實(shí)用的小學(xué)生的作文(合集3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我在電視上看了一則新聞，一輛紅色的轎車(chē)在大街上突然自燃，正好有一位騎電動(dòng)車(chē)送水的送水工路過(guò)，送水工急忙跳下車(chē)，把車(chē)上的四桶飲用水全都用來(lái)滅火。但火勢(shì)太大，四桶水只是杯水車(chē)薪。而最后，那位默默無(wú)聞的送水工，只是悄悄的走了。
我想，那位送水工雖然默默無(wú)聞，雖然不太引人注意，但他用來(lái)滅火的四桶水，卻比四百桶水更珍貴！也許，當(dāng)他騎車(chē)路過(guò)時(shí)，只是偶然地看到轎車(chē)自燃了，便想盡自己最大的努力，去幫助心急如焚的車(chē)主。也許，事情過(guò)后，他會(huì)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)把水送到，而被扣工資、受批評(píng)，甚至被掃地出門(mén)，可他想過(guò)嗎？當(dāng)然沒(méi)有!他做這件事，當(dāng)然不是想出名，也不是想上報(bào)紙、上電視，只是出自人的.一種善良的本性呀！我不禁想到了“最美媽媽”吳菊萍，她再接住摔下來(lái)的孩子前，想過(guò)會(huì)一舉成名嗎？“最美老師”張麗莉，她推走一群學(xué)生，而獨(dú)自面對(duì)疾駛而來(lái)的客車(chē)時(shí)，想過(guò)會(huì)感動(dòng)無(wú)數(shù)人嗎？當(dāng)然沒(méi)有！
生活中有太多善良而不知名的人，他們所做的好人好事，可比幻想中超人打敗怪獸、拯救地球光榮的多。
小學(xué)生的作文 篇2
成功是一顆甜甜的糖，令人難忘。
一天早上，陽(yáng)光燦爛，蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩捉迷藏 。老師在教室里講試卷，她說(shuō)：“請(qǐng)大家用‘竟然’造句�！碑�(dāng)時(shí)，我的腦子里一片空白。突然，黃老師指著我，用“竟然”造了一個(gè)句子：“我沒(méi)想到，小喬竟然 在英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我先是一愣，心想：這是真的'嗎？我真的是獲得了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)？同學(xué)也好奇地問(wèn)老師：“這是真的嗎？”老 師笑瞇瞇地答道：“當(dāng)然是真的，我騙你們干嘛？”全班同學(xué)用既嫉妒又羨慕的眼神看著我，我不由得低下頭，有些害羞，又掩飾不住內(nèi)心的喜悅：想不到我喬田田 竟然也能獲得三等獎(jiǎng)�；叵肭皫滋�，為了準(zhǔn)備英語(yǔ)競(jìng)賽，每天晚上我都在背單詞并默寫(xiě)，可辛苦了。今天，我終于苦盡甘來(lái)，心中能不自豪？
做完早操，鮑老師宣布英語(yǔ)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)我聽(tīng)到“三等獎(jiǎng)獲得者：?jiǎn)烫锾铩睍r(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
放學(xué)回家后，我把這好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)麄儾桓蚁嘈�。我趕緊拿出獎(jiǎng)狀給他們看，爸爸的臉上露出了笑容，媽媽也喜滋滋地望著我，還做了好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我。我覺(jué)得好幸福。
成功是一顆甜甜的糖，它讓我懂得一分耕耘，一分收獲。只有我努力學(xué)習(xí)，才會(huì)獲得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)生的作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，天生膽小，可是膽小愛(ài)哭的這個(gè)缺點(diǎn)卻導(dǎo)致許多人都不想和我做朋友。于是我開(kāi)始改正這個(gè)缺點(diǎn)，慢慢彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，可是其他人卻沒(méi)有看見(jiàn)，每次見(jiàn)到我都不理睬，有人雖然跟我說(shuō)話(huà)，卻總是時(shí)不時(shí)說(shuō)我的壞話(huà)，給我起外號(hào)，甚至有人還欺負(fù)我，這讓我失去了信心。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位朋友——武夢(mèng)希，她是那么天真可愛(ài)。直到現(xiàn)在她還是我的好朋友，我高興她也高興，我傷心她也傷心，并且安慰我，我忘帶東西，她總是借給我。除此之外，她還幫助我很多，我和她就像親姐妹一樣那么親密。每次和她玩，就仿佛自己的快樂(lè)是掌握在她手上。
有一次，我上計(jì)算機(jī)課用的腳套忘拿了，著急地快哭起來(lái)了，武夢(mèng)希見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“高蘊(yùn)珂，你怎么了？”我把我忘帶腳套的事告訴了她，她二話(huà)不說(shuō)，從懷里取出一副腳套塞進(jìn)我的手里�！澳悄阍趺崔k？她笑著說(shuō)自己還有一副。可就在那堂課上，她因沒(méi)有腳套被老師罰站了一節(jié)課，原來(lái)她是騙我的�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴，下課鈴響了，我脫下腳套，在樓道里四處張望，找武夢(mèng)希，突然武夢(mèng)希站到我面前，我剛要還給她腳套，她卻調(diào)皮地眨了眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“給你用吧，免得以后又忘帶了！”我正要對(duì)她說(shuō)一些歉疚的'話(huà)，她突然拉著我的手說(shuō)：“站著上課其實(shí)很舒服的。”我的眼淚流了出來(lái)，不知對(duì)她說(shuō)些什么，只是將她的手握的更緊了。
武夢(mèng)希，這么一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，難道不值得我信賴(lài)嗎？
武夢(mèng)希，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友，一個(gè)讓我充滿(mǎn)感激的朋友。
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