小學生的作文匯總(3篇)
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學生的作文3篇,歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
轉眼間,五年半過去了,上課、下課、放學,一幕幕仿佛歷歷在目。
學生抗衡老師
這個話題首先要說班上幾個倔同學。老三是吳昊天,他的“倔勁兒”真大,品德老師正上著課,呂銘昊一個桌子,碰了一下吳昊天桌子,誰料吳昊天猛地一撞,還惡人先告狀:“是他先撞我的!”老師怎么說都不聽。
平時呆呆的他和老師頂了兩次,榮幸成為老二,一次他和別人在音樂課上打架,老師怎么說都不聽,滿臉寫著我就是不服,哼!還有一次,他和方言大家,打的越來越激烈,最后驚動了老師,可他還充滿怨氣的地盯著方言,一動不動,他就是金昱豪。
第一那就更厲害了,“俞悅,出去!”教室里傳出彭老師憤怒的聲音,那個敢在太歲頭上動土的人裝起了傻,挪了挪龐大的`身軀,被罵了七八次,最后彭老師暴怒,才出去,這臉皮真是厚的刀槍不入、水火不侵。
開心一刻
要說開心的話,就得講一下電腦課,由于王老師一句話就可以增加或減少我們玩電腦的時間,我們如果看到王老師生氣了,就會閉嘴,為的就是這一星期一次的唯一能玩電腦的時間,若是能玩,必定歡呼。
彭老師上課的時候經常說一些笑話把大家逗笑,俞悅就是句子當中充當某某某的角色。有一次上到第九課《和田的維吾爾人》,彭老師正講著,當說到那神奇的馕后,說要帶一些馕來給我們嘗一嘗,并答應在春游時也帶一些馕來,全班都沸騰了。
還有體育課上,體育老師稱俞悅為“咸魚”“死魚”,大家全都笑得直不起腰;沈老師在清作業(yè)的時候,吳昊天講話被叫上了講臺,幸災樂禍的俞悅看吳昊天做兔耳朵,大叫:“沈老師,吳昊天在你背后做兔耳朵!”誰料沈老師語出驚人:“吳昊天出去,俞悅你也出去!”俞悅滿臉懵,很不解,全班都憋得很辛苦。
活動時刻
陽光體育的時候,大家來了個“躲避球”游戲。俞悅幾個自告奮勇當了“球員”,大家在球框中躲避。盡管俞悅擺開了架勢,可所有人都不以為然,一個連固定靶子都踢不中的胖子,甚至有人叫囂:“我站著不動你都踢不到我!”俞悅一聽氣急了,盯上了他,奮力一腳踢出,只見拿球從叫囂的那人腳邊一米滾過,空氣瞬間凝固,過了好一會,霎時間傳出一陣爆笑,那位胖子不斷咳嗽,表示受到一萬點暴擊。
過了好一會,終于有人被踢中了,乍眼一看,是陶樂江,徐靖涯這一腳真準,大家都笑了,不知是不是陶樂江被踢中了,大家覺的好欺負,一連五六個球,個個都朝陶樂江飛來,陶樂江也是可憐,剛剛被球打中了腰,又被張澤羽、劉嘉、俞悅、雷閔踢中了背,大家都已經笑趴下了。
小學生涯的趣事還有很多,我不會忘記,永遠留在我心中!
小學生的作文 篇2
人生中有許多的嘗試,有時順利,有時艱難,有時快樂,有時傷心……但我們都要勇敢地去面對這些大大小小的嘗試。這樣你的人生才會更加有滋有味。
嘗試就是學會每一樣事情的第一步。就是內心中膽怯與勇氣的對抗。
那次,爸爸說去登山,可是我有恐高癥,剎那間我呆住了,無助的瞪爸爸。爸爸若無其實地笑了笑,說到:"走,我們去登山,好幫你克服恐高"。我趕緊向爸爸撒嬌,可爸爸連連搖頭。我又趕緊投入媽媽的懷抱,媽媽慈愛地說:"難到你愿意向困難低頭嗎?"我吞吞吐吐的說:"我。。。我……"話還沒說完就被架走了。一路上我不斷向爸爸媽媽求助,可是爸爸媽媽卻都無動于衷。
到了山腳下,這時,害怕,畏懼涌上我是心頭,我感覺渾身血液在倒流,細胞在擴散,神經繃得緊緊的.……無奈下,我還是得繼續(xù)登山,在途中,我有好幾次想退縮,但一想到笛福說的那句名言:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。又鼓起勇氣繼續(xù)向前邁去。一個小時后,我們登上山頂,那時的感覺真是太激動了。山上,山下的美景盡收眼底,
只有勇敢的嘗試,才可以讓你有意想不到的收獲。
小學生的作文 篇3
理想是什么?
理想是人生導航的燈塔。理想是春天中的一絲綠意。理想是大海中的一滴水珠。
每個人都有理想,今天是老師,明天是律師,后天是醫(yī)生,時時刻刻理想都在變。而我的理想是成為一名老師。有的人認為老師是個辛苦的職業(yè),常為學生的成績擔憂,能成為是學生第二個“媽”。而我卻不那么認為。
一年級時,父母把我送進了學校,天天碰見老師和同學。望見老師的身影,手中捧著一疊作業(yè),一走進教師上課,我們就大聲喊:“老師好!”真威風,從那時起,老師這個職業(yè)就在我心目中豎立了崇高的地位,我的`理想就是一名老師。
隨著年齡的增長,做老師的理由也充足了。老師的辦公室是同學們都不喜歡去的地方,而我卻愛上了辦公室。炎熱的夏天到了,熱到出了汗。還要奔波把作業(yè)交給老師,當我一進到辦公室,涼爽的風頓時吹來,吹遍了全身,也都渾身有勁!做老師真好,在辦公室享受空調,邊改作業(yè)邊享受,有時改完作業(yè),還能倒上一杯茶,與辦公室的老師閑聊。最重要的是在改作業(yè)時用紅筆畫勾勾,練習打分。
我這個理想一晃就晃了六年,如今的我再也不像兒時的我那樣幼稚了,我的腦子里裝滿了知識,但還不夠,這些知識像大海中的一滴水珠,渺小。為了做老師,我一定要好好學習,裝滿知識,再傳授給其他的小朋友,使整個社會文明、進步,老師,這個遠大的理想什么時候才能實現(xiàn)呢?不遠了,只要努力,我相信一定后就可實現(xiàn)的。
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