一個(gè)個(gè)熱血沸騰，可是在四（1）班的瘋狂圍攻下我們不知怎么的就是一個(gè)球都沒有進(jìn)�！畣簟诓门械纳诼曄拢诙䦂�(chǎng)比賽告終。
第三節(jié)的同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比。在王木禾的.帶領(lǐng)下個(gè)個(gè)都好像打了雞血似得。第三場(chǎng)控球的王木禾更是直接連個(gè)三分。不知是我們太強(qiáng)還是對(duì)手太弱，兩隊(duì)的比分更是成正比24：4同學(xué)們各個(gè)都高興的不得了。
其實(shí)，如果我們將體育精神放到學(xué)習(xí)上的話也不會(huì)令家長(zhǎng)和老師 那么操心，不過(guò)我還是為我們班有這么厲害的同學(xué)感到驕傲。
小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)年僅十一歲的小姑娘，就用她那弱小的肩膀扛起了整個(gè)家庭的擔(dān)子，托起了生命的力量，這是誰(shuí)？她就是浦航小學(xué)的羅嶠。
這是一個(gè)瘦弱的女孩兒：家庭貧困，但她從不抱怨，從不發(fā)脾氣；她用熱觀的態(tài)度面對(duì)一切，她助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題；她用自己的微笑和毅力感染著身邊的每一個(gè)人；最令人感到吃驚的是，她竟用自己的執(zhí)著和冷靜救了母親一命！
每當(dāng)談起這件事，羅嶠的老師就不僅熱淚盈眶。原來(lái)，有一次，羅嶠的母親突發(fā)心臟病，冷靜的羅嶠急忙叫來(lái)了隔壁的鄰居，將媽 媽 送去了醫(yī)院。到達(dá)醫(yī)院后，她趕緊拿著醫(yī)生的處方，為媽 媽 拿了藥，接著，她急速來(lái)到搶救室，將藥塞到了醫(yī)生手中，經(jīng)醫(yī)生搶救后，羅嶠的母親終于脫離了危險(xiǎn)。
看到這里，我著實(shí)佩服羅嶠。平日里，我們連家務(wù)活都不會(huì)做，更不要說(shuō)媽 媽 生病了帶她去醫(yī)院看病呢！現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好了，樣樣事情都要父母幫我們做，很少有人像羅嶠一樣自立自強(qiáng)，用自己的肩膀托起生命的`重量！
在這里，我想對(duì)羅嶠說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。你雖然還是個(gè)孩子，卻像一個(gè)大人一樣做大人做的事。你堅(jiān)強(qiáng)冷靜，用自己的雙手救了母親！我真佩服你！”
是的，我相信，只要我們都像羅嶠一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就可以創(chuàng)造屬于我們的一片天下！
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