小學(xué)生的作文3篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
大家好！我是聰明的口技專家——白鯨。
我想，大家都知道，我有個(gè)一個(gè)外號(hào)，叫“海中的金絲雀”，怎么樣，不錯(cuò)吧！為什么我是“海中的金絲雀”呢？這個(gè)美麗的稱號(hào)，可讓我的兄弟姐妹們感到憤憤不平了呢！因?yàn)�，我的聲音很響亮，我也算是最�?ài)講話的鯨了吧！在不一樣的時(shí)間，不同深度的海域，我可以發(fā)出小孩子的哭聲、女人的尖叫聲、小狗的汪汪聲、貓叫、鳥(niǎo)叫、搖鈴鐺、劃火柴……等各種聲音，怎么樣，我厲害吧！
你知道嗎？我還有許多兄弟姐妹呢！有“大海的靈魂”藍(lán)鯨哥哥，有愛(ài)唱歌的駝背鯨姐姐，有性情溫和的.抹香鯨妹妹，有高揚(yáng)戰(zhàn)戟的角鯨弟弟……怎么樣，多吧！我們喜歡集體生活，每個(gè)族群大約只有5～20只左右，我們幾乎從不分開(kāi)，除非遇到了什么特殊情況或者是有什么動(dòng)靜，我們才可能分開(kāi)那么一會(huì)兒。
還有，我囑咐你們一句：別以為我們整天窩在一塊兒，就好欺負(fù)，其實(shí)我們可大了！白鯨成年后有3到5公尺那么長(zhǎng)，體重有0。4到1。5噸那么重，而我呢，還屬于幼鯨，還只有1。5到1。6公尺長(zhǎng)，體重約是80公斤。所以，我建議你，過(guò)來(lái)參觀海洋館看望我們之前，就該好好做一下心里準(zhǔn)備咯！
說(shuō)到這兒，我就有點(diǎn)兒忍不住要介紹我的模樣了。我們白鯨的頭部較小，前額突出，嘴緣很短，但唇線卻十分寬闊。我們的身體為獨(dú)特的白色。所以，你們?cè)谒斜愫茈y發(fā)現(xiàn)我啦！
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是覺(jué)得我很可愛(ài)呢！
小學(xué)生的作文 篇2
在我的小學(xué)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們有的猶如嚴(yán)父，有的猶如慈母。不僅僅如此，我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情：有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗(yàn)中，唯有那幾件事讓我記憶猶新！
記得上一年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲易约旱某鮼?lái)乍到，把自己引向了沒(méi)有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時(shí)，一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來(lái)，并用溫柔的目光注視著我，是我的.世界有了光明、有了希望。而這個(gè)給予了我明天的人并不是別人，而是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——王老師。
記得上三年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲覀冇稍?jīng)的2個(gè)班合并成了一個(gè)大集體，人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長(zhǎng)。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時(shí)。是他，是班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煘槲页鲋\劃策、共度難關(guān)。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
記得上五年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲业淖煮w一直沒(méi)有進(jìn)步，還是丑丑的�？吹酵瑢W(xué)們的字都寫(xiě)得有模有樣了，我真是心急如焚，都不會(huì)寫(xiě)字了。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師——宋老師站了出來(lái)，為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂，這么說(shuō)也不為過(guò)吧！謝謝您，敬愛(ài)的——宋老師！
當(dāng)然，我的啟蒙老師還有很多，像：溫柔但又略帶嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師——張老師；文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師；知識(shí)淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師！
老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們；老師們像蠟燭一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己；老師們像種樹(shù)人一樣無(wú)私的栽培我們。如今老師們以顯衰老，而我們已經(jīng)長(zhǎng)大。老師們用自己的一生來(lái)證明自己的價(jià)值！是多么的偉大！
��！老師，您對(duì)我們的恩情我們無(wú)以回報(bào)！��！老師，您為我們的服務(wù)，我們感恩終生。老師，在此我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！
六年級(jí):李云瀅
小學(xué)生的作文 篇3
在暑假中的每一天，我都會(huì)到小區(qū)的小溪里去抓小魚(yú)、小蝦，因?yàn)槲壹茵B(yǎng)了一只小烏龜，小魚(yú)小蝦是它的最愛(ài)。暑假的第一天，也是我第一次與小區(qū)里的魚(yú)蝦們打交道，我本來(lái)以為小區(qū)里的小魚(yú)小蝦們都像鄉(xiāng)下的一樣游地慢吞吞的，能輕而易舉地抓到它們�？蓻](méi)想到的是，它們很靈活，還沒(méi)等我把魚(yú)網(wǎng)靠近它們，魚(yú)蝦們一個(gè)個(gè)像長(zhǎng)了飛長(zhǎng)腿似的`，一下子就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
抓了好幾次，都沒(méi)有成功。這時(shí)，我想：強(qiáng)攻不行沒(méi)關(guān)系，那我就來(lái)智取。因?yàn)槲夷棠桃哺乙黄饋?lái)了，我叫奶奶先把魚(yú)網(wǎng)放到水里，魚(yú)網(wǎng)面朝向我，然后我走到另一邊，把魚(yú)往魚(yú)網(wǎng)趕。
把魚(yú)趕進(jìn)網(wǎng)后，馬上叫奶奶收網(wǎng)。嗨!成功了!一下子就抓了十多條。就這樣用這種陷阱方法，1次，2次，3次，4次最后，滿載而歸，先把它們養(yǎng)在玻璃魚(yú)缸里，作為觀賞。一旦有魚(yú)蝦死亡了，就把它們給烏龜作為美餐。整整一個(gè)暑假，家里的小烏龜就這樣跟著我享福。我覺(jué)得，抓魚(yú)不但提升了我的靈活度，還讓我得到了樂(lè)趣!
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